走出管理的雷區——管理角色精準定位

第一類(lèi)錯誤 太把自己當領(lǐng)導
 沒(méi)認清角色，做老板的法官
 你是誰(shuí)？——管理者產(chǎn)生的原因
 從名小吃看下屬的產(chǎn)生過(guò)程
 向上錯位——評判超過(guò)自己認知的事情
 站的位置不同，看到的東西一樣嗎?
 任正非的管理思路
 小建議大獎勵，大建議不鼓勵
 拒絕溝通，讓上級恐懼
 溝通障礙，為什么會(huì )讓人恐懼？
 你是上司眼中的“斷線(xiàn)風(fēng)箏”嗎？
 向上溝通的誤區
 不懂合適的溝通方式
 不能跟進(jìn)上司思路
 方向的偏離與執行的障礙
 做民意代表，威脅上級
 什么叫做“民意代表”
 你的權力從何而來(lái)？
 威脅上級的各種表現
 為什么有的管理者總是要不到資源，得不到支持
 你代表著(zhù)誰(shuí)？
 不要逼迫上級做兩難選擇
 不珍惜權力，缺乏系統思考
 為什么說(shuō)提升之前是折騰
 “受權”陷阱與極致
 權力恐懼的來(lái)源
 王永慶的“小氣”管理哲學(xué)
 不轉換思想，在部門(mén)間形成對立
 把部門(mén)當成私人領(lǐng)地，私立山頭，盲目排外
 拒絕進(jìn)步，將現在部門(mén)看成終生歸屬或“養老金”
 有意或無(wú)意在部門(mén)間設置壁壘，形成對立
 部門(mén)間爭執不斷的真正原因——語(yǔ)言不通
 你的部門(mén)間是互補還是對抗？
 “內部客戶(hù)”思維——將同級部門(mén)當成自己服務(wù)的客戶(hù)
第二類(lèi)錯誤 太把自己當領(lǐng)導
 過(guò)于逞能，忽視團隊的成長(cháng)
 中國文化中的“業(yè)務(wù)崇拜癥”
 凡事逞強親為，團隊成員無(wú)法成長(cháng)
 管理者的狀態(tài)：忙盲茫？
 誰(shuí)讓我們這么忙
 晉升真正的本質(zhì)與身份的轉變
 學(xué)會(huì )將任務(wù)拆解，靠團隊的力量完成
 只關(guān)注效率，忽視了效能
 效率與效能的區別
 在效率與效能夾縫中滋長(cháng)的官僚主義
 從油漆荒山搞綠化，看領(lǐng)導執行力
 “大眾官僚”的表現
 不會(huì )授權，讓責權分離
 授權的基本
 授予權力的同時(shí)必須鎖定責任
 授權的陷阱權責“被分離”的嚴重后果
 案例：看管理者如何淪為“下屬的下屬”
 如何將責任鎖定
 粗放化管理，不能控制距離
 合適的距離在管理中的作用
 “合適”不是疏遠
 如何保持正確的距離
 心近而身遠

 【資質(zhì)背景】
 原微軟講師團優(yōu)秀講師
 清華大學(xué)總裁班特約講師
 北京大學(xué)總裁班特約講師
 多家知名企業(yè)常年顧問(wèn)
 香港國際培訓認證中心（HKTCC）特約講師
【自我解讀】
王老師結合德魯克、貝爾賓、沃倫·本尼斯等國際知名專(zhuān)家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，進(jìn)行了大量的管理實(shí)踐；把管理領(lǐng)域的“知”與“行”進(jìn)行了真正意義上的結合，找到了適合中國企業(yè)和中國管理者的思維與行動(dòng)方法，并設計出能夠令管理者在工作中事半功倍的實(shí)操工具。 十年培訓授課超過(guò)3000場(chǎng)次，培訓人數近300000人次。王老師特別針對企業(yè)培訓中“投入多、產(chǎn)出少”、“學(xué)得快、忘得快”的特點(diǎn)，在提升技巧的同時(shí)，更加注重培養學(xué)員的思維方式和對具體問(wèn)題的分析能力。

【主講課程】
《百年黨史看管理》
《領(lǐng)導力系列課程》
《中層管理者技能提升系列》
《企業(yè)培訓師系列》

【管理金句】
 要讓打傘的人感覺(jué)到傘，很簡(jiǎn)單，把傘撤掉。
 慢慢來(lái)，比較快——時(shí)間管理中，不走回頭路，不返工，就是最快。
 不能因為覺(jué)得自己對得起自己的良心，就肆無(wú)忌憚的為所欲為。要知道，好心辦的壞事，其破壞力常常數倍于處心積慮的壞心眼兒。
 低標準，嚴要求！高標準常常被人為的無(wú)限拔高為高大全，超過(guò)凡人接受的極限，容易造成員工破罐子破摔。標準不那么高，但是要求嚴，讓員工養成我的要求并非難以達成，但絕對不容違背的習慣?？赡芨诠芾?。
 每個(gè)人都生活在自己的圈子里，都會(huì )不由自主的認為，全世界的人都跟自己一樣。如果按照這種思路做產(chǎn)品和管理，那就必死無(wú)疑。
 如果您的制度設置總是讓偷懶?；牟拍苷嫉嚼?，那您的企業(yè)必然只會(huì )剩下偷懶?；娜?，這和素質(zhì)無(wú)關(guān)。