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    向上管理-做高效能的下屬

    向上管理-做高效能的下屬

    課程編號:46989

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:242

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:岳克國

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中基層管理者,一線(xiàn)員工

    【培訓收益】
    1、提升與上司相處的能力 2、明確管理者的角色定位 3、認識上司的管理及領(lǐng)導風(fēng)格 4、正確的領(lǐng)悟上司的意圖 5、有效的和上司配合 6、科學(xué)的做好上傳下達 7、與上司建立緊密的合作關(guān)系 8、提高組織工作績(jì)效

    一、認清角色做對事
    1、為何出現下屬職位
    2、下屬角色的本質(zhì)
    3、角色的常見(jiàn)誤區
    4、職業(yè)角色的四項準則
    A、職權來(lái)自于任命
    B、言行是職務(wù)行為
    C、強有力的執行力
    D、職權范圍內做事
    二、向上溝通的藝術(shù)
    1、了解上司的風(fēng)格(性格)
    A、領(lǐng)導的DISC性格類(lèi)型
    B、不同領(lǐng)導的DISC特質(zhì)分析
    C、向上管理的DISC應對策略
    D、DISC希望別人知道的
    E、DISC容易被誤解的
    F、DISC不同風(fēng)格應對策略
    G、領(lǐng)導的目標和期望
    2、管理上司的原則
    A、服從原則:上司的信任從你服從的那一刻開(kāi)始
    B、請示原則:任何時(shí)候都不要剝奪上司的決策權
    C、功勞原則:杜拉拉升職記的啟示You deserve it
    D、敬業(yè)原則:工匠精神與細節決定成敗
    E、互賴(lài)原則:優(yōu)勢互補實(shí)現1+1>2
    3、上司溝通的五種情況
    A、接受指標
    B、匯報工作
    C、討論問(wèn)題
    D、發(fā)表異議
    E、申請資源
    三、打造自我完美執行
    1、結果思維
    A、客戶(hù)思維
    B、外包思維
    C、交換思維
    D、檢查思維
    E、底線(xiàn)思維
    2、百分百責任
    A、執行力的入口
    B、責任跳動(dòng)定律
    C、責任稀釋定律
    D、百分百責任從承諾開(kāi)始
    3、投入的內容和力度
    A、商業(yè)人格啟蒙
    B、不祈求公平
    C、不祈求完美
    D、成長(cháng)更重要
    4、應對團隊沖突
    A、價(jià)值認同
    B、情感認同
    5、消除信任危機
    A、信任的前提是了解
    B、信任的消除在于顧慮
    四、消除實(shí)際工作開(kāi)展主要障礙
    1、什么是雙贏(yíng)?
    2、什么是發(fā)展?
    3、有效開(kāi)展工作的五個(gè)區分
    A、領(lǐng)導與管理的區分
    a、長(cháng)期目標與短期目標差異
    b、人性需求與人性弱點(diǎn)
    B、職位與資源的區分
    a、工作范圍與職位特性
    b、注重權威與注重問(wèn)題解決
    C、信息與問(wèn)題的區分
    a、發(fā)現新認知與理想、現實(shí)的差距
    b、尋找根源與掩蓋問(wèn)題
    D、創(chuàng )造與布置的區分
    a、上下級認知差異
    b、自我提升與減少思考
    E、目標與任務(wù)的區分
    a、結果導向與過(guò)程導向
    b、靈活調整與指令執行
    五、積極心態(tài)與情商
    1、心態(tài)管理
    A、發(fā)現人的三個(gè)不同層面的“我”
    B、心態(tài)與能力的相長(cháng)效應
    C、快樂(lè )心態(tài)塑造的三大障礙
    a、能力障礙
    b、關(guān)系障礙
    c、動(dòng)機障礙
    2、情緒的管理
    A、了解情緒
    a、認知情緒
    b、情緒模式識別
    B、選擇情緒
    a、因果思維
    b、運用內在動(dòng)力
    c、駕馭情緒
    d、樂(lè )觀(guān)思維修煉
    C、超越情緒
    A、同理心
    B、追求超我目標


     

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