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    金字塔原理:邏輯思維與高效表達

    課程編號:36067   課程人氣:741

    課程價(jià)格:¥4580  課程時(shí)長(cháng):2天

    行業(yè)類(lèi)別:   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:

    授課講師:吳老師

    課程安排:

           2022.6.23 廣州



    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    口頭表達或書(shū)面寫(xiě)作中表達混亂、條理不清、重點(diǎn)不明、邏輯不強的員工

    【培訓收益】
    1個(gè)基于對象痛點(diǎn)與需求的心智模型
    1個(gè)讓寫(xiě)作開(kāi)頭部分即吸引人的工具
    1個(gè)快速呈現重點(diǎn)的思考與表達結構
    2種構建說(shuō)話(huà)與寫(xiě)作內容結構的方法
    5種讓寫(xiě)作邏輯清晰亮點(diǎn)顯著(zhù)的方法
    6種解決對象痛點(diǎn)與需求的表達方法
    7個(gè)快速提升邏輯性的口頭表達工具

     

    活動(dòng)綱要/Outline
    第一講 識金字塔結構

    一、金字塔原理的底層邏輯

    1.樹(shù)立“以對象為中心”的表達邏輯

    案例討論:史玉柱的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)點(diǎn)

    2.心智法則一:有未知 加恐懼

    (1)案例分析:拜訪(fǎng)客戶(hù)表達

    (2)案例討論:瀏覽量大軟文

    (3)應用練習:在表達中有效消除未知的方法

    3.心智法則二:記憶量 有限量

    (1)生活場(chǎng)景角色扮演:超市購物

    (2)原理揭秘:神奇的數字7

    (3)應用練習:在表達中有效增加記憶量的方法

    4.心智法則三:無(wú)關(guān)聯(lián) 不記憶

    (1)記憶測試:你能記住嗎

    (2)原理揭秘:邏輯有助理解與記憶

    (3)應用練習:增加表達條理性的方法

    5.心智法則四:少且精 更入心

    (1)案例討論:面包店的廣告牌

    (2)原理揭秘:呈現方式影響表達效果

    (3)應用練習:增強表達效果的精簡(jiǎn)方法

    6.心智法則五:愛(ài)歸類(lèi) 人天性

    (1)案例分析:王老吉的廣告語(yǔ)

    (2)原理揭秘:歸類(lèi)不同效果不同

    (3)應用練習:選擇合適的分類(lèi)角度

    7.心智法則六:同類(lèi)別 論排序

    (1)案例分析:可口與百事的故事

    (2)原理揭秘:排序不同交果不同

    (3)應用練習:選擇合適的順序進(jìn)行排序

     

    二、金字塔表達的基礎結構

    1.表達測試:你知道作者想表達什么嗎

    2.場(chǎng)景演練:如何向領(lǐng)導匯報

    3.詳解金字塔結構

    4.案例分析:決定表達水平的首要因素

    5.結構化思維的定義

     

    第二講 建金字塔內容

    一、制造懸念法構建序言

    1.制造懸念四要素

    S:Situation背景

    C:Complication沖突

    Q:Question疑問(wèn)

    A:Answer回答

    2.案例分析:請找出表達中的四要素

    3.SCQA結構的四種模式

    4.課堂練習:用SCQA法組織工作中的表達

     

    二、自下分解法構建主體內容

    1.自上而下建構的步驟

    案例分析:向領(lǐng)導匯報、向客戶(hù)推薦

    2.練習

    如何搭建向領(lǐng)導匯報的主體結構

    3.小組實(shí)戰7大情景練習

    畫(huà)出表達的金字塔結構圖

    4.構建表達主體內容的五大技巧

     

    三、向上概括法構建主體內容

    1.自下而上概括的步驟

    (1)案例回顧

    (2)兩種建構方法對比分析

    2.工作總結的思維結構

    (1)工作總結的六大目的

    (2)工作總結的六大核心要素

     

    第三講 優(yōu)金字塔邏輯

    一、優(yōu)化邏輯達到的效果

    1.邏輯更嚴謹

    2.表達更突出

     

    二、結論先行

    1.結論先行的五大方法

    2.案例分析:新聞標題、產(chǎn)品介紹、述職報告

    3.標題撰寫(xiě)的六種方法

    4.課堂練習

     

    三、上下對應

    1.案例分析:有問(wèn)題的廣告

    2.上下對應的二大方法

    3.課堂討論:請找出表達中的邏輯錯誤

    4.課堂練習

     

    四、分類(lèi)嚴謹

    1.案例討論:這樣的表達有何不妥

    2.分類(lèi)嚴謹的二大方法:同維同層 不重不漏

    3.案例分析:如何開(kāi)展“聚眾聯(lián)心”主題活動(dòng)

    4.課堂練習

     

    五、同級排序

    1.案例分析

    2.三種常用的邏輯順序

    3.時(shí)間順序、結構順序、重要性順序

    4.綜合演練

    5.如何選擇表達的順序

     

    第四講 用金字塔工具

    一、PRES法

    1.P:Point

    2.R:Reason

    3.E:Example

    4.案例討論:表達的關(guān)鍵首先是邏輯

    5.課堂練習

     

    二、NPA法

    1.N:Necessity

    2.P:Prospect

    3.A:Analysis

    4.案例討論:請示領(lǐng)導是否新建XX系統

    5.課堂練習

     

    三、POP法

    1.P:Position

    2.O:Options

    3.P:Proposal

    4.案例討論:向領(lǐng)導請示團建方案

    5.課堂練習

     

    四、黃金三點(diǎn)法

    1.構建表達的三個(gè)樁子

    2.案例討論:臺南旅游回來(lái)后的感想

    3.聚會(huì )表達三要素:感謝、回顧、愿景

    4.課堂練習

     

    五、關(guān)鍵詞法

    1.將內容提煉成三個(gè)關(guān)鍵詞

    2.案例討論:市長(cháng)的精煉表達

    3.課堂練習

     

    六、數數法

    1.將內容濃縮為三個(gè)相同的詞

    2.案例討論:XX總經(jīng)理的講話(huà)

    3.課堂練習

     

    七、張冠李戴法

    1.將內容由耳熟能詳的成語(yǔ)代替

    2.案例討論:臺灣學(xué)員的課后感想

    3.課堂練習

     

    八、字母縮寫(xiě)法

    1.將內容提煉詞后取首字母成新單詞

    2.案例討論:SWOT、PDCA、SMART

    3.課堂練習

     

    第五講 課堂內容總結與回顧

     

     

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