聲情并茂-----內訓師授課技巧與呈現技巧

【培訓對象】


【培訓收益】
1.更清晰的理解“內訓師”角色使命，并按要求應用； 2.能依據成人學(xué)習行為特征，有效的與學(xué)員建立良好的課堂關(guān)系； 3.掌握內訓師培訓肢體動(dòng)作、語(yǔ)言表達的系列提升技巧； 4.掌握精彩開(kāi)場(chǎng)、有效收尾、氛圍營(yíng)造、控場(chǎng)應變的系列技巧。

導入
視頻：《致匠心》
立言、立功、立德---培訓師三個(gè)階段

模塊一、知己知彼 一師三級定位講師角色
1、怎樣的培訓才會(huì )受歡迎？
2、學(xué)員、組織的要求是不同的
3、魚(yú)牛童話(huà)：建構而非灌輸
4、成人學(xué)習興趣水平和學(xué)習特點(diǎn)
5、激發(fā)學(xué)員動(dòng)機M-KASH原則
6、顛覆形式主義的4種教學(xué)方法
7、培訓師的三級定位
8、培訓師的德、藝、威、風(fēng)職業(yè)素能
9、小組練習：一分鐘呈現《因成就他人而成功》

模塊二、講臺駕馭 五型塑造展示基礎素能
1、培訓師上臺十大“硬傷”
2、培訓師呈現四“不專(zhuān)業(yè)”
3、培訓師要有“三氣”
4、擺脫緊張的四種方法
5、臺風(fēng)“五型”的要點(diǎn)呈現
6、培訓師上臺的“三三”原則
7、小組呈現：講師塑型大比拼

模塊三、語(yǔ)言表達 二有講師掌握課堂互動(dòng)
1、語(yǔ)言表達的點(diǎn)、線(xiàn)、面、層、化原則
2、觀(guān)點(diǎn)呈現的兩種邏輯
3、情緒線(xiàn)撩撥的技巧
4、語(yǔ)言畫(huà)面感塑造
5、口語(yǔ)化表達無(wú)障礙
6、課堂場(chǎng)面融合的技巧
7、提問(wèn)和反饋步驟和要求
小組PK練習：開(kāi)場(chǎng)和結尾的設計PK

模塊四、課堂教學(xué) 受眾思維呈現課程內容
1、成功開(kāi)場(chǎng)的三招五式
2、有力結尾的四種方法
3、知識類(lèi)課程講述技巧，遷移方法
4、技能類(lèi)課程講述技巧，轉化方法
5、態(tài)度類(lèi)課程講述技巧，接受方法
6、小組練習：根據課題進(jìn)行教學(xué)設計

模塊五、輔助呈現 三大工具提升視覺(jué)感受
1、培訓師上課必備“百寶箱”
2、PPT設計字、色、版、線(xiàn)的要領(lǐng)
3、白板使用的要要領(lǐng)心法
4、道具教學(xué)的萬(wàn)能公式

畢業(yè)呈現
5分鐘主題呈現
要求：根據培訓師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內容呈現，臺風(fēng)塑形，行為蛻變。
導師點(diǎn)評（點(diǎn)評主要包括：建場(chǎng)、臺風(fēng)、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調等展示技巧的使用。） 

曾任上市集團公司培訓大學(xué)總監
資生堂培訓講師
京潤珍珠全國培訓經(jīng)理
講師資歷
《古賀報聯(lián)商®——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》授權講師
注冊國際職業(yè)培訓師（CICD/CISCD)
注冊國際課程設計師（CICD/CISCD)
國家一級人力資源管理師
國家一級企業(yè)培訓師
深圳地鐵集團師資庫成員
擅長(cháng)領(lǐng)域：職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門(mén)溝通

培訓經(jīng)驗
20年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，近15年培訓管理工作，前后服務(wù)于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集
團公司，曾任培訓學(xué)院培訓總監，在培訓學(xué)院運營(yíng)及項目策劃具有豐富經(jīng)驗，在教學(xué)形式的選擇現
代培訓工具的應用、企業(yè)學(xué)習文化的營(yíng)造具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠，發(fā)現真美白”“彩之星行動(dòng)”等大型全國巡回培訓項目，以
我在一線(xiàn)”“彩月大講堂”等線(xiàn)上推廣項目。
2019對深圳地鐵集團，8期《報聯(lián)商》課程論訓，一共設計400余人
2019年深圳工行，新員工培訓《報聯(lián)商》培訓160人
2019年寧波鎮海煉化“馬列班”進(jìn)行《報聯(lián)商》多個(gè)班次的輪訓
2020年深圳招商云創(chuàng )《職來(lái)值往-新員工素質(zhì)培養》（8期）反饋評分平均95分
2020年招商信諾（2期）《報聯(lián)商》收到好評及后續多次復購
重慶中冶賽迪集團（3期）《報聯(lián)商》收到好評。

主講課程
《報聯(lián)商-職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略》
《職來(lái)值往-新員工素質(zhì)培養與提升》
《向上管理與工作匯報》
《跨部門(mén)溝通策略與技巧》
《TTT-內訓師技術(shù)提升》 

• 數據分析與圖示化呈現技巧

   

  課程背景據統計，我們日常工作中，通過(guò)視覺(jué)獲取的信息超過(guò)70%，所以如何將數據圖示化、視覺(jué)化，如果讓老板、領(lǐng)導或者客戶(hù)、消費者在短時(shí)間內迅速get到你想表達的信息在當今信息化時(shí)代顯得尤為重要?；谏虅?wù)應用需要，Office高效辦公專(zhuān)家李憲磊老師以多年的企業(yè)實(shí)戰工作經(jīng)驗和企業(yè)實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出《數據分析與圖示化呈現技巧》課程。本課程結合日常的數據信..

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• 專(zhuān)業(yè)演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講者的角色認知與理論基礎 導言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對演講的四點(diǎn)共識 為什么要學(xué)習演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..

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• 商務(wù)演示與呈現技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—創(chuàng )造腦、音樂(lè )腦、藝術(shù)腦3、思維導圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

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• 商務(wù)演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內涵• 當眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區別 • 主題的組織與設計 • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語(yǔ)言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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• 培訓師的55把飛刀---TTT完美呈現技巧

   

  你在培訓工作中遇到過(guò)下面的困惑嗎？ <br />-學(xué)員沒(méi)有興趣、培訓現場(chǎng)效果平平 <br />-或者上課時(shí)熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓加分 <br />-不知道如何提升學(xué)員記憶和使用培訓知識的心理學(xué)原理 <br />-在眾人面前感到緊..

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