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中高層管理中九項員工激勵實(shí)戰培訓
時(shí)間:2014-04-14
在企業(yè)中,作為企業(yè)的高層管理者在對于員工管理的時(shí)候,少不了要對員工進(jìn)行激勵管理,因為員工激勵就是創(chuàng )設滿(mǎn)足各種需要的條件,激發(fā)員工的動(dòng)機使之產(chǎn)生實(shí)現組織目標的持定行為的過(guò)程?!?a style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; font: medium Simsun; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px" href="http://www.nanchongol.cn/zt/31_2845.html">中高層管理培訓精選集》一書(shū)中為您介紹了8種員工激勵。
一、有效激勵
就是激發(fā)人的內在潛力,使人感到“勞有所得、功有所獲”,從而增加自覺(jué)努力工作的責任感。因此,能否建立、健全激勵機制,能否有效地激勵每一個(gè)員工,將直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。
就是激發(fā)人的內在潛力,使人感到“勞有所得、功有所獲”,從而增加自覺(jué)努力工作的責任感。因此,能否建立、健全激勵機制,能否有效地激勵每一個(gè)員工,將直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。
二、目標激勵
提供切實(shí)可行的奮斗目標,可以起到鼓舞和激勵的作用,所謂目標激勵,就是把大、中、小和遠、中、近的目標結合起來(lái),使人在工作中每時(shí)每刻都把自己的行動(dòng)與這些目標聯(lián)系起來(lái)。目標激勵包括設置目標、實(shí)施目標和檢查目標。
提供切實(shí)可行的奮斗目標,可以起到鼓舞和激勵的作用,所謂目標激勵,就是把大、中、小和遠、中、近的目標結合起來(lái),使人在工作中每時(shí)每刻都把自己的行動(dòng)與這些目標聯(lián)系起來(lái)。目標激勵包括設置目標、實(shí)施目標和檢查目標。
三、獎勵激勵
這是常見(jiàn)的一種方法。獎勵要物質(zhì)與精神相結合。方式要不斷創(chuàng )新,新穎刺激和變化刺激的作用是比較大的,重復多次的刺激,作用就會(huì )減退,刺激也會(huì )減少。
這是常見(jiàn)的一種方法。獎勵要物質(zhì)與精神相結合。方式要不斷創(chuàng )新,新穎刺激和變化刺激的作用是比較大的,重復多次的刺激,作用就會(huì )減退,刺激也會(huì )減少。
四、支持激勵
提案制度支持激勵就是作為一個(gè)人力資源管理者,要善于支持員工的創(chuàng )造性建議,把員工蘊藏的聰明才智挖掘出來(lái)。支持激勵包括:尊重下級的人格、尊嚴首創(chuàng )精神,愛(ài)護下級的積極性和創(chuàng )造性;信任下級,放手讓下級排憂(yōu)解難,增加下級的安全感和信任感;當工作遇到差錯時(shí),承擔自己應該承擔的責任,創(chuàng )造一定的條件,使下級能勝任工作。
提案制度支持激勵就是作為一個(gè)人力資源管理者,要善于支持員工的創(chuàng )造性建議,把員工蘊藏的聰明才智挖掘出來(lái)。支持激勵包括:尊重下級的人格、尊嚴首創(chuàng )精神,愛(ài)護下級的積極性和創(chuàng )造性;信任下級,放手讓下級排憂(yōu)解難,增加下級的安全感和信任感;當工作遇到差錯時(shí),承擔自己應該承擔的責任,創(chuàng )造一定的條件,使下級能勝任工作。
五、關(guān)懷激勵
了解是關(guān)懷的前提。作為一個(gè)管理者,對下屬員工要做到“八個(gè)了解”,即了解員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長(cháng)、個(gè)性、表現:“八個(gè)有數”,即對員工的工作情況、身體狀況、學(xué)習情況、經(jīng)濟狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛(ài)好和社會(huì )交往有數。
了解是關(guān)懷的前提。作為一個(gè)管理者,對下屬員工要做到“八個(gè)了解”,即了解員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長(cháng)、個(gè)性、表現:“八個(gè)有數”,即對員工的工作情況、身體狀況、學(xué)習情況、經(jīng)濟狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛(ài)好和社會(huì )交往有數。
六、榜樣激勵
通過(guò)具有典型性的人物和事例,營(yíng)造典型示范效應,讓員工明白提倡或反對什么思想、作風(fēng)和行為,鼓勵員工學(xué)先進(jìn)、幫后進(jìn)。要善于及時(shí)發(fā)現典型、總結典型、運用典型。
通過(guò)具有典型性的人物和事例,營(yíng)造典型示范效應,讓員工明白提倡或反對什么思想、作風(fēng)和行為,鼓勵員工學(xué)先進(jìn)、幫后進(jìn)。要善于及時(shí)發(fā)現典型、總結典型、運用典型。
七、團隊激勵
通過(guò)給予團隊榮譽(yù),培養集體意識,從而產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,形成一種自覺(jué)維護團隊榮譽(yù)的力量。形成互利共生,互惠成長(cháng),想辦法給人利益點(diǎn)、安全感以獲取人緣。各種管理和激勵制度,要有利于團隊意識的形成,從而形成個(gè)性與共性的“三馬車(chē)”(企業(yè)、部門(mén)和個(gè)人)合力作用。
通過(guò)給予團隊榮譽(yù),培養集體意識,從而產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,形成一種自覺(jué)維護團隊榮譽(yù)的力量。形成互利共生,互惠成長(cháng),想辦法給人利益點(diǎn)、安全感以獲取人緣。各種管理和激勵制度,要有利于團隊意識的形成,從而形成個(gè)性與共性的“三馬車(chē)”(企業(yè)、部門(mén)和個(gè)人)合力作用。
八、數據激勵
用數據顯示成績(jì)和貢獻,能更有可比性和說(shuō)服力地激勵員工的進(jìn)取心。對能夠定量顯示的各種指標,都要盡可能地進(jìn)行定量考核,并定期公布考核結果,這樣可使員工明確差距,迎頭趕上。
用數據顯示成績(jì)和貢獻,能更有可比性和說(shuō)服力地激勵員工的進(jìn)取心。對能夠定量顯示的各種指標,都要盡可能地進(jìn)行定量考核,并定期公布考核結果,這樣可使員工明確差距,迎頭趕上。
九、情感激勵
管理者與員工不再是單純的命令發(fā)布者和命令實(shí)施者。管理者和員工有了除工作命令意外的其他溝通,這種溝通主要情感上的溝通,比如管理者會(huì )了解員工對工作的一些真實(shí)想法,或員工在生活上和個(gè)人發(fā)展上的一些其他需求。在這個(gè)階段員工還沒(méi)有就工作中的問(wèn)題與管理者進(jìn)行決策溝通,但它為決策溝通打下了基礎。良好的合作精神就是情感激勵的目的。
管理者與員工不再是單純的命令發(fā)布者和命令實(shí)施者。管理者和員工有了除工作命令意外的其他溝通,這種溝通主要情感上的溝通,比如管理者會(huì )了解員工對工作的一些真實(shí)想法,或員工在生活上和個(gè)人發(fā)展上的一些其他需求。在這個(gè)階段員工還沒(méi)有就工作中的問(wèn)題與管理者進(jìn)行決策溝通,但它為決策溝通打下了基礎。良好的合作精神就是情感激勵的目的。