讓你的新聞上頭條——亮點(diǎn)式新聞寫(xiě)作

【培訓對象】
企業(yè)通訊員、信息聯(lián)絡(luò )員、中基層管理人員、新入職員工、公共關(guān)系、文秘、后備干部等

【培訓收益】
1.了解新聞的本質(zhì)和規律，熟練掌握新聞的策劃和傳播策略； 2.熟練應用新聞的采編和寫(xiě)作技巧，學(xué)會(huì )提煉“亮點(diǎn)”完成新聞寫(xiě)作； 3.強化新媒體背景下的宣傳工作能力，學(xué)會(huì )用微信等新媒體進(jìn)行信息傳播。

一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生
1.新聞的歷史與現狀
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的典型特征
▲ 真實(shí)
▲ 新鮮
▲ 及時(shí)
▲ 公開(kāi)
▲ 靈活
二、亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫(xiě)作過(guò)程速覽
1.新聞的受眾意識
▲ 傳統：我寫(xiě)什么你就看什么
▲ 現在：什么樣的習慣讓我們陷入自嗨
▲ 如何做到“受眾視角”
2.撰寫(xiě)新聞的四步法
▲ 選題開(kāi)發(fā)
▲ 寫(xiě)作提綱
▲ 采訪(fǎng)調研
▲ 撰寫(xiě)成文
三、如何挖掘有亮點(diǎn)的新聞線(xiàn)索
1.變動(dòng)產(chǎn)生新聞
2.反常產(chǎn)生新聞
3.趨勢產(chǎn)生新聞
練習：每個(gè)小組找出四個(gè)與本職工作密切相關(guān)的新聞點(diǎn)
四、新聞標題如何制作出亮點(diǎn)
1.“標題黨”不是“亮點(diǎn)標題”
2.新聞標題制作的基本原則
3.好的標題要會(huì )設計“金句”
五、新聞導語(yǔ)如何寫(xiě)出亮點(diǎn)
1.導語(yǔ)的基本特點(diǎn)與寫(xiě)作方法
2.如何與企業(yè)創(chuàng )新工作結合
3.如何與企業(yè)重點(diǎn)工作結合
4.如何與企業(yè)難點(diǎn)工作結合
六、幾種常見(jiàn)新聞體裁的認知與寫(xiě)作
1.消息寫(xiě)作的技巧
2.通訊寫(xiě)作的技巧
3.特寫(xiě)、專(zhuān)訪(fǎng)寫(xiě)作的技巧
現場(chǎng)演練：針對本次培訓活動(dòng)，選擇合適的線(xiàn)索，寫(xiě)一篇新聞稿
七、新媒體的新聞——從受眾到用戶(hù)
1.在新媒體上投放了那么多新聞，為什么效果很差
▲ 受眾變化了
▲ 寫(xiě)法進(jìn)階了
▲ 流程顛覆了
2.以公眾號為代表的新媒體寫(xiě)作要具備互聯(lián)網(wǎng)思維
▲ 用戶(hù)思維，體驗至上
▲ 簡(jiǎn)約思維，少就是多
▲ 迭代思維，快速創(chuàng )新
▲ 數據思維，精準營(yíng)銷(xiāo)
▲ 平臺思維，提升粘性 

原北京市教委主管、教育類(lèi)核心期刊《成功就業(yè)》主編
原中國創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)服務(wù)第一股創(chuàng )業(yè)黑馬案例中心研究員
人力資源和社會(huì )保障部認證國家職業(yè)指導師
中國專(zhuān)業(yè)人才管理中心注冊高級企業(yè)培訓師
國際認證協(xié)會(huì )（ICA）高級職業(yè)指導師、北師大認證職業(yè)生涯規劃導師
北大、人大、中財大、北郵等多所高校職業(yè)發(fā)展特聘導師
主編及參編《核心素養發(fā)展研究成果—生涯規劃》《適則成：大學(xué)生職業(yè)適應與就業(yè)指導》等多部教材

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
2007年，張老師作為課題組成員，通過(guò)北京地區高校畢業(yè)生訪(fǎng)談及案例撰寫(xiě)，為國家政策提供實(shí)踐支撐。教育部在采納多方意見(jiàn)后下發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學(xué)要求》文件，在國內正式提出職業(yè)發(fā)展課程進(jìn)入高校必修課，從此，“職業(yè)生涯規劃”理論開(kāi)始了在中國十幾年的蓬勃發(fā)展。
在北京市教育委員會(huì )《成功就業(yè)》雜志工作的7年時(shí)間里，張老師負責了100余期雜志（專(zhuān)刊）的策劃和編發(fā)工作，該雜志不僅被包括北大、清華、人大等80余所高校招生就業(yè)部門(mén)所訂閱，更是不少學(xué)校的職業(yè)規劃指定讀物。張老師在職期間，雜志（專(zhuān)刊）多次獲得教育部、人保部、北京市教委、北京市人社局等領(lǐng)導的認可和表彰。
張老師直接調研及訪(fǎng)談的知名上市公司超過(guò)200家，研究了逾1000位職場(chǎng)人的成長(cháng)路徑，形成了自成體系的職業(yè)規劃方法論，寫(xiě)成《師兄師姐的求職故事》（人民日報出版社2011出版）和《你也可以進(jìn)名企》（吳曉波“藍獅子財經(jīng)”2012出版，當當職場(chǎng)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜月度冠軍）兩本著(zhù)作。
張老師十幾年來(lái)，輔導了300余名職場(chǎng)人的成長(cháng)或轉型，張老師培訓過(guò)的學(xué)生已經(jīng)在百度、阿里、華為、騰訊等知名公司成長(cháng)為骨干或中層。不少受益學(xué)生將自己被輔導的成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)成文章，現仍散見(jiàn)于中國網(wǎng)、中國經(jīng)濟網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體，學(xué)員們紛紛表示“通過(guò)張老師的咨詢(xún)，找到了人生最值得奮斗的方向”。
在創(chuàng )業(yè)黑馬（國內第一家上市的創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)機構）利潤部門(mén)黑馬營(yíng)培訓工作期間，張老師深度研究“自驅型”人格成長(cháng)路徑以及高速成長(cháng)型企業(yè)的發(fā)展規律，先后撰寫(xiě)了姚勁波、戴科彬、周袁紅、黃怒波等創(chuàng )業(yè)者的成長(cháng)案例，這些作品被各大媒體廣泛轉載。同時(shí)，張老師輔導創(chuàng )始人進(jìn)行人才體系開(kāi)發(fā)和教練方案，黑馬營(yíng)先后涌現出40余家上市公司。
在企業(yè)轉型，新生代員工普遍浮躁的特殊時(shí)期，如何激發(fā)員工動(dòng)力，持續提升效能，成為諸多轉型期企業(yè)面臨的困惑。張老師總結了十幾年職業(yè)規劃領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗，對企業(yè)員工如何自我認知，如何提升職業(yè)化水平，進(jìn)而從根本上提升企業(yè)效率有著(zhù)深刻的理解，并萃取提煉了一套企事業(yè)單位員工職業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的方法論，提出了“讓員工知道為何而戰”的員工職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖，目前已獲得眾多機構的高度認同，取得良好的業(yè)界口碑。

【主講課程】
公文寫(xiě)作：
《應用型公文寫(xiě)作的呈現技巧與能力提升》、《亮點(diǎn)式新聞寫(xiě)作》
《金融機構中基層公文寫(xiě)作》、《金融機構基層信息員公文寫(xiě)作培訓》
《結構化工作匯報與呈現技巧內訓》
思維表達類(lèi)：
《思維導圖與職場(chǎng)應用》、《結構性思維（金字塔原理）》
《工作回報與總結》、《高效匯報與表達》
職業(yè)規劃類(lèi)：
《從目標到成功：訂制式職業(yè)生涯規劃與管理》
《華麗轉身：從校園人到職業(yè)人》
《金牌培訓師成長(cháng)與進(jìn)階》

【學(xué)員評價(jià)】
我們平臺上有8000多家會(huì )員企業(yè)，平時(shí)跟企業(yè)負責人交流，大家“吐槽”最多的就是員工的職業(yè)素養缺失，個(gè)人發(fā)展方向迷茫。在進(jìn)行職業(yè)準備的時(shí)候，如果能夠接觸到慕梁老師的培訓，將會(huì )讓自己的職場(chǎng)道路少走不少彎路。 ——中關(guān)村企業(yè)信用促進(jìn)會(huì )秘書(shū)長(cháng) 張九紅
我一直認為，好的培訓必須接地氣兒，有干貨，重輸出。慕梁老師的培訓，在現場(chǎng)給出職業(yè)生涯規劃路徑，推動(dòng)個(gè)人和組織的同步發(fā)展，努力實(shí)現著(zhù)人力資源價(jià)值最優(yōu)解。
——華夏幸福集團北京人力資源部總經(jīng)理 劉超
張老師多年從事職業(yè)規劃的指導和培訓工作，在學(xué)習、觀(guān)察、分析、思考、聚焦的思維模式上造詣頗多，對職場(chǎng)人無(wú)論高層、中層、基層的職業(yè)發(fā)展可謂洞若觀(guān)火。
——58集團人力資源事業(yè)群-全國校園渠道總監 杜然
張老師的課程系統性強，講授精彩，從職場(chǎng)中微觀(guān)小事入手，講出來(lái)的卻是黃鐘大呂，令人久久思索、回味。 ——北京教育人才培訓中心主任 任占忠
和慕梁老師在培訓合作多年，他能把“職業(yè)規劃”這個(gè)比較虛的主題，講授得如此通透和接地氣，非常寶貴。 ——北京市社工協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、北京市勞動(dòng)模范 張躍豪
喜歡聽(tīng)慕梁老師說(shuō)職場(chǎng)事兒，于洶涌世故中保持清爽和真誠，是褪下華麗外衣后的堅實(shí)內核，慕梁老師的培訓，就是讓人耳目一新。 ——映客直播運營(yíng)總監 嵐宇
2015年參加老師的培訓，至今記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，多日來(lái)的氣憤和郁悶一掃而空。相信張老師的培訓也能帶給你不一樣的東西，這點(diǎn)我敢打包票。
——中國知網(wǎng)年鑒部主任 常晶會(huì ) 

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