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現場(chǎng)質(zhì)量管理方法培訓
課程編號：13153
課程價(jià)格：￥26000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：2430
【培訓收益】
1、背景、概要、認識自己
2、現場(chǎng)管理屋
3、現場(chǎng)管理者的角色定位及職責
4、現場(chǎng)管理者的基本任務(wù)
5、現場(chǎng)管理者的能力要求
6、現場(chǎng)管理者應執行的現場(chǎng)管理內容
7、現場(chǎng)管理者常用的日常管理方法簡(jiǎn)介
8、現場(chǎng)管理者的日常管理的職責
第二講 質(zhì)量管理基礎
1、質(zhì)量是每個(gè)人的職責
2、如何管理質(zhì)量
3、質(zhì)量概念
4、現場(chǎng)管理目標--QCD
5、質(zhì)量管理的概念：運用資源，通過(guò)努力，達成目標
6、質(zhì)量管理“三部曲”
7、現場(chǎng)質(zhì)量管理要素
8、質(zhì)量管理的實(shí)質(zhì)--增加價(jià)值，消除浪費
9、現場(chǎng)質(zhì)量管理的主體
10、影響質(zhì)量的六大因素
11、現場(chǎng)質(zhì)量控制的主要工作任務(wù)
12、主人翁責任感－責任義務(wù)一致性
第三講 生產(chǎn)現場(chǎng)質(zhì)量管理
1、生產(chǎn)方式中的質(zhì)量管理基本思想
以質(zhì)量為基準
杜絕浪費
2、產(chǎn)品生產(chǎn)所應有的模式
用最少的資源（人、物品、設備）生產(chǎn)
第四講 生產(chǎn)方式中應有狀態(tài)的實(shí)現
1、生產(chǎn)方式系統圖
2、質(zhì)量改進(jìn)原則
第五講 現場(chǎng)完成的任務(wù)
1、現場(chǎng)的任務(wù)
生產(chǎn)的完成
質(zhì)量改善收益
2、監督者及管理者的任務(wù)
監督者的任務(wù)管理者（經(jīng)理）的任務(wù)
第六講 現場(chǎng)質(zhì)量管理方法
1、三直三現主義
由日本《現場(chǎng)管理者》一書(shū)提出：“直接現場(chǎng)、直接現品、直接現象”：
——首先到現場(chǎng)，看現場(chǎng)，聽(tīng)取現場(chǎng)人員的見(jiàn)解；
——坐在會(huì )議室聽(tīng)，憑著(zhù)匯報想象討論對策；
——思路和判斷出現偏差，有時(shí)候會(huì )重大漏洞；
——聽(tīng)取匯報的同時(shí)，即到現場(chǎng)，一看就知；
——馬上處置和對策，及時(shí)實(shí)行。
2、5W2H法
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一、質(zhì)量管理基礎●先進(jìn)的質(zhì)量管理理念的介紹●現階段質(zhì)量管理六大誤區二、如何運用QC手法提升產(chǎn)品質(zhì)量●QC七大手法應用概況●柏拉圖、因果圖、直方圖的制作方法及應用●層別法柏拉圖因果圖解決質(zhì)量問(wèn)題的案例三、現場(chǎng)質(zhì)量控制實(shí)務(wù)●應用8D處理質(zhì)量異?！袢绾翁幚砜蛻?hù)抱怨●導致不合格的原因分析與處理方式●處理問(wèn)題的基..
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第一講：倉庫與倉庫管理一、所謂倉庫二、倉庫管理三、了解倉庫管理的意義四、物料管理的5R原則五、物料管理的五大目標1、降低成本（采購成本、儲存成本、搬運成本、存貨短缺 成本、不良制造成本）2、提高周轉率3、縮短生產(chǎn)周期4、提高物料人員效率5、建立優(yōu)良的供應商關(guān)系第二講：倉庫的組織結構原則一、倉庫籌劃的..
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一、質(zhì)量概論1、什么是質(zhì)量2、什么是合格3、什么是不合格4、什么是顧客滿(mǎn)意5、什么是缺陷6、什么是返工7、什么是返修8、什么是讓步接收二、現場(chǎng)質(zhì)量管理的要素1、要素說(shuō)明2、質(zhì)量管理的核心 —“巧婦”是怎樣煉成的（1）人員的選擇與教育（2）問(wèn)題溝通（3）目標管理..
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課程大綱：第一單元：現場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的確定1. 什么是問(wèn)題2. 以往解決問(wèn)題的方式3. 結構化解決問(wèn)題的方法PDCA4. 清楚定義你的問(wèn)題5. 練習：分組尋找和定義問(wèn)題第二單元：質(zhì)量現狀的測量（問(wèn)題在哪，有多嚴重？）1. 流程能力的分析2. 連續型數據Ø數據分布的特點(diǎn)Ø流程長(cháng)期能力和..
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管理技能培訓（一）、ISO9000與統計技術(shù) 1、ISO9001中關(guān)于數據分析的要求；2、統計數據的特點(diǎn)；3、統計數據的應用； 管理技能培訓（二）、層別法（分組法） 1、概念；2、意義；3、步驟；4、方法； 管理技能培訓（三）、柏拉圖（排列圖） 1、概念；2、意義；3、繪圖方法；4、注意事項；5、應用實(shí)例； ..
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質(zhì)量管理培訓（一）、品質(zhì)是制造出來(lái)的 1. 提高質(zhì)量等于提高產(chǎn)能 2. 提高質(zhì)量等于基地成本 3. 提高質(zhì)量的方法，檢驗？ 4. 紅珠試驗的啟示 質(zhì)量管理培訓（二）、基于制造過(guò)程的質(zhì)量管理系統規劃 質(zhì)量管理培訓（三）、現場(chǎng)品質(zhì)管理三不原則：不制造不良品、不傳遞不良品、不接受不良品的實(shí)戰技巧 質(zhì)量管理..
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