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2021年學(xué)習記錄表-成為骨干員工與高效時(shí)間管理
時(shí)間：2022-03-10
“知行合一”行動(dòng)計劃表
培訓主題： 如何成為骨干、高效時(shí)間管理、卓越執行力 部門(mén)： 合肥公司工程部 姓名： L**
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我所學(xué)到的五個(gè)要點(diǎn)
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成為優(yōu)秀骨干如何擺正好心態(tài)、團隊合作自身要求和把控好團隊凝聚力、把時(shí)間管理四象限法則、如何正確的雙向反饋關(guān)鍵信息、執行力的五個(gè)不放過(guò)原則
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根據課程學(xué)習，寫(xiě)出自己三個(gè)不足之處？
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溝通邏輯思維不夠清晰、辦事情容易拖拉、對問(wèn)題的解決和跟蹤力度不夠堅決
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我近期打算學(xué)以致用的（從上述５和３項中選出1項并作詳細執行方案）
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執行力的五個(gè)不放過(guò)原則，對問(wèn)題的解決和跟蹤力度不夠堅決作為學(xué)以致用。
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Plan計劃
（時(shí)間與執行事項）
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Do實(shí)施
（如何去做）
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Check檢查
（讓誰(shuí)來(lái)監督）
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Action總結
（心得體會(huì )）
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每日施工現場(chǎng)對在驗收過(guò)程中出現的鋼筋質(zhì)量不合格問(wèn)題檢查不夠仔細，遺漏問(wèn)題
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檢查前仔細看圖紙，對圖紙中部明確的問(wèn)題自己查閱圖集；檢查時(shí)將重點(diǎn)問(wèn)題標注在圖紙上面，現場(chǎng)核對；相同問(wèn)題做好總結反思，以此類(lèi)推做到活學(xué)活用；檢查處的問(wèn)題盯住直至整改完成；施工單位交底，討論這樣做的原因，增強記憶。
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和同事一起調換互檢問(wèn)題，并互相提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題為何要這樣做，依據是什么；現場(chǎng)互檢問(wèn)題后，監督對方對問(wèn)題落實(shí)的情況，有無(wú)按照5不放過(guò)原則執行。
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通過(guò)學(xué)習五個(gè)不放過(guò)原則對問(wèn)題的執行和理解深度更加深刻，落實(shí)問(wèn)題上面不在浮于表面，更深究問(wèn)題的本質(zhì)，在執行過(guò)程中理解了釘子精神，對問(wèn)題執著(zhù)，工作態(tài)度也發(fā)生變化。
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上級跟進(jìn)與點(diǎn)評：
該通知在參加學(xué)習了公司組織的青苗行動(dòng)之后，在工作態(tài)度和心態(tài)上面更加積極上進(jìn)，日常工作目標感愈加清晰，時(shí)常匯報自己的工作想法和解決方案。希望日后能繼續發(fā)揚這種工作精神，保持好團隊合作力。
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