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    數字化時(shí)代下激活微觀(guān)主體動(dòng)能的三新管理

    課程編號:36637

    課程價(jià)格:¥30000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:437

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:梁宇亮

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】


    【培訓收益】


    第一部分、新思維:提升中層管理者的經(jīng)營(yíng)思維與管理思維
    1、思維決定格局,格局決定布局,布局決定結果
    2、新競爭態(tài)下的電信運營(yíng)商競爭地圖
    3、建立競爭態(tài)勢的戰略導圖:競爭能力與生態(tài)能力
    4、提升團隊管理者經(jīng)營(yíng)思維能力:無(wú)界思維
    無(wú)界思維就是整合思維
    整合客戶(hù)資源推動(dòng)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)
    整合社會(huì )資源提升經(jīng)營(yíng)實(shí)力
    整合團隊資源提升經(jīng)營(yíng)能力
    ——方法:跨界思維的練習與跨界思維的應用
    ——工具:跨界思維的換位思維
    5、提升團隊管理者管理思維的能力:痛點(diǎn)思維
    尋找到管理效能提升的關(guān)鍵:人性管理
    人性管理的核心是痛點(diǎn)管理
    痛點(diǎn)管理的關(guān)鍵三步驟
    ——案例:如何分析團隊成員的不同痛點(diǎn)
    ——工具:如何分析客戶(hù)的不同痛點(diǎn)

    第二部分、新業(yè)績(jì):提升團隊的業(yè)績(jì)與產(chǎn)能
    1、提升團隊業(yè)績(jì)的三知管理
    1、1 知客
    ——營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之父菲利浦,科特勒認為業(yè)績(jì)提升就是為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值
    細分目標客戶(hù),了解客戶(hù)需求;
    業(yè)績(jì)提升的關(guān)鍵客戶(hù)管理
    如何進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系深度管理
    ——案例分析:如何給客戶(hù)畫(huà)像分析與最佳實(shí)踐,分析京東與阿里案例
    1、2 知彼
    ——營(yíng)銷(xiāo)定位之父特勞特認為業(yè)績(jì)提升就是打敗你的競爭對手
    如何基于競爭對手來(lái)提升業(yè)績(jì)
    競爭對手的競爭戰術(shù)與十八種武藝
    了解競爭對手的手段
    如何基于競爭對手來(lái)見(jiàn)招出招
    ——案例分析:應對對手價(jià)格戰與促銷(xiāo)戰的最佳方法
    1、3知已
    ——管理大師哈默爾認為業(yè)績(jì)提升的關(guān)鍵在于建立核心競爭力;
    建立核心競爭優(yōu)勢以提升業(yè)績(jì)
    核心競爭優(yōu)勢的建立核心;
    ——案例分析:挖掘自身產(chǎn)品的獨特優(yōu)勢案例
    2、提升團隊業(yè)績(jì)的團隊管理
    2、1團隊業(yè)績(jì)提升的三個(gè)層次:管事、管人、管心;
    團隊管理的基礎是管事,將指標和工作理順
    管事就是PDCA的閉關(guān)工作優(yōu)化;
    ——案例分析:如何處理好輕、重、緩、急的事情?
    2、2團隊業(yè)績(jì)提升的關(guān)鍵是管人,將團隊以共力共心管理
     團隊業(yè)績(jì)管理的關(guān)鍵是四化管理
    ——案例分析:小張與小王的管理那個(gè)讓團隊有共力?
    2、3 團隊業(yè)績(jì)提升的關(guān)鍵是管心
    管心的本質(zhì)是人性管理
    人性管理的本質(zhì)是發(fā)現團隊成員的動(dòng)機
    基本成員的動(dòng)機進(jìn)行管理
    交流微信:Mark73011
    ——案例分析:讓警察幫助犯人?讓大家主動(dòng)幫助乞丐?讓熊小孩都聽(tīng)你的?

    第三部分、新管理:提升中層管理者的團隊效能管理能力
    1、新管理之一新領(lǐng)導
    針對無(wú)心無(wú)力的員工如何高效領(lǐng)導;
    針對無(wú)心無(wú)力的員工如何高效領(lǐng)導;
    針對無(wú)心無(wú)力的員工如何高效領(lǐng)導;
    針對無(wú)心無(wú)力的員工如何高效領(lǐng)導;
    2、 新管理之二新激活
    傳統物質(zhì)激活的優(yōu)勢與問(wèn)題
    物質(zhì)激活之股權激活的優(yōu)勢與劣勢;
    激活的有效性必須是物質(zhì)激活與非物質(zhì)激活
    非物質(zhì)激活60種手段;
    激活的針對性需根據對象綜合運用物質(zhì)激活和非物質(zhì)激活
    ——方法應用:如何針對90后、80后、70后進(jìn)行個(gè)性化激活;
    3、3 新管理之三新教練
    教練的重要性:
    教練的核心是五給:給人方向、給人希望、給人信心
    教練有效果的一個(gè)中心
    高效教練的七步驟
    ——方法應用:教練如何應用于工作中?
    第四部分、總結與復盤(pán)
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