化藝術(shù)為技術(shù)—報告的構建與呈現

國家高級人力資源管理師
人民大學(xué)就業(yè)指導老師
精益六西格瑪顧問(wèn)
曾在海信集團五家子公司擔任中、高層職務(wù)
曾任北京科瑞爾思咨詢(xún)有限公司副總經(jīng)理
曾任北京福潤達集團人事行政總監
曾任廣東順德人力資源協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)

袁先登老師在家電、IT、咨詢(xún)業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗，長(cháng)期從事人力資源和管理咨詢(xún)的工作，在人力資源招聘、培訓、薪酬、績(jì)效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗。 

擅長(cháng)課程：
《TTT國際培訓教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《培養和輔導下屬》、《導師輔導與自我成長(cháng)》、《績(jì)效輔導和面談技巧》、《商務(wù)表達呈現技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。 

       

• 化藝術(shù)為技術(shù)—表達的原理與策略

   

  一、表達的原則以終為始換位思考過(guò)猶不及二、表達的要素思想：主張、評價(jià) 素材：事實(shí)、例證邏輯：兩種結構、三種特征、四種順序三、表達的組織1、闡明思想傳遞信息（聽(tīng)懂）改變意愿（想通）指導行為（做對）2、設定問(wèn)題3、表達的答案目標 內容 傳遞信息 定義 要素 作用 背景改變意愿 意義 ..

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• 化藝術(shù)為技術(shù)—溝通的原理與策略

   

  一、溝通的原則以終為始換位思考理性回應二、溝通的要素思想：主張、評價(jià)素材：事實(shí)、例證邏輯：分類(lèi)、順序情感：對事、對人三、溝通的原理1、溝通的目的傳遞信息（聽(tīng)懂）改變意愿（想通）指導行為（做對）2、溝通的問(wèn)題是什么？問(wèn)什么？如何做？3、溝通的答案目標 內容 傳遞信息 定..

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• 專(zhuān)業(yè)演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講者的角色認知與理論基礎 導言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺做自我介紹 破冰練習：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對演講的四點(diǎn)共識 為什么要學(xué)習演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..

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• 美國文化藝術(shù)交流考察團

   

  ● 考察行程第一天中國—紐約　　乘國際航班飛往美國最大城市-紐約, 晚餐后入住酒店休息，調整時(shí)差。第二天紐約【上午】早餐后，拜訪(fǎng)知名的美國藝術(shù)拍賣(mài)行蘇富比美國拍賣(mài)行（或克利斯蒂拍賣(mài)行） 與相關(guān)負責人了解國際藝術(shù)拍賣(mài)市場(chǎng)的現狀與發(fā)展趨勢，建立工作聯(lián)系，并探討合作的可能　　之后游覽紐約旅游地標--帝國大廈、中央公園..

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• 商務(wù)演示與呈現技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—創(chuàng )造腦、音樂(lè )腦、藝術(shù)腦3、思維導圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

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• 商務(wù)演講與呈現技巧

   

  第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內涵• 當眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區別 • 主題的組織與設計 • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語(yǔ)言的技巧：巧妙運用眼神的技巧、靈活運用手勢的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..

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