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狼性團隊建設與管理
課程編號:38809
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:533
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
主管、經(jīng)理、總監、副總、總經(jīng)理
【培訓收益】
● 打開(kāi)管理心門(mén)、激發(fā)管理熱情 ● 理解管理角色,認清管理職責 ● 內練自我管理,有效影響員工 ● 掌握管理技能,進(jìn)行管理實(shí)踐 ● 外練領(lǐng)導策略,提升領(lǐng)導魅力 ● 掌握教導體系;建立團隊文化 ● 激發(fā)團隊斗志,打造狼性團隊 ● 解決管理難題,提升組織效率
第一講:狼性團隊思維
一、狼性團隊特點(diǎn)
1. 狼性精英的心態(tài):積極心態(tài)、付出心態(tài)、堅持心態(tài)
2. 狼性精英的思維:危機思維、目標思維、結果思維
3. 狼性精英的能力:學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、執行能力
4. 狼性精英的境界:有欲望、懂感恩、要利他
二、狼性團隊思維
1. 狼性精英應該修正的8個(gè)方面
2. 狼性精英每天的三問(wèn)
3. 狼性精英每晚的三思
4. 狼性精英的三大提醒
三、狼性團隊的條件
1. 狼性精英的4要
1)要虛心好學(xué),敢于創(chuàng )新的人
2)要有責任感,能夠獨擋一面
3)要敬業(yè)進(jìn)取,能夠創(chuàng )造結果
4)要維護公司,能為團隊著(zhù)想
2. 狼性精英的4不
1)不討好別人,積極配合工作
2)不恭維領(lǐng)導,在基層努力
3)不邀功尋賞,不拆臺同事
4)不勢利眼,真誠待人
第二講:狼性管理者角色認知
一、狼性管理者角色定位
1. 管理者角色認知
1)當領(lǐng)導意味著(zhù)什么
2)管理者角色認知:上級、同級、下級
3)管理者職能認知:執行、合伙、決策
案例:管理者角色認知狀況調查案例分析
2. 管理者思維
1)管理理念:管理vs經(jīng)營(yíng)
2)工作過(guò)程:?jiǎn)?wèn)責下屬vs支持下屬
3)角色定位:長(cháng)官vs教練
4)面對不同員工的心態(tài)
5)如何理解管事與經(jīng)營(yíng)人
二、管理者權利
1. 法定權:組織權、報酬權
2. 引導權:專(zhuān)家權、典范權
三、狼性管理者的溝通技巧
1. 溝通原則
1)匯報工作說(shuō)結果
2)請示工作說(shuō)方案
3)總結工作說(shuō)過(guò)程
4)安排工作說(shuō)標準
5)關(guān)心下屬文過(guò)程
6)交接工作講道德
2. 溝通具體方法
1)同級溝通的方式
2)下級的溝通原則
3)與領(lǐng)導溝通方法
4)實(shí)戰訓練溝通公式:結論+原因+措施+建議
四、狼性管理者時(shí)間管理
1. 四象限時(shí)間管理法則
2. 每天時(shí)間執行的科學(xué)方式
實(shí)訓互動(dòng):管理者最科學(xué)的時(shí)間規劃
五、管理者職業(yè)化
1. 企業(yè)與企業(yè)的競爭歸根結底的人才素質(zhì)的競爭
2. 管理者的轉變:職業(yè)化、市場(chǎng)化、客戶(hù)化、產(chǎn)品化、品質(zhì)化、需求化
3. 管理者職業(yè)化最終是?
4. 管理者需要滿(mǎn)足客戶(hù)顯性和隱含需求
第三講:狼性管理者實(shí)操技能
一、建:制度、文化
1. 管理干部如何維護公司的制度
1)不聽(tīng)話(huà)點(diǎn)員工要不要干掉
2)淘汰員工的標準和依據
3)有制度和標準的違規后的處理標準和流程
2. 企業(yè)文化的沉淀
1)談企業(yè)文化是不是很虛
2)什么事企業(yè)文化
3)企業(yè)文化和各管理者的密切關(guān)系
二、定:目標、責任
1. 制定目標的標準
1)夠明確
2)有挑戰
3)可達成
4)有時(shí)間
5)有策略
2. 責任劃分的原則
1)分配任務(wù)一定要落實(shí)到具體的人頭上
2)執行一項工作必須要限定具體時(shí)間
3)分配完成之后一定要確定加深印象
三、編:流程、標準
1. 流程與標準的價(jià)值
1)新員工的培訓
2)團隊快速拓展
3)工作高效執行
2. 執行工作說(shuō)明書(shū)的內容(流程、標準、話(huà)術(shù)、百問(wèn)百答)
3. 如何編寫(xiě)流程說(shuō)明書(shū)
1)流程標準由誰(shuí)來(lái)編寫(xiě)
2)流程標準的編寫(xiě)依據是什么
3)完善、執行工作說(shuō)明書(shū)
四、教:培訓、輔導
1. 提升員工意愿
1)員工有沒(méi)有意愿的衡量標準
2)員工有沒(méi)有能力的衡量標準
3)如何培養員工的意愿
2. 培養員工能力
1)提升員工能力由誰(shuí)來(lái)培訓效果最好
2)輔導員工的萬(wàn)能5步法
實(shí)戰演練:培訓指導實(shí)施
五、行:執行、管控
1. 執行力不強的原因
1)不樂(lè )意干
2)不知道干什么
3)不知道怎么干
4)干好沒(méi)有好處
5)干不好沒(méi)處罰
2. 執行力提升策略
1)要請成功者分享激發(fā)意愿
2)工作職責、內容、流程講清楚,可視化
3)手把手教如何干,重復訓練會(huì )為止
4)出文件說(shuō)清楚有殺傷力的機制,創(chuàng )造機會(huì )掙大錢(qián)機會(huì )
5)公共確定員工害怕的挑戰,結合榮辱感
六、查:考核、檢查
1. 員工不重視你關(guān)注的只會(huì )完成你檢查的
2. 不定期檢查和抽查
七、獎:獎罰、激勵
1. 用人的標準
1)對著(zhù)干的刪除
2)跟著(zhù)干的培養
3)幫著(zhù)干的給錢(qián)
4)領(lǐng)著(zhù)干的分紅
2. 獎罰注意事項
1)獎要及時(shí),罰不過(guò)夜
2)獎要舍得,罰要狠心
3)獎需要的,罰害怕的
4)大張旗鼓,公開(kāi)兌現
5)罰要至上而下,獎要之下而上
3. 及時(shí)激勵員工
1)不要用一陽(yáng)指和命令口氣
2)重視員工的意見(jiàn)和感受
3)授權任務(wù)要有榮譽(yù)責任感
4)給員工空間和自我決定權
5)給員工升職加薪的希望
6)信守承諾和及時(shí)的獎勵
7)科學(xué)的批評和表?yè)P藝術(shù)
八、會(huì ):總結、會(huì )議
1. 總結的核心
1)工作內容、績(jì)效形式、感想
2)部門(mén)工作數字化績(jì)效
3)部門(mén)工作事物性績(jì)效
4)標準、流程建設情況
5)團隊的建設情況
6)能夠數據化的就數據化
2. 制定計劃的依據
1)上級計劃
2)相關(guān)部門(mén)
3)工作進(jìn)展
4)需要公司資源匹配
5)不能數據化就量化
實(shí)戰訓練:工作總結與計劃書(shū)寫(xiě)
3. 高效會(huì )議
1)會(huì )議類(lèi)型
a部門(mén)例會(huì ):日會(huì )、周會(huì )、月會(huì )
b成長(cháng)會(huì ):培訓會(huì )、討論會(huì )、答辯會(huì )
2)會(huì )議的核心事項
a會(huì )議的目的:提升部門(mén)績(jì)效、關(guān)注員工成長(cháng)、解決核心問(wèn)題
b會(huì )議的原則:有會(huì )就有議、有議必有決、有決必有果、有果必有獎罰
3)會(huì )議具體要求
a明確主體解決問(wèn)題
b明確主持人
c明確時(shí)間
d談行動(dòng)方案而不是問(wèn)題
e會(huì )議要得出結論
會(huì )議公式:?jiǎn)?wèn)好——總結——計劃——提問(wèn)——感想
案例:實(shí)戰演練高績(jì)效會(huì )議開(kāi)展
第四講:狼性管理者領(lǐng)導魅力
領(lǐng)導力討論:
- 你經(jīng)歷或最尊敬的領(lǐng)導是誰(shuí)?
- 舉例說(shuō)明哪些方面讓你敬佩?
一、下屬不服你的原因
1. 不以身作則
2. 對下屬太好、心太軟
3. 對他沒(méi)有價(jià)值
二、管理者的自我管理
1. 以身作則、嚴格自律
2. 狼性管理者應具備的素質(zhì)
3. 狼性管理者具備的好習慣
三、狼性領(lǐng)導力提升策略一
1. 少表態(tài)、多觀(guān)察,以靜制動(dòng)
2. 穩住骨干,確保大局不亂
3. 從簡(jiǎn)單容易做的事情做起,堅持做好
4. 放下領(lǐng)導架子,下屬更會(huì )給你面子
5. 坐穩后注重恩威并施,形成核心團隊
四、領(lǐng)導力提升的策略二
1. 善于發(fā)現:用其長(cháng)容其短
2. 傾情呵護:多溝通重引導
3. 從容包容:多賞識少譴責
4. 放權使用:給空間樹(shù)信心
5. 嚴格管控:刀子嘴豆腐心
五、狼性管理者的領(lǐng)導魅力提升
1. 給員工帶來(lái)的價(jià)值
1)授人以漁:交給工作方法
2)授人以?shī)剩鹤屍涔ぷ骺鞓?lè )
3)授人以遇:提供發(fā)展機會(huì )
4)授人以欲:激發(fā)員工欲望
5)授人以宇:提升格局智慧
六、狼性管理者領(lǐng)導魅力的體現
1. 會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、會(huì )做
2. 敢給、敢放、敢砍
3. 能力、魄力、魅力
4. 通過(guò)領(lǐng)導魅力激發(fā)整個(gè)團隊潛能
徐毅老師 美業(yè)運營(yíng)管理專(zhuān)家
首創(chuàng )中國美業(yè)6+1盈利模式
中山大學(xué)EMBA
中國美業(yè)標準聯(lián)合會(huì )執行主席
多家美發(fā)學(xué)院經(jīng)營(yíng)管理課程負責人
現任:共贏(yíng)世紀 創(chuàng )始人/CEO
他是一位從一線(xiàn)實(shí)干中脫穎而出的卓越管理者。8年以上團隊管理及企業(yè)運營(yíng)經(jīng)驗。用實(shí)戰經(jīng)驗定義管理,用逆向思維激發(fā)團隊,同時(shí)也是卓越的培訓導師,個(gè)人和專(zhuān)家團隊一同服務(wù)過(guò)的企業(yè)超過(guò)千家、學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人。目前兼任多家知名企業(yè)的銷(xiāo)售和團隊訓練顧問(wèn),擅長(cháng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰略制定、銷(xiāo)售團隊訓練、運營(yíng)體系建設及經(jīng)營(yíng)管理等。
他置身投入美業(yè),輔導全國20多個(gè)省份100多個(gè)市區的連鎖店面,服務(wù)過(guò)的美業(yè)店面超過(guò)10000家,曾主導尚藝實(shí)現千店連鎖運營(yíng),并擔任項目核心講師。2012年他創(chuàng )辦了共贏(yíng)世紀集團、中國美業(yè)標準聯(lián)合會(huì )。實(shí)現了在一年之內穩定盈利的創(chuàng )業(yè)神話(huà),他所帶領(lǐng)的項目“中國美業(yè)云服務(wù)平臺”項目在深圳創(chuàng )業(yè)大賽上被評為“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)最佳項目獎”,榮獲“2013年深圳杰出創(chuàng )業(yè)青年稱(chēng)號”,多次受到投資者的青睞和加入,被評為不可多得的創(chuàng )業(yè)奇才。
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【課程時(shí)間】v 4天(4個(gè)部分*每一部分1天)v 可以按照客戶(hù)要求,減少部分內容,改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法,討論法,問(wèn)答法,實(shí)操法,案例分析法【課程綱要】【開(kāi)場(chǎng)導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..
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