性格與創(chuàng )業(yè)——跨越創(chuàng )業(yè)的性格瓶頸

【培訓對象】
即將創(chuàng )業(yè)，以及正在創(chuàng )業(yè)中的優(yōu)秀人士

【培訓收益】
系統參加此課程，可以獲得如下收益： 1.自我認知：了解自己的本能性格，清晰自己的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機和管理風(fēng)格。 2.洞察瓶頸：洞察自己的創(chuàng )業(yè)和管理優(yōu)勢，以及創(chuàng )業(yè)成功的個(gè)性瓶頸。 3.跨越瓶頸：自我認知，取長(cháng)補短，助力自己跨越創(chuàng )業(yè)的性格瓶頸。

第一章：本能性格——創(chuàng )業(yè)風(fēng)格的底層邏輯
1、創(chuàng )業(yè)案例
⑴史玉柱說(shuō)：巨人集團的失敗，是因為我的性格有很大的缺陷
⑵性格對于創(chuàng )業(yè)成功的影響
⑶我們的性格，決定了我們的創(chuàng )業(yè)方式
2、性格測評
⑴測評導入：三種本能性格測評（5分鐘）
3、三種性格講解
⑴自保型
①互動(dòng)情境體驗：自保型（感受現場(chǎng)座椅、溫度等）
②內心獨白
③核心欲望和恐懼
④優(yōu)先焦點(diǎn)
⑤充電方式
⑥人版互動(dòng)訪(fǎng)談：自保型
⑵一對一型
①互動(dòng)情境體驗：一對一型（兩人深度溝通）
②內心獨白
③核心欲望和恐懼
④優(yōu)先焦點(diǎn)
⑤充電方式
⑥視頻賞析：刺激的翼裝飛行
⑦人版互動(dòng)訪(fǎng)談：一對一型
⑶社群型
①互動(dòng)情境體驗：社群型（多人廣泛溝通）
②內心獨白
③核心欲望和恐懼
④優(yōu)先焦點(diǎn)
⑤充電方式
⑥視頻賞析：朋友滿(mǎn)天下的義烏泡哥
⑦人版互動(dòng)訪(fǎng)談：社群型
4、性格判定和研討
⑴你在哪種本能類(lèi)型上花的實(shí)際時(shí)間最多？
⑵哪一種狀態(tài)最能夠讓你長(cháng)時(shí)間享受與沉浸其中？
⑶有壓力的時(shí)候哪種狀態(tài)最能讓你調整和恢復精力？
⑷導師互動(dòng)答疑
⑸總結：三種本能性格的光與影

第二章：金錢(qián)觀(guān)——洞察三種性格不同的金錢(qián)觀(guān)
1、自保型金錢(qián)觀(guān)
⑴金錢(qián)的意義：全家人最后的生存保障
⑵存錢(qián)：持續存錢(qián)（存下的，才是錢(qián)）
⑶消費：計劃清晰
⑷理財：保本傾向
⑸借錢(qián)：底線(xiàn)思維
⑹人版互動(dòng)訪(fǎng)談：自保型金錢(qián)觀(guān)
2、一對一型金錢(qián)觀(guān)
⑴金錢(qián)的意義：表達情感的方式
⑵賺錢(qián)：賺錢(qián)取決于情感動(dòng)力
⑶消費：感覺(jué)說(shuō)了算（花掉的，才是錢(qián)）
⑷理財：高風(fēng)險，高收益
⑸借錢(qián)：冰火兩重天
⑹人版互動(dòng)訪(fǎng)談：一對一型金錢(qián)觀(guān)
3、社群型金錢(qián)觀(guān)
⑴金錢(qián)的意義：錢(qián)散人聚，人在錢(qián)在
⑵賺錢(qián)：人在，錢(qián)就在
⑶消費：人情往來(lái)
⑷理財：委托專(zhuān)業(yè)人士
⑸借錢(qián)：較少寫(xiě)借條
⑹人版互動(dòng)訪(fǎng)談：社群型金錢(qián)觀(guān)

第三章：職場(chǎng)形象——洞察三種性格不同的職場(chǎng)形象
1、自保型職場(chǎng)形象：認真可靠的執行者
⑴底線(xiàn)思維：強調穩定收入
⑵穩定思維：工作穩定，不喜頻繁跳槽
⑶分工思維：分工明確，保質(zhì)保量的完成“個(gè)人責任田”
⑷事情思維：溝通：直接、直率、對事不對人
⑸落地思維：關(guān)注落地、細節；執行的“最后一公里”
2、一對一型職場(chǎng)形象：跟隨激情的創(chuàng )意工作者
⑴情感思維1：情感鏈接第一，因情做事，因情廢事
⑵情感思維2：做事兩極分化，工作質(zhì)量不穩定；
⑶情感思維3：挑人，挑客戶(hù)，厚此薄彼；
⑷自由思維：喜歡自由寬松，能發(fā)揮自主性和創(chuàng )造力和工作環(huán)境
⑸創(chuàng )意思維：追求新鮮，冒險，愛(ài)折騰，容易闖禍
3、社群型職場(chǎng)形象：視野開(kāi)闊的資源整合者
⑴合作思維：崇尚合作，資源整合，互利共贏(yíng)；顧全大局，自我犧牲
⑵整體思維：視野寬廣，布局長(cháng)遠，格局大；
⑶公平思維：待人公平、公正、大公無(wú)私
⑷口碑思維：重視關(guān)系、職位、影響力和名聲
人版互動(dòng)訪(fǎng)談：我和我的職場(chǎng)形象

第四章：創(chuàng )業(yè)風(fēng)格——洞察三種性格不同的創(chuàng )業(yè)風(fēng)格
1、自保型的創(chuàng )業(yè)風(fēng)格
⑴創(chuàng )業(yè)視頻案例：《CCTV》上海阿大蔥油餅
⑵自保型創(chuàng )業(yè)風(fēng)格：一分耕耘，一分收獲
①全權掌控
②注重品質(zhì)
③循序漸進(jìn)
④小本經(jīng)營(yíng)
⑤服務(wù)老客
⑶自保型創(chuàng )業(yè)建議
①“節流”并注重“開(kāi)源”，“保本”并嘗試適當的“冒險”
②不要過(guò)分害怕經(jīng)濟失控而“寧愿單干”，增強共贏(yíng)意識！
創(chuàng )業(yè)案例討論：如果你是阿大，如何經(jīng)營(yíng)這家公司？
2、一對一型的創(chuàng )業(yè)風(fēng)格
⑴創(chuàng )業(yè)視頻案例：《巨人歸來(lái)》——史玉柱
⑵一對一型創(chuàng )業(yè)風(fēng)格：不破不立，突破創(chuàng )新
①情懷意義
②熱衷改革
③創(chuàng )意無(wú)限
④突破創(chuàng )新
⑤傾其所有
⑶一對一型創(chuàng )業(yè)建議
①不要執著(zhù)于用“金錢(qián)”作為你情感的“證明”
②不要把情緒攪合在事業(yè)中，影響自己事業(yè)的穩定、持續的發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)案例討論：如果你是史玉柱，如何經(jīng)營(yíng)這家公司？
3、社群型的創(chuàng )業(yè)風(fēng)格
⑴創(chuàng )業(yè)案例：投資5000萬(wàn)的創(chuàng )業(yè)故事
⑵社群型創(chuàng )業(yè)風(fēng)格：審時(shí)度勢 抱團共贏(yíng)
①眼光格局
②合作共贏(yíng)
③人脈整合
④社會(huì )影響
⑤審時(shí)度勢
⑶社群型創(chuàng )業(yè)建議
①避免過(guò)分求大求全，把一些根本不合適的朋友攪和在事業(yè)中
②學(xué)會(huì )清晰界限，“親兄弟，明算賬”

第五章：創(chuàng )業(yè)行動(dòng)落地
1、我的性格類(lèi)型
2、本次課程，我最大的1-3個(gè)收獲
3、在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我可以嘗試的改變是？
 

阿里巴巴資深講師
支付寶認證講師
阿里中供鐵軍“5年陳”
阿里巴巴CEO“最佳師徒大獎”獲得者
高級企業(yè)培訓師
九芒星九型人格 認證導師
九型人格測評高級解析師
國際中華九型人格應用研究會(huì ) 常務(wù)理事
ACI注冊國際心理咨詢(xún)師

【老師履歷】
李吉老師是阿里巴巴資深講師（工號：8384），與2006年加入阿里巴巴B2B事業(yè)部浙江大區，負責阿里巴巴“中國供應商”銷(xiāo)售工作。
在從事銷(xiāo)售的第一年，李老師就獲得了浙江大區的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)前三，獲得新人王稱(chēng)號。
在從事銷(xiāo)售的第二年，李老師因為業(yè)績(jì)優(yōu)異、價(jià)值觀(guān)優(yōu)異，直接晉升為團隊管理者。并在之后的PK大戰中，帶領(lǐng)團隊屢次獲得月度、季度、年度業(yè)績(jì)第一名。
鑒于李老師的銷(xiāo)售技能和輔導他人的能力，他兼任阿里鐵軍內部培訓項目《徑舟學(xué)堂》負責人，培養出浙江大區楊榮躍、林巧萍、盧小立等多位TOP sales。
因培訓業(yè)績(jì)突出，他于2009年獲得阿里巴巴時(shí)任CEO衛哲親自頒發(fā)《最佳師徒大獎》。
李吉老師于2015年開(kāi)始轉型做職業(yè)培訓師，累計培訓課程數百場(chǎng)。
作為阿里巴巴資深講師，李吉老師不僅傳授阿里巴巴銷(xiāo)售管理方法，同時(shí)把自己在阿里鐵軍5年管理工作的親身經(jīng)歷分享給學(xué)員；在課程現場(chǎng)，李吉老師會(huì )結合阿里鐵軍的PK文化，讓學(xué)員在收獲知識的同時(shí)，更能現場(chǎng)體驗阿里鐵軍舍我其誰(shuí)的PK文化。
李老師的課程邏輯清晰，深入淺出；運用大量實(shí)戰案例，多樣化的教學(xué)形式：案例分析、角色扮演、情景模擬、小組研討、視頻解析、互動(dòng)交流等方式，深得學(xué)員們喜愛(ài)。

【主講課程】
1.阿里銷(xiāo)售管理系列
①技巧篇：《阿里鐵軍打造：可復制的銷(xiāo)售鐵軍訓練營(yíng)》 （版權課）
②管理篇：《阿里巴巴管理轉身：從執行思維到管理思維》
③管理篇：《阿里巴巴業(yè)務(wù)循環(huán)：定目標、追過(guò)程、拿結果》
④管理篇：《阿里巴巴高績(jì)效團隊打造：扣動(dòng)員工的心靈扳機》
⑤阿里三板斧：《阿里巴巴管理三板斧》

2.九型人格系列
①職場(chǎng)篇：《九型人格—知己知彼的人性智慧》
②職場(chǎng)篇：《九型人格測評與高效溝通》 （版權課）
③管理篇：《九型人格勝任力與精準招聘》 （版權課）
④管理篇：《九型人格測評與團隊管理》
⑤管理篇：《九型人格與領(lǐng)導力提升》
⑥管理篇：《性格與創(chuàng )業(yè)——跨越創(chuàng )業(yè)的性格瓶頸》
⑦家庭篇：《本能性格——家庭和諧的幸福密碼》

3.通用管理系列
①MTP自我管理：《管理轉身：管理者角色認知與技能提升》
②MTP業(yè)務(wù)管理：《業(yè)績(jì)達成：目標管理與計劃實(shí)施》
③MPT團隊管理：《打造高績(jì)效團隊：扣動(dòng)員工的心靈扳機》
④領(lǐng)導力：《卓越領(lǐng)導力》
⑤溝通課：《LEG高情商溝通》 （版權課）
⑥情壓課：《認知升級與情緒壓力管理》
⑦PDP：《PDP性格分析與高效溝通》
⑧DISC：《DISC性格與管理應用》
⑨心智課：《心智成長(cháng)與管理者認知升級》