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    培訓效果的評估與跟進(jìn)

    課程編號:10340   課程人氣:2245

    課程價(jià)格:¥1280  課程時(shí)長(cháng):1天

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

    授課講師:Annie Chen

    課程安排:

           2013.11.20 上海



    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)中具有一定培訓管理經(jīng)驗的專(zhuān)職培訓管理者

    【培訓收益】
    1.個(gè)人能力得到提升(這是評估的雷區)
    2.實(shí)際問(wèn)題得以解決(培訓效果評估更適合在這個(gè)領(lǐng)域做)

    模塊一:培訓評估不是培訓的最后一步
    1. 需求調研時(shí)(對培訓結果的預期)
    2. 培訓計劃時(shí)(對培訓評估模式的確認)
    3. 培訓進(jìn)行時(shí)(讓學(xué)員明確評估的內容)
    4. 培訓結束時(shí)(根據時(shí)間節點(diǎn)推進(jìn)評估工作的實(shí)施)
     
    模塊二:內部評估的主要實(shí)施手段
    1. 忘掉柯氏四級評估吧
    2. 常用手段
    學(xué)員滿(mǎn)意度(對于外部引進(jìn)的培訓)
    說(shuō)一說(shuō)(課堂中回答問(wèn)題;課后答疑;訓后研討會(huì ))
    做一做(課堂練習;制定行動(dòng)計劃并在實(shí)踐中實(shí)施)
    教一教(向上級匯報和反饋;與同事或下屬分享所學(xué)內容;成為該門(mén)課程的內部講師)
    3. 不同角色在培訓評估中的作用
    培訓管理者
    受訓者
    受訓者的直接上級
     
    模塊三:不同角色在培訓評估中的作用
    1. 培訓管理者
    2. 受訓者
    3. 受訓者的直接上級
     
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