當前位置: 首頁(yè) > 教育
相關(guān)熱門(mén)文章
- 大師這么說(shuō)(創(chuàng )新培訓游戲）
- 順便說(shuō)一句（銷(xiāo)售培訓游戲）
- 消除異議?。ㄤN(xiāo)售培訓游戲）
- 團體鐵人三項 A(創(chuàng )新培訓游戲）
- 創(chuàng )造勝利大逃亡（創(chuàng )新思維培訓游戲）
- 創(chuàng )意之“星”的性格特征（創(chuàng )新培訓游
- 為成功而穿衣（銷(xiāo)售培訓游戲）
- 我的意思是……（銷(xiāo)售培訓游戲）
- 開(kāi)拓影響力量（團隊培訓游戲）
- 平衡你的天平（銷(xiāo)售培訓游戲）
相關(guān)熱門(mén)內訓課程
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程
浪涌器的作用（領(lǐng)導者培訓游戲）
時(shí)間：2022-11-18
★形式：個(gè)人完成
★時(shí)間：15-30分鐘
★材料 無(wú)
★場(chǎng)地：室內
★適用：適用于領(lǐng)導者
★時(shí)間：15-30分鐘
★材料 無(wú)
★場(chǎng)地：室內
★適用：適用于領(lǐng)導者
目的
◇用浪涌保護器的比喻來(lái)激勵領(lǐng)導者遇到變化則開(kāi)足馬力，全速前進(jìn)。
◇用浪涌保護器的比喻來(lái)激勵領(lǐng)導者遇到變化則開(kāi)足馬力，全速前進(jìn)。
程序
1)這個(gè)比喻和持續學(xué)習特別相關(guān)。正如浪涌保護器裝置抓住能量，并以此來(lái)推動(dòng)其有用進(jìn)程。領(lǐng)導者必須抓住變化，并引導團隊中能量的爆發(fā)，以便向一個(gè)正面的方向推進(jìn)而不是倒退產(chǎn)生破壞。
2)該比喻可以作為一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題穿插在談話(huà)中，用來(lái)激發(fā)并設定正在討論的基調，以及隨后的話(huà)題。比喻言簡(jiǎn)意賅，可以減少話(huà)語(yǔ)，因為有時(shí)候過(guò)多的語(yǔ)句法反而達不到預想的效果。有時(shí)，當右腦想要風(fēng)暴，左腦需要休息的時(shí)候，可以用這樣或那樣的比喻稍作調整。對于領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，浪涌保護器的比喻提示他們，以一種新的角色出現在企業(yè)中。
1)這個(gè)比喻和持續學(xué)習特別相關(guān)。正如浪涌保護器裝置抓住能量，并以此來(lái)推動(dòng)其有用進(jìn)程。領(lǐng)導者必須抓住變化，并引導團隊中能量的爆發(fā)，以便向一個(gè)正面的方向推進(jìn)而不是倒退產(chǎn)生破壞。
2)該比喻可以作為一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題穿插在談話(huà)中，用來(lái)激發(fā)并設定正在討論的基調，以及隨后的話(huà)題。比喻言簡(jiǎn)意賅，可以減少話(huà)語(yǔ)，因為有時(shí)候過(guò)多的語(yǔ)句法反而達不到預想的效果。有時(shí)，當右腦想要風(fēng)暴，左腦需要休息的時(shí)候，可以用這樣或那樣的比喻稍作調整。對于領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，浪涌保護器的比喻提示他們，以一種新的角色出現在企業(yè)中。
問(wèn)題討論
◇變化引起能量的不平衡，正如電能浪涌導致電火花以及功率損耗。最近幾個(gè)月，很多文章涉及到，組織需要這種能量，用來(lái)推進(jìn)，而不是被消散殆盡或者被出于私利的掩飾、浪費掉。
◇對于領(lǐng)導藝術(shù)而言，這是一種極為清醒的召喚，為實(shí)現對于來(lái)自變化中的能量的控制---盡早的接受，就好比自己的計算機運行中出現浪涌現象，并且使能量用于向新的目標及終點(diǎn)全速前進(jìn)。
◇變化引起能量的不平衡，正如電能浪涌導致電火花以及功率損耗。最近幾個(gè)月，很多文章涉及到，組織需要這種能量，用來(lái)推進(jìn)，而不是被消散殆盡或者被出于私利的掩飾、浪費掉。
◇對于領(lǐng)導藝術(shù)而言，這是一種極為清醒的召喚，為實(shí)現對于來(lái)自變化中的能量的控制---盡早的接受，就好比自己的計算機運行中出現浪涌現象，并且使能量用于向新的目標及終點(diǎn)全速前進(jìn)。
上一篇 : 培訓師的角色（溝通培訓游戲）
