- 向上管理與溝通
- 情境高爾夫—向上管理
- 下屬激勵與團隊建設
- 如何培養與輔導下屬
- 向上管理—做一個(gè)成功的下屬
- 管理者有效的追隨與輔佐上級、帶領(lǐng)與激
- 下屬培育與激勵
- 讓下屬完成工作的藝術(shù)
- 如何做一個(gè)成功的下屬
- 管理者如何激勵下屬
向上管理-做高效能的下屬
課程編號:46989
課程價(jià)格:¥0/天
課程時(shí)長(cháng):1 天
課程人氣:242
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
中基層管理者,一線(xiàn)員工
【培訓收益】
1、提升與上司相處的能力 2、明確管理者的角色定位 3、認識上司的管理及領(lǐng)導風(fēng)格 4、正確的領(lǐng)悟上司的意圖 5、有效的和上司配合 6、科學(xué)的做好上傳下達 7、與上司建立緊密的合作關(guān)系 8、提高組織工作績(jì)效
一、認清角色做對事
1、為何出現下屬職位
2、下屬角色的本質(zhì)
3、角色的常見(jiàn)誤區
4、職業(yè)角色的四項準則
A、職權來(lái)自于任命
B、言行是職務(wù)行為
C、強有力的執行力
D、職權范圍內做事
二、向上溝通的藝術(shù)
1、了解上司的風(fēng)格(性格)
A、領(lǐng)導的DISC性格類(lèi)型
B、不同領(lǐng)導的DISC特質(zhì)分析
C、向上管理的DISC應對策略
D、DISC希望別人知道的
E、DISC容易被誤解的
F、DISC不同風(fēng)格應對策略
G、領(lǐng)導的目標和期望
2、管理上司的原則
A、服從原則:上司的信任從你服從的那一刻開(kāi)始
B、請示原則:任何時(shí)候都不要剝奪上司的決策權
C、功勞原則:杜拉拉升職記的啟示You deserve it
D、敬業(yè)原則:工匠精神與細節決定成敗
E、互賴(lài)原則:優(yōu)勢互補實(shí)現1+1>2
3、上司溝通的五種情況
A、接受指標
B、匯報工作
C、討論問(wèn)題
D、發(fā)表異議
E、申請資源
三、打造自我完美執行
1、結果思維
A、客戶(hù)思維
B、外包思維
C、交換思維
D、檢查思維
E、底線(xiàn)思維
2、百分百責任
A、執行力的入口
B、責任跳動(dòng)定律
C、責任稀釋定律
D、百分百責任從承諾開(kāi)始
3、投入的內容和力度
A、商業(yè)人格啟蒙
B、不祈求公平
C、不祈求完美
D、成長(cháng)更重要
4、應對團隊沖突
A、價(jià)值認同
B、情感認同
5、消除信任危機
A、信任的前提是了解
B、信任的消除在于顧慮
四、消除實(shí)際工作開(kāi)展主要障礙
1、什么是雙贏(yíng)?
2、什么是發(fā)展?
3、有效開(kāi)展工作的五個(gè)區分
A、領(lǐng)導與管理的區分
a、長(cháng)期目標與短期目標差異
b、人性需求與人性弱點(diǎn)
B、職位與資源的區分
a、工作范圍與職位特性
b、注重權威與注重問(wèn)題解決
C、信息與問(wèn)題的區分
a、發(fā)現新認知與理想、現實(shí)的差距
b、尋找根源與掩蓋問(wèn)題
D、創(chuàng )造與布置的區分
a、上下級認知差異
b、自我提升與減少思考
E、目標與任務(wù)的區分
a、結果導向與過(guò)程導向
b、靈活調整與指令執行
五、積極心態(tài)與情商
1、心態(tài)管理
A、發(fā)現人的三個(gè)不同層面的“我”
B、心態(tài)與能力的相長(cháng)效應
C、快樂(lè )心態(tài)塑造的三大障礙
a、能力障礙
b、關(guān)系障礙
c、動(dòng)機障礙
2、情緒的管理
A、了解情緒
a、認知情緒
b、情緒模式識別
B、選擇情緒
a、因果思維
b、運用內在動(dòng)力
c、駕馭情緒
d、樂(lè )觀(guān)思維修煉
C、超越情緒
A、同理心
B、追求超我目標
岳克國-實(shí)戰派管理培訓專(zhuān)家
講師簡(jiǎn)介:
十四年教育、管理、培訓經(jīng)驗
工商管理碩士(MBA)
人社部高級企業(yè)培訓師
人社部一級人力資源管理師
人社部二級心理咨詢(xún)師
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )MTP認證講師
美國行動(dòng)學(xué)習協(xié)會(huì )AACTP認證促動(dòng)師
國際培訓師培訓PTT/TTT認證培訓師
北京大學(xué)特約講師
復旦大學(xué)特約講師
國藥大學(xué)、平安大學(xué)等多家企業(yè)大學(xué)特約講師
國內多家咨詢(xún)培訓機構合作講師
農銀智庫事務(wù)組成員
多家銀行及企業(yè)培訓發(fā)展顧問(wèn)
課程方向:
認知水平和思維層次決定了人和人之間的差別,在此作用下的行為模式則是能力的外在顯性表現。所以,培訓學(xué)習其根本在于提升認知、改變觀(guān)念、修煉能力。
絕大多數職場(chǎng)人和管理者,自我發(fā)展和成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )必經(jīng)某些關(guān)鍵節點(diǎn),或者會(huì )在外部獲取某些關(guān)鍵因素,從而實(shí)現從職業(yè)人到管理者,從管理者到領(lǐng)導者等角色的不斷轉換。
老師結合多年教育、咨詢(xún)、培訓和管理經(jīng)驗,提煉出關(guān)鍵拐點(diǎn)要素,搭建出符合職業(yè)人及管理者職業(yè)發(fā)展流程的進(jìn)階型MAP職場(chǎng)發(fā)展地圖課程體系。
該體系內容包含職業(yè)人的底層思維構建、管理者的管理應用思維及技能提升、領(lǐng)導者團隊建設管理、優(yōu)化精進(jìn)的職業(yè)力-管理力-行動(dòng)力的三力模型,延展出數十門(mén)匹配職業(yè)發(fā)展的精品課程。形成了以結構思維、邏輯思維為基礎,以管理思維和技能為方法,以行動(dòng)學(xué)習達成結果的完整混合領(lǐng)導力體系。
精品課程:
職業(yè)素養類(lèi):
《職場(chǎng)人的綜合素養提升》
《職場(chǎng)人的職業(yè)理念和職業(yè)心態(tài)》
《結構性思維及職場(chǎng)應用》
《思維導圖及職場(chǎng)應用》
通用管理類(lèi):
《MTP管理者綜合管理技能提升》
《管理者角色認知與自我管理》
《目標管理與計劃執行》
《基層管理者(班組長(cháng))的5項修煉》
《請給我結果—全員執行力提升》 《九型人格與企業(yè)管理》
《組織行為學(xué)(管理心理學(xué))》 《360°管理溝通實(shí)戰訓練》
行動(dòng)學(xué)習類(lèi):
《團隊智慧與引導技術(shù)》 《促動(dòng)師養成工作坊》
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域:
擁有大學(xué)講師、外企管理、咨詢(xún)培訓的工作經(jīng)歷。整個(gè)職業(yè)發(fā)展從未離開(kāi)教育產(chǎn)業(yè),積累了大量管理經(jīng)驗,結合人才發(fā)展理論體系,崇尚以“咨詢(xún)式培訓”的方式切入企業(yè)培訓,系統學(xué)習和運用工商企業(yè)管理、管理心理學(xué)、人力資源等知識體系,鏈接企業(yè)實(shí)際,作用于實(shí)踐,對通用管理類(lèi)、人力資源類(lèi)、企業(yè)行動(dòng)學(xué)習、企業(yè)大學(xué)、學(xué)習路徑圖等做過(guò)深入研究及踐行,多家銀行和企業(yè)的特約培訓師、人力資源發(fā)展顧問(wèn)、項目設計實(shí)施顧問(wèn)等。
作為國內某股份制商業(yè)銀行總行的人才發(fā)展顧問(wèn),針對銀行基層管理者(企業(yè)班組長(cháng))序列的管理人員提煉出能力補足共性,編撰《基層管理者的五項修煉》教材,項目設計獲得《培訓》雜志優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐獎等。
授課風(fēng)格:
理論功底扎實(shí)。踐行內容為王理念,扎實(shí)個(gè)人理論基礎,在搭建個(gè)人知識體系的前提下,深入研究培訓技術(shù),大量親歷案例,以事實(shí)支持觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)戰經(jīng)驗豐富。豐富的實(shí)戰經(jīng)驗,深厚的知識底蘊,知性、清雅、親和中滲透著(zhù)睿智,塑造出獨特的授課風(fēng)格,令學(xué)員過(guò)而難忘。
授課生動(dòng)幽默。出色的語(yǔ)言表達能力,生動(dòng)、充滿(mǎn)激情、超強互動(dòng),案例教學(xué),語(yǔ)言幽默。具備獨特、敏銳的捕捉學(xué)員內心世界的特質(zhì),用真誠的心去研讀學(xué)員,而且最大的特點(diǎn)是實(shí)用性強,易于掌握及應用。
案例互動(dòng)教學(xué)。實(shí)戰案例教學(xué),其授課“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”,善于引導學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對課題的認識和理解。
部分合作客戶(hù):
金融行業(yè):興業(yè)銀行:總行、廣州分行、濟南分行、武漢分行、太原分行; 建設銀行:日照建行、濟南建行、淄博建行、臨沂建行、濰坊建行等;農業(yè)銀行:日照農行、東營(yíng)農行、聊城農行、浙江省農行、溫州農行、河北省農行、遼寧省農行、沈陽(yáng)市分行、營(yíng)口分行等;東營(yíng)銀行;中國銀行:臨沂分行、濟南分行;農信系統:章丘農信社、濟陽(yáng)農商行;湖北農商行、黃山城鎮銀行、隨州農商行、新泰農商行、陽(yáng)谷農商行;成都天府銀行;廣西郵儲銀行、南寧郵儲銀行、山東郵儲銀行;平安銀行總行培訓中心等。
保險地產(chǎn)行業(yè):中國平安、平安普惠北京分公司、銀基房地產(chǎn)、大連新星集團、光大永明、泰康人壽、中國人壽北京總公司、中國長(cháng)城人壽;正達物業(yè)管理公司、賽特購物中心、百榮商廈、金隅地產(chǎn) 、天津首創(chuàng )。
生產(chǎn)制造業(yè):核工業(yè)北京總部、天津三星LED、一汽富盛、一汽豐田、福田戴姆勒、乾元浩生物、佳俊公司、寶沃汽車(chē)、統一電池、可口可樂(lè )、鵬思特電子、天津光電集團、尚赫集團、山東三星集團、國藥集團、浙江精工制造、南京圣和藥業(yè)、哈拉溝煤礦、內蒙古神東集團、河區電廠(chǎng)、金貴電廠(chǎng)、浙江永利集團、內蒙古金河生物等。
零售行業(yè):李寧服裝、家樂(lè )福、特步中國福建公司、國美集團、蘇寧電器、美克美家、歐派家居、華潤藥業(yè)天津分公司-秦皇島分公司-新疆烏魯木齊阿克蘇石河子分公司-呂梁太原分公司-沈陽(yáng)分公司等。
其他:山東高速、山東路政集團、天津泰達人才服務(wù)中心、天津公交集團、清華總裁班貴州分院、廣東肇慶電信、上海鐵路局黨校、天津鐵路局等。
附錄:部分講師資歷證明
-
一、正確認識自己,做成功的管理者1、中層管理者的核心價(jià)值2、中層管理者必備的八大心態(tài)二、首先認清作為下屬角色的定位與要求1、中層管理者在企業(yè)中的位置2、中層管理者作為下屬的職業(yè)準則3、作為下屬時(shí)常見(jiàn)的四大認識誤區民意代表自然人 向上錯位領(lǐng)主三、溝通..