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    談判僵局處理

    課程編號:43857

    課程價(jià)格:¥15000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:402

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:資本運作 

    授課講師:王越

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】


    【培訓收益】


    第一章、僵局好處與形式
    第一節、物有所值,是由心理決定;
    第一、太容易得到,就沒(méi)有成就感
    一、會(huì )惋惜當初為什么不能再低一點(diǎn)
    二、給對方造成一種經(jīng)歷波折的成就感
    三、雙方都盡力,對彼此公司有交待、充分體現彼此的價(jià)值;
    第二、僵局是一種拉鋸戰
    一、談判前無(wú)法知道對方能承受壓力的程度
    二、雙方一團和氣時(shí)都在繞彎子,沒(méi)有交底
    第二節、僵局表現形式
    一、忽視信息
    二、籠統拒絕
    三、斷章取義
    四、歪曲事實(shí)
    五、貶低來(lái)源

    第二章、僵局的種類(lèi)
    第一節、雙方故意制造僵局
    第一、試探對手
    第二、意志較量
    拖延時(shí)間、威脅離開(kāi),達到改變談判地位;
    第二節、雙方認知差異
    第一、欲望差異
    一、對利益的認識、分析、評價(jià)標準不一致
    二、雙方對同一問(wèn)題期望值有差距,導致談判進(jìn)程受阻
    第二、需求差異
    1、精神需求
    2、物質(zhì)需求
    3、組織需求
    4、個(gè)人需求
    第三、溝通障礙
    一、溝通理解障礙導致僵局
    二、用語(yǔ)習慣,理解思維的差異而產(chǎn)生的
    三、明明是說(shuō)出的是一個(gè)客觀(guān)的問(wèn)題, 卻被人當做人身攻擊
    第四、雙方信念不同
    一、對方是可信的
    二、對方是不可信的
    第三節、情緒導致的僵局
    第一、威脅
    一、威脅恐嚇,強迫對方接受、追求面子
    二、人在生氣時(shí)智商為0,聽(tīng)不進(jìn)任何道理的
    第二、壓力
    第三、防衛
    一、讓步時(shí)一定追求同等回報
    二、彼此不信任,不確定退讓后是否能接受;
    三、言談舉止,禮節,情緒失控等素質(zhì)低下行為

    第三章、打破僵局的方法
    第一節、暫時(shí)休會(huì );
    第一、讓雙方都冷靜
    第二、平和談判氣氛
    第三、誰(shuí)著(zhù)急誰(shuí)先讓
    第四、改變談判環(huán)境
    第二節、更換主談;
    第一、請求雙方領(lǐng)導面談
    第二、等待雙方內部統一
    第三、找中間人調解
    第三節、以硬碰硬;
    第一、如何危脅對方?
    第二、如何反駁對方?
    第四節、獎罰對方;
    第一、增加懲罰對方的能力
    第二、培養承受懲罰的能力
    第三、給予對方適當利益
    一、以遠利加以誘惑,做小的讓步
    二、找利益相關(guān)方結盟
    第五節、講道理
    1、曉之以理,給客戶(hù)公司、團隊、供應商造成損失
    2、自己的難處、尷尬、責任、時(shí)限等
    第六節、攀交情
    一、相似背景
    1、事實(shí)相同
    2、第三方相同
    3、曾經(jīng)相同
    4、未來(lái)相同
    二、認可對方
    第一、認可對方的心情
    第二、認可對方的想法
    一、拒絕和排斥讓人沒(méi)安全感
    二、批評只讓人不變得更壞,但沒(méi)辦法讓人做得更好
    三、所有矛盾,都源于差距,沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯
    第三、認可對方的感受
    一、找歸因
    二、找對比
    第四、認可對方的觀(guān)點(diǎn)
    一、不講大道理
    二、讓對方敞開(kāi)心扉
    第七節、法律規則;
    法律、先例、規則、慣例
    第八節、不道德做法
    第一、造成即成事實(shí)
    第二、回扣、送禮
    第三、不講信用
    第四、耍賴(lài)到底
    第五、消滅現任,成功上位

    第四章、僵局處理原則
    一、表情與內心不一致
    二、說(shuō)的與做的不一致
    三、需求與要求不一致
    四、理想與現實(shí)不一致
    五、行為與實(shí)際不一致 

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