在炮火中前進(jìn)，華為干部管理

【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、總裁助理、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、部門(mén)業(yè)務(wù)總/副總、人力總/副總、部門(mén)總監、業(yè)務(wù)總監等中高層人員

【培訓收益】
自我解剖，認知企業(yè)干部管理的頑疾 認知華為干部管理的總體框架：干部標準？評價(jià)/管理工具？評價(jià)主體？ 認知華為干部管理的四大核心標準 認知華為干部“四力” 掌握華為干部管理七部曲：明確使命與責任、建立干部標準、干部任用程序、干部能力發(fā)展、干部評價(jià)與激勵、干部梯隊建設、后備干部培養、干部監察 認知華為干部管理三領(lǐng)域：干部任職資格管理、干部績(jì)效管理、干部薪酬管理 掌握華為干部管理四大工具：SP、IDP、AAD、MFP

一、思想破冰、小組討論：對比華為，你所在企業(yè)的干部管理“頑疾”表現在哪里？
二、走進(jìn)華為干部管理
1、華為干部管理導向與要求
公司領(lǐng)袖：仰望星空，把握方向
主管隊伍：戰略洞察，擁抱變革
干部隊伍：敢于挑戰，結果導向

2、華為干部管理七步曲框架
明確使命與責任
建立干部標準
干部任用程序
干部能力發(fā)展
干部評價(jià)與激勵
干部梯隊建設
后備干部培養
干部監察

3、華為干部責任與使命：4大維度解析
擔負文化價(jià)值傳承
洞察客戶(hù)需求，捕捉商業(yè)機會(huì )，抓業(yè)務(wù)增長(cháng)
優(yōu)化流程管理，提升內部運作效率
抓組織能力提升，確?？蛻?hù)為中心戰略得以落實(shí)

4、華為干部四大核心標準：品德、核心價(jià)值觀(guān)、績(jì)效和能力
品德是底線(xiàn)
核心價(jià)值觀(guān)是基礎
績(jì)效是必要條件和分水嶺
能力是關(guān)鍵成功因素
華為干部能力四框架
小組討論：匹配你所在企業(yè)的干部標準

5、干部的選拔與淘汰
1） 猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡上甘嶺出將軍，將軍是打出來(lái)的
2） 干部選拔三優(yōu)先原則
優(yōu)先從成功實(shí)踐和優(yōu)秀團隊中選拔干部
優(yōu)先從主攻戰場(chǎng)、一線(xiàn)和艱苦地區選拔干部
優(yōu)先從影響公司長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)鍵事件中考察和選拔干部
3） 干部選撥的關(guān)鍵行為
品德與作風(fēng)是干部的資格底線(xiàn)
績(jì)效是必要條件和分水嶺，茶壺里的餃子我們是不承諾的
領(lǐng)導力素質(zhì)是干部帶領(lǐng)團隊持續取得高績(jì)效的關(guān)鍵行為
4） 堅持末尾淘汰
5） 建立后備干部隊伍，保障事業(yè)持續發(fā)展

6、華為干部績(jì)效管理
華為績(jì)效管理體系架構
華為績(jì)效目標體系
分類(lèi)分層績(jì)效管理體制
華為基于平衡積分卡的述職內容框架
華為中高層考核方式
華為績(jì)效流程
華為績(jì)效與反饋結果應用

7、華為干部能力發(fā)展
7-2-1模型是干部能力發(fā)展的主要模式
干部自我發(fā)展是干部發(fā)展的核心。
干部能上能下， “之”字型成長(cháng)“之”字形發(fā)展。（3年）
統一學(xué)習發(fā)展平臺。華為干部高級管理研討班。

8、華為干部激勵
干部激勵原則
物質(zhì)激勵：提供機會(huì )（干部選拔）、合理使用、有效發(fā)展
非物質(zhì)激勵：
以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪，即時(shí)激勵
拉開(kāi)激勵差距
長(cháng)期激勵鼓勵奮斗者導向，不普惠

9、華為干部管理四大招
繼任管理：明確戰略對組織及人才的需求、建立干部梯隊資源池、干部梯隊系統規劃
高層個(gè)人發(fā)展計劃IDP：我想到哪去？我現在在哪里？我怎么去那里？我該怎么做？
年度干部任用決策AAP: 預測對未來(lái)一年的組織和重要管理崗位需求，進(jìn)行跨區域/領(lǐng)域的集中性干部任用決策，確保每個(gè)崗位均有支持業(yè)務(wù)實(shí)現的最優(yōu)配置。
經(jīng)理人反饋計劃M(mǎn)FP: 通過(guò)下屬的真實(shí)反饋，提升主管“人員管理”意識與能力，加強“卓越的人員管理”與“正向的業(yè)務(wù)結果”之間的聯(lián)系

三、小組討論：結合華為干部管理，你認為最適合本企業(yè)的三條舉措是什么？
四、現場(chǎng)答疑+咨詢(xún)
通常答疑時(shí)間為0.5小時(shí)，2天以上課程可設計專(zhuān)門(mén)的研討咨詢(xún)環(huán)節 

葉紹斌博士
——企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰教練和人力資源管理專(zhuān)家
美國商業(yè)學(xué)院博士、美國索菲亞大學(xué)碩士
華為技術(shù)有限公司人力資源專(zhuān)家
廣東中天集團（中國產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強）副總裁、執行董事
佳兆業(yè)集團（中國上市房企20強）人力行政總經(jīng)理
廣東科技大學(xué)客座教授
多家知名商學(xué)院特約講師
中天、凱?？萍?、陸遜梯卡等頭部企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
葉博士擁有超20余年企業(yè)經(jīng)營(yíng)及人力資源管理工作經(jīng)歷，先后服務(wù)于萬(wàn)科、NOKIA、華為、佳兆業(yè)、中天等企業(yè)，擅長(cháng)戰略規劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰、組織診斷與組織變革、人力資源規劃與變革、人力資源系統建設等；具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項目管理能力，具有整體組織視野和全局思維。
華為業(yè)務(wù)戰略規劃及戰略解碼：基于BLM戰略管理模型，葉博士全程參與華為供應鏈體系80X業(yè)務(wù)戰略規劃到人力資源戰略規劃的全過(guò)程，實(shí)現業(yè)務(wù)戰略的有效落地。
華為海外供應中心HR三支柱導入：葉博士作為人力資源專(zhuān)家，為配合HR三支柱模式的全球部署，推動(dòng)HR三支柱在華為海外五大供應中心的落地，助力海外供應鏈業(yè)務(wù)發(fā)展。
華為機關(guān)與海外人才池項目：葉博士作為統籌人，實(shí)現關(guān)鍵人才（干部）在機關(guān)與海外的有效流動(dòng)，解決機關(guān)干部下沉與關(guān)鍵人才屬地化的管理難題。
佳兆業(yè)人力資源戰略規劃引入：根據集團整體發(fā)展戰略，葉博士推行集團人力資源戰略規劃，實(shí)現了組織層、人才層和文化層對于業(yè)務(wù)戰略的有效承接，確保公司業(yè)績(jì)有效增長(cháng)。
中天集團戰略規劃與推行：葉博士作為集團管理經(jīng)營(yíng)班子成員，引入集團戰略規劃與戰略解碼管理系統，全面優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理體系，確保集團核心業(yè)務(wù)取得增長(cháng)。
事業(yè)合伙人機制建立與推行：葉博士根據集團業(yè)務(wù)發(fā)展需要并參照業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐，建立業(yè)內較早的項目跟投、滾投及合伙人計劃，實(shí)現事業(yè)合伙人機制在全國業(yè)務(wù)區域的落地。
葉博士先后擔任廣東中天、凱?？萍?、Luxottica、星冠實(shí)業(yè)、華瑞實(shí)業(yè)等公司常年管理咨詢(xún)顧問(wèn)及經(jīng)營(yíng)實(shí)戰教練，并為萬(wàn)科、ATL、欣旺達、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物等頭部企業(yè)提供人才咨詢(xún)及人才管理解決方案。

【老師觀(guān)點(diǎn)】
公司治理不僅要“埋頭拉車(chē)”，還要“抬頭看路”，看宏觀(guān)，看市場(chǎng)，看趨勢，看客戶(hù)，看對手，并一以貫之。
學(xué)習華為之道，必先分層分級：老板學(xué)思想，高層學(xué)戰略，中層學(xué)戰術(shù)；學(xué)習華為，不是簡(jiǎn)單學(xué)習成功之道，而是學(xué)習如何少犯錯。
戰略不落地，就是一堆廢紙，因此企業(yè)戰略必經(jīng)戰略規劃、戰略解碼、戰略落地“三部曲”，其中戰略落地是“靈魂”。
公司治理三階段：人治、法治、文化治，成功企業(yè)必有成功的文化之道，讓文化“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”，方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰力。
自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內卷”的法寶，企業(yè)治理的過(guò)程就是自我批判、自我進(jìn)化的過(guò)程，學(xué)會(huì )了“朝自己開(kāi)炮”，方可成就百年基業(yè)。
人才是引入制、選拔制還是培養制？關(guān)鍵看企業(yè)發(fā)展階段，錯誤的人才管理方法是招不進(jìn)人、管不好人、留不住人的“罪魁禍首”。
成功引入人才的兩大關(guān)鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”，“職業(yè)化”解決匹配問(wèn)題，“企業(yè)化”解決融入問(wèn)題，而大多數企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰教練型講師。課程理論體系完整、簡(jiǎn)明，與當下大量案例相結合，緊貼實(shí)際，能直接觸動(dòng)企業(yè)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員針對性地解決問(wèn)題。
善于化繁為簡(jiǎn)，從復雜多變的管理場(chǎng)景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭，直擊要害，讓學(xué)員帶著(zhù)解決方案離開(kāi)。
談吐風(fēng)趣，節奏明快，能換位解讀，貼合實(shí)際，樂(lè )與學(xué)員互動(dòng)交流和現場(chǎng)切磋；時(shí)有滔滔不絕，于情于理，引發(fā)學(xué)員情感共鳴。

【主講課程】
戰略管理類(lèi)：
《從戰略到執行：組織活力之源》
《打破平衡，激活組織：華為基業(yè)長(cháng)青的奮進(jìn)密碼》
《踐行企業(yè)文化，打造文化戰力》
人力資源類(lèi)：
《向華為學(xué)習：華為人力資源管理機制及實(shí)戰》
《“變”中取勝，價(jià)值倍增：新形勢下的人力資源應變之路》
《HRBP：快速轉身，做有價(jià)值的業(yè)務(wù)伙伴》 

• 中層干部管理能力提升訓練

   

  【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著(zhù)倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會(huì )“腰疼”、戰略不會(huì )“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點(diǎn)燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰斗力。中層強則企業(yè)強，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊伍，高績(jì)效、高成長(cháng)只是空談；中層若缺乏能力，結果是高層有戰略，員工無(wú)執行..

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• 現場(chǎng)干部管理技巧

   

  第一講 班組長(cháng)的使命與職責第一節 班組長(cháng)的管理水平現狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執行型3、大撒把型4、勞動(dòng)模范型5、哥們兒義氣型第二節 班組長(cháng)的地位界定1、班組長(cháng)的地位2、班組長(cháng)對三個(gè)階層人員的不同立場(chǎng)3、班組長(cháng)的產(chǎn)生形式4、班組長(cháng)的重要作用第三節 班組長(cháng)對三個(gè)階層人員不同立場(chǎng)1、面對經(jīng)營(yíng)者他又應站在反映部..

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• 儲備（基層）干部管理技能提升

   

  一、 儲備（基層）干部角色認知與轉變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價(jià)值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務(wù)核心（技術(shù)）從向管理核心；6. 基層主管應該做些什么及須具備的技能。二、 儲備（基層）干部職業(yè)心態(tài)與思維1. 價(jià)值思維：客戶(hù)只為價(jià)值買(mǎi)單；..

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• 中層干部管理技能提升

   

  第一單元 中層管理者的角色認知一、 案例：角色錯位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后“三天”三、 案例：王石如何看干部的角色？四、 管理者的技能需求五、 管理者的處事能力六、 管理者的為人能力..

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• 黨政機關(guān)MTP中層干部管理技能提升

   

  課程介紹：在全球經(jīng)濟寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養與操守，是企業(yè)練好“內功”，提升可持續發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培訓計劃）。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實(shí)戰性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是“How t..

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• 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓（MTP）

   

  課程背景：MTP（Management Training Program管理培訓程序）是源于美國的一套實(shí)戰性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時(shí)國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實(shí)戰性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理..

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