微力呈現——微課設計開(kāi)發(fā)與制作

【培訓對象】
內訓師及業(yè)務(wù)骨干

【培訓收益】
● 提升內訓師課程開(kāi)發(fā)能力，促進(jìn)公司內部知識傳播和沉淀 ● 介紹微課開(kāi)發(fā)方法和工具 ● 指導學(xué)員掌握1-2種開(kāi)發(fā)工具 ● 針對具體的主題進(jìn)行開(kāi)發(fā)指導 ● 出課程成果，保證每位學(xué)員完成至少1個(gè)主題的課程開(kāi)發(fā)

第一講：了解微課程
一、什么是微課程
二、微課程的價(jià)值
三、微課程的應用
四、微課程的形式
1. 動(dòng)畫(huà)
2. 圖片
3. 音樂(lè )
4. 文字
5. 配音
案例：優(yōu)秀微課程展示

第二講：微課程的設計與開(kāi)發(fā)
一、微課程設計理念：微課程是對原有課程的再開(kāi)發(fā)
1. 基于問(wèn)題的教學(xué)模式
2. 基于案例的教學(xué)模式
3. 基于情景學(xué)習的教學(xué)模式
4. 基于協(xié)作學(xué)習的教學(xué)模式
二、微課程設計步驟
第一步：分解課程：搭建微課程結構
第二步：課名提煉：找到微課的魂
第三部：選定目標：確定開(kāi)發(fā)主題
第四步：內容編寫(xiě)：腳本撰寫(xiě)
第五步：制作微課程結構
課堂練習：用思維導圖搭建結構
課堂練習：寫(xiě)腳本

第三講：微課素材的選取
1. 什么素材是你想要的？
2. 素材是越多越好嗎？
3. 素材包的整理歸納
4. 素材包的要素

第四講：軟件工具操作演練
一、powerpoint軟件：輸出mp4格式的微課
小試牛刀：1分鐘視頻導出訓練
二、微課制作軟件——動(dòng)畫(huà)大師操作：輸出mp4格式的微課
制作練習：背景設置
制作練習：場(chǎng)景設計
制作練習：人物動(dòng)作
制作練習：配音
制作練習：動(dòng)畫(huà)
制作練習：字體
三、微課制作軟件——易企秀：輸出H5格式的微課
H5格式微課制作練習
1. 選模板
2. 選字體
3. 選音樂(lè )
4. 選動(dòng)畫(huà)
5. 制作成品
四、微課制作軟件——炫課操作：輸出H5格式的微課
1. 語(yǔ)音轉換
2. 語(yǔ)音導出
五、視頻轉化軟件：格式工廠(chǎng)
六、photoshopcs5修圖軟件
課堂練習：修圖

第五講：微課程的制作
一、微課程模式的選擇
1. 知識理念類(lèi)
2. 技能業(yè)務(wù)類(lèi)
3. 態(tài)度類(lèi)
4. 管理類(lèi)
二、微課程制作
1. 微課程的呈現形式
1）Ppt微課程制作
2）講解時(shí)微課程形式
3）情景劇微課程形式
2. 微課程視頻元素
1）片頭：主題、目標、音樂(lè )
2）片中：字幕、配音、過(guò)度、音樂(lè )、視頻、動(dòng)畫(huà)
3）片尾：制片、劇本、導演、演員、后期制作、場(chǎng)地支持、鳴謝等
3. 導出的微課格式
1）MP4
2）H5
3）WMV
練習：制作微課程
三、后期處理
1. 導入素材
2. 保存工程文件
3. 導出成品 

30年通信集團內部管理/培訓經(jīng)驗
原中國移動(dòng)（某?。└呒壟嘤栔鞴?br /> 國家認證高級企業(yè)培訓師
國家高級人力資源管理師
PTT國際職業(yè)培訓師
國家二級心理咨詢(xún)師

張一丹老師有著(zhù)20年企業(yè)內訓師經(jīng)驗，12年培訓管理工作經(jīng)驗，培養了幾千名優(yōu)秀內訓師，擔任過(guò)《領(lǐng)導力發(fā)展》、《培訓師成長(cháng)》、《績(jì)效專(zhuān)家》、《班組案例》等項目的策劃及執行，培養的員工多名走上了領(lǐng)導崗位。培養了強烈的市場(chǎng)服務(wù)意識、崗位責任心、社會(huì )責任心，具備高效的工作技能，尤其是“中國移動(dòng)”由組建到國內標桿企業(yè)的成長(cháng)過(guò)程，與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(cháng)。

出版書(shū)籍（規范）：
《XX地稅系統辦公室禮儀規范》、《XX通信公司員工培訓（規劃）標準》、《XX通信公司服務(wù)規范》

參與設計及主導的培訓項目介紹：
2008年《中層領(lǐng)導力發(fā)展項目》擔任總策劃，總執行，并擔任其中的《突破思維》授課工作，收效很好，目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升，12名走上了領(lǐng)導崗位，我不僅是他們的知心大姐，還是他們成長(cháng)道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動(dòng)力加油站項目，擔任講師連講八期，收到良好效果。
2009年《培訓師培養項目》擔任項目總策劃、總執行，并擔任初級TTT的講師，在全省培訓師技能大賽中選派3人，2人獲最佳風(fēng)采獎。
2010年《超越平凡》續寫(xiě)輝煌感恩幸福項目，擔任組織者、講師連續授課講九期，得到學(xué)員的高度認可，反饋非常好, 被評為十佳明星員。
2011年《與企業(yè)共贏(yíng)》員工崗位價(jià)值再造項目，擔任組織者、任講師，連續講課九期，效果非常好，得到了公司的高度認可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目，設計并組織實(shí)施，任項目總策劃、總執行，參訓人數600余人。
2012年《行動(dòng)學(xué)習》項目，從高層至基層，共進(jìn)行4期，得到了高層領(lǐng)導的高度認可，被評為“行動(dòng)學(xué)習”的引導師。

近兩年輔導過(guò)的項目：
《安徽移動(dòng)精品課程開(kāi)發(fā)項目》 16天，4期，產(chǎn)出課件17門(mén)，3門(mén)評選為集團精品課程
《國家電網(wǎng)內訓師培養項目》 12天，2期，產(chǎn)出優(yōu)秀內訓師70名，目前均活躍在內訓師的崗位上，
《九江農商行內訓師培養項目》，產(chǎn)出標準課件7門(mén)，均在各個(gè)崗位發(fā)揮作用。
《吉林郵儲銀行培訓師特訓營(yíng)》培養選拔出優(yōu)秀內訓師50名。
《河南銀行內訓師培養項目》6天，2期，選拔優(yōu)秀內訓師30名，優(yōu)秀課件15個(gè)。
《武漢銀行培訓師項目》培養內訓師90名
《陽(yáng)江郵儲銀行內訓師培養項目》，培養選拔優(yōu)秀講師參加集團內訓師競賽，成績(jì)優(yōu)秀。
《新華保險內訓師化蝶項目》3個(gè)月，產(chǎn)出優(yōu)秀講師和優(yōu)秀課件，在年底內訓師大賽中取得好成績(jì)
《長(cháng)治農商行培訓師培訓項目》4期，培養40名優(yōu)秀培訓師，開(kāi)發(fā)課程40門(mén)，目前均活躍在當地各個(gè)支行、所屬企業(yè)，講授相關(guān)課程。
《安徽農商行微課設計與制作》產(chǎn)出優(yōu)秀微課作品50個(gè)
《江蘇農商行微課輔導》產(chǎn)出優(yōu)秀微課200個(gè)
《湖南農行微課輔導》產(chǎn)出微課作品30個(gè)。
《青海鐵塔內訓師培養項目》培養優(yōu)秀培訓師45名，產(chǎn)出標準課件40門(mén)

主講課程：
一、TTT培訓師進(jìn)階系列：
《課班出身-培訓師高效授課技巧訓練TM》（版權課）
《精雕細課-高效課程設計與開(kāi)發(fā)》（品牌課）
《點(diǎn)師成金-教練式授課藝術(shù)》（品牌課）
《繪聲繪意-培訓中的視覺(jué)藝術(shù)》（精品課）
《微力呈現-微課設計開(kāi)發(fā)與制作》（精品課）
二、領(lǐng)導力與版權課程：
《4D卓越領(lǐng)導力》大師認證
《創(chuàng )新思維工具訓練》
《思維導圖的職場(chǎng)應用》
《讓溝通更高效-人際交往的21中情景演練》
三、品牌課程：
《培訓對接戰略、培訓產(chǎn)生績(jì)效》
《行動(dòng)學(xué)習經(jīng)典技術(shù)訓練》
《高效問(wèn)題分析與解決》
四、培訓項目：
一、《ETT體驗式培訓師培養》
項目交付：
1. 體驗式活動(dòng)的操作手冊
2. 學(xué)員能夠設計并熟練操作體驗式培訓活動(dòng)。
二、《經(jīng)驗萃取-課程設計與開(kāi)發(fā)》
項目交付：
1. 產(chǎn)出標準課件10-20門(mén)（數量根據客戶(hù)要求）
2. 形成企業(yè)的課程體系（電子版）
三、《企業(yè)內部導師制實(shí)施與導師培養》
項目交付：
1. 導師制的各項管理制度
2. 導師制實(shí)施流程及各類(lèi)跟進(jìn)表單
3. 導師輔導手冊