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    曾子熙老師-精品課程-CM0T客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻Customer Moment of Truth2天

    課程編號:18011

    課程價(jià)格:¥40000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:1361

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:客戶(hù)服務(wù) 

    授課講師:曾子熙

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
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    【培訓對象】
    銷(xiāo)售以及客戶(hù)服務(wù)人員(30人以?xún)龋?

    【培訓收益】
    該課程目標是通過(guò)思維模型的傳授和溝通模式的傳授,提升公司各類(lèi)人員的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)思考技巧,建立有效的客戶(hù)需求認知模式,從而使各崗位員工成為客戶(hù)問(wèn)題的解決專(zhuān)家。
    學(xué)習的最重要收益是以下方面:
    一、用銷(xiāo)售的方法學(xué)習客戶(hù)服務(wù),讓客戶(hù)服務(wù)人員也有銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)的意識,以服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵時(shí)刻MOT為主線(xiàn),建立高效人士的習慣,使學(xué)員掌握銷(xiāo)售即服務(wù),服務(wù)即銷(xiāo)售的觀(guān)念,建立全員營(yíng)銷(xiāo)的思維做客戶(hù)服務(wù);
    二、全面提升服務(wù)水平、減少服務(wù)糾紛,經(jīng)由完整的MOT訓練讓員工發(fā)自?xún)刃奶嵘虑樘幚砟芰Α?br />三、建立主動(dòng)積極(及時(shí)回應客戶(hù)),要事第一(分清主次);雙贏(yíng)思維;知彼解己;協(xié)作增效等習慣
    四、掌握關(guān)鍵時(shí)刻行為模式 ;掌握挖掘客戶(hù)需求的工具和方法,建立換位思考的習慣,學(xué)會(huì )站在客戶(hù)以及公司的立場(chǎng)思考和處理問(wèn)題;掌握如何將客戶(hù)需求轉化為商機的技巧。
    五、根據客戶(hù)需求調配資源(主要溝通協(xié)調內部資源,通過(guò)溝通技巧或者其他服務(wù)技巧,讓客戶(hù)更爽快的能接受高價(jià)格,建立雙贏(yíng))
    六、傳授客戶(hù)內部關(guān)鍵人關(guān)系的處理技巧;以及如何做好公司內部客戶(hù)服務(wù)技巧
    七、讓學(xué)員把握客戶(hù)關(guān)系中的“關(guān)鍵時(shí)刻”;客戶(hù)溝通的關(guān)鍵時(shí)刻;客戶(hù)服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻;關(guān)鍵人關(guān)系處理的關(guān)鍵時(shí)刻;幫助客戶(hù)產(chǎn)生滿(mǎn)意度的關(guān)鍵時(shí)刻;產(chǎn)品(方案)呈現中的關(guān)鍵時(shí)刻。讓客戶(hù)人員掌握和不同性格的客戶(hù)服務(wù)溝通技巧
    八、建立服務(wù)接觸點(diǎn)意識,在培訓中幫助學(xué)員及所在單位,建立產(chǎn)品的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式和工作流程。

     曾子熙老師-精品課程-CM0T客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻Customer Moment of Truth

     
    主講:曾子熙 老師
     
    課程背景
    一、MOT走進(jìn)中國-6位著(zhù)名企業(yè)家、管理大師共同推薦
    二、中國國際航空公司董事長(cháng) 李家祥
    三、招商銀行行長(cháng) 馬蔚華
    四、《第一財經(jīng)日報》總編 秦朔
    五、科特勒營(yíng)銷(xiāo)集團高級顧問(wèn) 孫路弘
    六、領(lǐng)導力大師 沃倫本尼斯
    七、管理大師《追求卓越》作者 湯姆彼得斯
    八、美國西南航空公司借助MOT連續20年取得了驕人成績(jì)
    九、IBM耗資800萬(wàn)美元開(kāi)發(fā)了MOT培訓課程
    十、MOT培訓課程成為IBM唯一一門(mén)規定所有員工都必須參加的課程
    十一、麥當勞公司指定MOT課程為新員工上崗培訓的必修課程
    十二、MOT概念一經(jīng)推出,迅速成為眾多世界500強企業(yè)競相引進(jìn)的培訓課程
    十三、受惠行業(yè)涉及航空業(yè)、銀行業(yè)、通信業(yè)、政府公共部門(mén)、醫療業(yè)及所有服務(wù)業(yè)。
     
    課程特色
    這是IBM公司投資開(kāi)發(fā)的一門(mén)客戶(hù)服務(wù)的行為模式版權課程,采用情境式、演練式和互動(dòng)式的案例教學(xué)模式。課程由IBM公司耗資800萬(wàn)美元,歷時(shí)三年時(shí)間,匯聚近百位資深行業(yè)專(zhuān)家豐富的實(shí)戰經(jīng)驗開(kāi)發(fā)而成。
    《關(guān)鍵時(shí)刻(MOT)》課程是IBM公司耗資800萬(wàn)美元,歷時(shí)三年時(shí)間,匯聚了近百位資深行業(yè)專(zhuān)家、營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)豐富的實(shí)戰經(jīng)驗開(kāi)發(fā)而成的一個(gè)案例教學(xué)課程。課程中配有約20個(gè)小節的視頻案例,視頻中的角色由好萊塢專(zhuān)業(yè)演員出演。
    本課程提出的“關(guān)鍵時(shí)刻行為模式”對銷(xiāo)售過(guò)程、銷(xiāo)售與研發(fā)部門(mén)的跨團隊協(xié)作、售后服務(wù)以及客戶(hù)關(guān)系管理有著(zhù)極大的指導意義,建立全員營(yíng)銷(xiāo)的理念。
    通過(guò)案例教學(xué),講師告訴大家在營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)和客戶(hù)關(guān)系維系中關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)處不在,關(guān)鍵時(shí)刻有四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節,即:
    第一,診斷需求;
    第二,提出建議;
    第三,采取行動(dòng);
    第四,確認反應(確認是否滿(mǎn)足客戶(hù)期望)。
     
    推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
     
    適合對象:銷(xiāo)售以及客戶(hù)服務(wù)人員(30人以?xún)龋?/div>
    時(shí)間長(cháng)度:2天12小時(shí) AM 9:00-12:00; PM13:30-16:30或者14:00-17:00
     
    培訓收益
    該課程目標是通過(guò)思維模型的傳授和溝通模式的傳授,提升公司各類(lèi)人員的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)思考技巧,建立有效的客戶(hù)需求認知模式,從而使各崗位員工成為客戶(hù)問(wèn)題的解決專(zhuān)家。
    學(xué)習的最重要收益是以下方面:
    一、用銷(xiāo)售的方法學(xué)習客戶(hù)服務(wù),讓客戶(hù)服務(wù)人員也有銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)的意識,以服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵時(shí)刻MOT為主線(xiàn),建立高效人士的習慣,使學(xué)員掌握銷(xiāo)售即服務(wù),服務(wù)即銷(xiāo)售的觀(guān)念,建立全員營(yíng)銷(xiāo)的思維做客戶(hù)服務(wù);
    二、全面提升服務(wù)水平、減少服務(wù)糾紛,經(jīng)由完整的MOT訓練讓員工發(fā)自?xún)刃奶嵘虑樘幚砟芰Α?/div>
    三、建立主動(dòng)積極(及時(shí)回應客戶(hù)),要事第一(分清主次);雙贏(yíng)思維;知彼解己;協(xié)作增效等習慣
    四、掌握關(guān)鍵時(shí)刻行為模式 ;掌握挖掘客戶(hù)需求的工具和方法,建立換位思考的習慣,學(xué)會(huì )站在客戶(hù)以及公司的立場(chǎng)思考和處理問(wèn)題;掌握如何將客戶(hù)需求轉化為商機的技巧。
    五、根據客戶(hù)需求調配資源(主要溝通協(xié)調內部資源,通過(guò)溝通技巧或者其他服務(wù)技巧,讓客戶(hù)更爽快的能接受高價(jià)格,建立雙贏(yíng))
    六、傳授客戶(hù)內部關(guān)鍵人關(guān)系的處理技巧;以及如何做好公司內部客戶(hù)服務(wù)技巧
    七、讓學(xué)員把握客戶(hù)關(guān)系中的“關(guān)鍵時(shí)刻”;客戶(hù)溝通的關(guān)鍵時(shí)刻;客戶(hù)服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻;關(guān)鍵人關(guān)系處理的關(guān)鍵時(shí)刻;幫助客戶(hù)產(chǎn)生滿(mǎn)意度的關(guān)鍵時(shí)刻;產(chǎn)品(方案)呈現中的關(guān)鍵時(shí)刻。讓客戶(hù)人員掌握和不同性格的客戶(hù)服務(wù)溝通技巧
    八、建立服務(wù)接觸點(diǎn)意識,在培訓中幫助學(xué)員及所在單位,建立產(chǎn)品的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式和工作流程。
     
    課程大綱
    第一講  建立高效的習慣來(lái)做客戶(hù)服務(wù)
    這一講重點(diǎn)講授“提高服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的思維,建立高效的工作習慣”。
    一、由內而外全面造就自己,改變,從你的行動(dòng)中展開(kāi)
    二、建立銷(xiāo)售即服務(wù),服務(wù)即銷(xiāo)售的意識,強化全員營(yíng)銷(xiāo)的理念
    三、高效的習慣的建立,改變習慣要轉變思維
    四、建立習慣1:積極主動(dòng)(及時(shí)回應客戶(hù),及時(shí)跟蹤確認相關(guān)事項)
    五、建立習慣2:要事第一(目標清晰,分清主次,時(shí)間管理)
    六、建立習慣3:雙贏(yíng)思維(雙贏(yíng)的人際關(guān)系,雙贏(yíng)的解決方案)
    七、建立習慣4:知彼解己(同理心溝通,站客戶(hù)和公司的立場(chǎng)思考和處理問(wèn)題)
    八、建立習慣5:協(xié)作增效(建立協(xié)作觀(guān)點(diǎn),提升工作效率和客戶(hù)滿(mǎn)意度)
     
    第二講  什么是客戶(hù)服務(wù)中的關(guān)鍵時(shí)刻
    這一講重點(diǎn)講授“什么是顧客真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻”。
    一、MOT關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)源-案例北歐航空
    體驗案例-海底撈的關(guān)鍵時(shí)刻
    二、關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生在服務(wù)過(guò)程中的任何時(shí)刻
    客戶(hù)只會(huì )記得一個(gè)個(gè)“關(guān)鍵時(shí)刻-案例
    客戶(hù)對企業(yè)的感覺(jué),取決于最后一次的接觸-案例
    要保證每一個(gè)“關(guān)鍵時(shí)刻”都讓客戶(hù)滿(mǎn)意-案例
    創(chuàng )造讓顧客難忘的時(shí)刻-案例
    顧客感到滿(mǎn)意,公司才有利潤可言-案例
    服務(wù)速度關(guān)鍵時(shí)刻比微笑更重要-案例
    三、學(xué)與行:學(xué)員互動(dòng)分享經(jīng)歷的關(guān)鍵時(shí)刻(正面vs負面)
    四、什么是客戶(hù)真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻- MOT關(guān)鍵時(shí)刻全流程
    經(jīng)典優(yōu)秀MOT案例招商銀行呼叫中心
    專(zhuān)業(yè)售后服務(wù)中心全流程案例
    服務(wù)創(chuàng )造價(jià)值-體驗服務(wù)MOT案例
    五、行動(dòng)與反思小組討論:結合公司情況探討優(yōu)秀關(guān)鍵時(shí)刻
    六、客戶(hù)滿(mǎn)意的標準-超越客戶(hù)期望
    七、探討失去客戶(hù)的原因-客戶(hù)的需求被忽視
    八、什么樣的員工行為,才是真正滿(mǎn)足客戶(hù)需求的員工行為?
    九、視頻-課程開(kāi)篇的案例:主管委員會(huì )對選擇服務(wù)供應商的表決
    視頻-案例分析:從不同的購買(mǎi)決策者的不同認知中,你得到了哪些啟發(fā)?
    十、正面的關(guān)鍵時(shí)刻與負面的關(guān)鍵時(shí)刻
    視頻案例1-3:無(wú)辜的留話(huà)者
    視頻案例1-4:搞砸的留話(huà)-不愉快的結果
    視頻案例1-5:理想的情境應該是怎樣的?
    ……更多案例……
     
    第三講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻的行為模式
        這一講重點(diǎn)講授關(guān)鍵時(shí)刻行為模式的四個(gè)步驟
    一、行為模式一:診斷需求
    二、行為模式二:提出建議
    三、行為模式三:給予承諾——尋求解決問(wèn)題的方案
    四、行為模式四:確認反應,總結回顧
    視頻案例分析:關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生在服務(wù)過(guò)程中的任何時(shí)刻
    視頻案例分析:關(guān)鍵時(shí)刻行為模式的特點(diǎn)
    視頻案例分析:約翰忙得無(wú)法發(fā)掘客戶(hù)需要什么
    視頻案例分析:客服代表如何運用關(guān)鍵時(shí)刻行為模式的四個(gè)步驟
     
    第四講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻行為模式1: 如何探索客戶(hù)需求
        這一講重點(diǎn)講授關(guān)鍵時(shí)刻的四個(gè)步驟中的“探索”
    一、探索客戶(hù)需求,包括以下三個(gè)方面的內容:
    二、為客戶(hù)著(zhù)想
    三、客戶(hù)需求發(fā)展三階段
    四、區分兩類(lèi)客戶(hù)
    視頻案例分析:米歇爾怎樣理解客戶(hù)的基本需求
    視頻案例分析:米歇爾小姐如何“為客戶(hù)著(zhù)想”
    五、探索兩種客戶(hù)的需求,區分兩類(lèi)利益
    六、企業(yè)利益有何特點(diǎn)?
    七、個(gè)人利益有何特點(diǎn)?
    視頻案例分析:約翰忽略了客戶(hù)的需要
    視頻案例分析:約翰忙得無(wú)法發(fā)掘客戶(hù)需要什么
    ……更多案例…………
     
    第五講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻行為模式2: 提 議
    一、何謂“適當”的行動(dòng)
    二、何謂“完整”、“實(shí)際”及“雙贏(yíng)”
    三、如何根據公司的利益做出雙贏(yíng)的提議
    四、如何依據“雙贏(yíng)”原則評估項目或機會(huì )的真實(shí)性
    五、哪些情況是不適當提議
    六、如何禮貌的說(shuō)“不”
    七、課堂練習
    視頻案例2-3:創(chuàng )造雙贏(yíng)
    視頻案例2-4:測試雙贏(yíng)
    視頻案例分析2-5:關(guān)于示范說(shuō)明會(huì )的提議,是怎樣體現“雙贏(yíng)”的?
     
    第六講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻行為模式3: 行動(dòng)
    一、怎樣理解“行動(dòng)”?
    二、體驗“承諾”
    三、5C 行動(dòng)原則
    視頻案例2-7:挽救劣勢
    視頻案例分析2-8:誰(shuí)扼殺了合約
     
    第七講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻行為模式4: 確認
    一、客戶(hù)服務(wù)中的確認
    二、重視客戶(hù)的要求
    三、防范異議與處理異議的技巧 
    視頻案例:于事無(wú)補的800熱線(xiàn)
    案例分析:IBM電腦售后服務(wù)中客戶(hù)投訴沒(méi)有及時(shí)處理引發(fā)的災難
    視頻案例:有幫助的800熱線(xiàn)
    四、銷(xiāo)售(服務(wù))完成后的確認
    五、挖掘新需求
    六、加深正面印象
    七、視頻案例分析:從兩位高層主管的會(huì )晤中看確認技巧的運用
     
    第八講 客戶(hù)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻行為模式中的交流溝通技巧
    一、什么是知彼解己(高效人士7個(gè)習慣之一) 
    二、先診斷后開(kāi)方
    案例與錄像:提出建議——什么叫做適當的建議
    案例與錄像:履行承諾的“溝通”階段
    案例與錄像:最后確認的技巧
    三、站在客戶(hù)角度的同理心溝通
    四、視頻案例分析:積極的傾聽(tīng)
    五、學(xué)會(huì )提問(wèn)的技巧 
    六、學(xué)會(huì )聽(tīng)的技巧 :聽(tīng)情感還是聽(tīng)事實(shí)
    七、學(xué)會(huì )回應的技巧
     
     
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