曾任：國家電網(wǎng)江蘇公司 運營(yíng)管理
曾任：百創(chuàng )教育（江蘇教培行業(yè)TOP3）培訓總監
IPP國際績(jì)效改進(jìn)認證講師
（中國）原版MTP-TTT授權認證講師
中國注冊培訓師
人力資源管理師一級
中國企業(yè)培訓研究院 特聘專(zhuān)家
中國人力資源數字化管理協(xié)會(huì ) 專(zhuān)家組成員
《數智化時(shí)代的團隊目標績(jì)效管理》 版權作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
岳焱老師擁多年企業(yè)培訓管理及人才發(fā)展經(jīng)驗，憑借15年+豐富的項目實(shí)戰和培訓經(jīng)驗（其中4年為運營(yíng)管理，6年首席人才發(fā)展官、5年培訓項目咨詢(xún)經(jīng)驗），曾搭建公司規模1000名以上員工的培訓體系，建立培訓管理制度，制定員工帶教辦法，內訓師選拔與培養機制。
在管理技能、績(jì)效改進(jìn)、教練技術(shù)、TTT等課程方向有深入研究，并開(kāi)發(fā)出一整套企業(yè)管理方向的培訓課程體系，主導參與的企業(yè)培訓項目有300余個(gè)，為客戶(hù)實(shí)現持續績(jì)效提升與成長(cháng)！ 岳老師累計交付了近50個(gè)管理技能實(shí)戰及認證項目，累計培訓場(chǎng)次超過(guò)400場(chǎng)，培訓總人數接近20000人。

【實(shí)戰經(jīng)驗】
1、人才發(fā)展體系搭建——百創(chuàng )教育 ，員工離職率由35%下降到20%，管理效能提升17%，90%的管理人員通過(guò)培訓且完成認證，培養內訓師70名。
岳老師在2013-2019年擔任培訓總監，主要負責培訓項目、培訓體系、講師體系、課程體系、人才培養體系等。作為校區培訓負責人，發(fā)起和主導經(jīng)理級、主管級管理者技能提升項目，通過(guò)“四期聯(lián)動(dòng)”、“導師+團建融入”、“關(guān)卡考核”、“翻轉課堂”等方式，為企業(yè)精進(jìn)輸出百名優(yōu)秀的管理者。
2、團隊績(jì)效改進(jìn)咨詢(xún)項目——中國移動(dòng)，業(yè)務(wù)團隊績(jì)效提升12%，90%的管理人員通過(guò)培訓且完成認證。
曾多次為中國移動(dòng)多個(gè)省分公司量身定制團隊績(jì)效改進(jìn)項目，結合管理團隊的發(fā)展現況及業(yè)務(wù)的瓶頸問(wèn)題等訂制課程，進(jìn)行每期長(cháng)達5天的《團隊目標績(jì)效管理實(shí)戰訓練營(yíng)》并導入團隊引導技術(shù)、人才盤(pán)點(diǎn)九宮格、PDP風(fēng)格特及時(shí)間管理工具表等，項目效果受到公司高層高度評價(jià)。
3、數字化培訓升級項目——國家電網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習平臺，梳理出20個(gè)業(yè)務(wù)標準流程，完成10門(mén)線(xiàn)上課程錄制，100天內成功上線(xiàn)。
岳老師2008-2011年擔任國家電網(wǎng)南方分中心運營(yíng)管理崗、業(yè)務(wù)支持部主管，期間成功交付企業(yè)線(xiàn)上大學(xué)升級項目，用時(shí)100天，實(shí)現10門(mén)線(xiàn)上課程開(kāi)發(fā)上線(xiàn)，日活躍度達到1000人次。

【培訓經(jīng)驗】
1、管理人員技能提升項目——9個(gè)專(zhuān)題、18場(chǎng)工作坊、案例100個(gè)、授課600小時(shí)、管理認證500余人。
岳老師在2019-2024年研發(fā)“管理轉身”項目，獨立開(kāi)發(fā)出9門(mén)專(zhuān)題課程，交付18場(chǎng)工作坊，其中10場(chǎng)為中國移動(dòng)網(wǎng)格運營(yíng)管理賦能，返聘4次。項目實(shí)戰案例20余個(gè)，總授課時(shí)長(cháng)達到600小時(shí)，培訓滿(mǎn)意率達到98%。
2、團隊績(jì)效改進(jìn)咨詢(xún)項目——超100場(chǎng)培訓、累計學(xué)員10000人、學(xué)員滿(mǎn)分率98%以上
岳老師以培訓講師身份為百創(chuàng )教育、思德科技、中旭科技、先兆科技、達贏(yíng)智慧、江蘇原力等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供《團隊績(jì)效改進(jìn)》等專(zhuān)業(yè)課程超過(guò)80場(chǎng)專(zhuān)題培訓，累計覆蓋學(xué)員1000人，學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)98%；其中，中高層管理人員占比50%.
3、企業(yè)內訓師培養項目——超100門(mén)專(zhuān)業(yè)課程輸出、認證內訓師500余名，滿(mǎn)意率98.8%、滿(mǎn)分好評率98%
岳老師以培訓講師身份為山東移動(dòng)、深圳百果園實(shí)業(yè)等單位提供TTT內訓師培訓課程及認證課程，內容包括課程開(kāi)發(fā)、課程講授、專(zhuān)家崗位經(jīng)驗萃取等，為企業(yè)輸出內訓師超過(guò)20000人，課程輸出超過(guò)100門(mén)，達到高級內訓師認證人數達到1000人以上。課程滿(mǎn)意度達到98.8%，其中五星好評率高達98%。

【理論體系】
【完整的管理三力課程體系——目標力、發(fā)展力、自驅力三位一體】課程體系以管理技能三力九維模型為核心，圍繞提升團隊管理技能的全過(guò)程設計一整套課程解決方案：圍繞管理角色價(jià)值認知、團隊目標績(jì)效管理、團隊精準復盤(pán)策略、時(shí)間效能管理提升、管理情境溝通提升、員工激勵授權管理、教練式員工輔導、卓越團隊組建鍛造、高效項目管理實(shí)戰等9個(gè)維度，關(guān)注管理人員9項技能提升。課程形式有視頻、沙盤(pán)、劇本等，符合成人學(xué)習規律，多場(chǎng)交付滿(mǎn)意度始終在98%以上。

【愿景使命】
岳老師致力于管理技能與TTT方向課題研究，為幫助客戶(hù)培養管理型人才，實(shí)現持續成長(cháng)，實(shí)現強企夢(mèng)、強國夢(mèng)而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰性強：岳老師是實(shí)戰型導師，深入淺出、條例清晰、論證嚴密、結構嚴謹。
落地性強：學(xué)以致用，課程緊扣企業(yè)實(shí)際管理狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強，學(xué)能致用。
工具配套：10余年的TTT課程開(kāi)發(fā)導師經(jīng)歷，深知學(xué)員對內容與教學(xué)素材切換的頻率與配比，采用沙盤(pán)演練、感性講授、理性點(diǎn)評、案例分析、應用比對、工具應用等素材，引入“翻轉課堂模式”，嫁接“教練引導技術(shù)”和“行動(dòng)學(xué)習技術(shù)”在課程講授中，追求課堂內容與樂(lè )學(xué)并肩齊行。

【主講課程】
團隊管理類(lèi)：
《管理轉身—管理角色價(jià)值認知》
《溝通密鑰—情境溝通能力提升》
《績(jì)效引擎—團隊目標績(jì)效管理©》（版權課）
《復盤(pán)畫(huà)布—團隊精準復盤(pán)策略》
《金牌教練—教練式的員工輔導》
《凝心聚力—員工激勵授權管理》
《領(lǐng)航團隊—卓越團隊組建鍛造》
《項目制勝—高效項目管理實(shí)戰》
《掌控時(shí)間—時(shí)間效能管理提升》
TTT（內訓師）類(lèi)：
《七步成師—品牌課程開(kāi)發(fā)與設計》
《塑造風(fēng)范—課堂授課演繹與呈現》
《煉經(jīng)成金—專(zhuān)家人才經(jīng)驗萃取與輸出》 

實(shí)戰性強：岳老師是實(shí)戰型導師，深入淺出、條例清晰、論證嚴密、結構嚴謹。 落地性強：學(xué)以致用，課程緊扣企業(yè)實(shí)際管理狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強，學(xué)能致用。 工具配套：10余年的TTT課程開(kāi)發(fā)導師經(jīng)歷，深知學(xué)員對內容與教學(xué)素材切換的頻率與配比，采用沙盤(pán)演練、感性講授、理性點(diǎn)評、案例分析、應用比對、工具應用等素材，引入“翻轉課堂模式”，嫁接“教練引導技術(shù)”和“行動(dòng)學(xué)習技術(shù)”在課程講授中，追求課堂內容與樂(lè )學(xué)并肩齊行。

建筑類(lèi)：新疆中辰建工集團、山東昊華工程管理有限公司 通信類(lèi)：中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中移鐵通 傳媒類(lèi)：南京三疊色傳媒、江蘇原力 互聯(lián)網(wǎng)IT類(lèi)：?jiǎn)⒚餍浅?、思德科技、中旭科技、先兆科技、達贏(yíng)智慧 零售業(yè)：深圳百果園實(shí)業(yè)

• 《金牌教練—教練式的員工輔導》( 2025-03-21 )
• 《風(fēng)采塑造—課堂講授與呈現》( 2025-03-18 )
• 《煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗萃取》( 2025-03-18 )
• 《七步成詩(shī)—品牌課程設計與開(kāi)發(fā)》( 2025-03-18 )
• 《復盤(pán)畫(huà)布—團隊精準復盤(pán)策略》( 2025-03-18 )
• 《溝通密鑰—管理情境溝通提升》( 2025-03-18 )
• 《管理轉身—管理角色價(jià)值認知》( 2025-03-18 )
• 《績(jì)效引擎—團隊目標績(jì)效管理》( 2025-03-18 )
• 《領(lǐng)航團隊—卓越團隊組建鍛造》( 2025-03-21 )
• 《凝心聚勵—團隊激勵授權之道》( 2025-03-21 )
• 《項目制勝—高效項目管理實(shí)戰》( 2025-03-24 )
• 《掌控時(shí)間—時(shí)間效能管理提升》( 2025-03-24 )
• 《風(fēng)采塑造—課堂講授與呈現》( 2025-03-24 )
• 《煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗萃取》( 2025-03-25 )
• 《七步成詩(shī)—品牌課程設計與開(kāi)發(fā)》( 2025-03-25 )

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