新中國社會(huì )主義建設歷程、成就、經(jīng)驗

前言：新中國社會(huì )主義建設歷程成就經(jīng)驗概述
第一部分 建國初年對國家發(fā)展道路的初步探索
一、蘇聯(lián)“斯大林模式”及新中國的學(xué)習與模仿
1、“斯大林模式”的形成及其基本內容
2、“斯大林模式”在中國的運用
二、中國為什么學(xué)習“斯大林模式”
1、新中國剛建立時(shí)困難重重
2、社會(huì )主義經(jīng)濟建設經(jīng)驗不足
3、蘇聯(lián)當時(shí)的成功具有廣泛國際影響
4、蘇聯(lián)當時(shí)的幫助真誠又實(shí)質(zhì)
三、“斯大林模式”在中國的弊端種種
1、產(chǎn)業(yè)結構方面
2、生產(chǎn)資料所有制方面
3、經(jīng)濟管理體制方面
四、中國共產(chǎn)黨的反省和認識
1、斯大林神話(huà)被打破
2、開(kāi)始認識到要走中國特色道路
3、道路探索中的一些正確認識
五、探索的意義和局限性
►小結
第二部分 社會(huì )主義建設在探索中曲折發(fā)展
一、社會(huì )主義建設在探索中的曲折
1、反右派斗爭擴大化
2、“大躍進(jìn)”運動(dòng)和人民公社化運動(dòng)
3、文化大革命
4、林彪集團被粉碎
二、挫折原因和深刻的教訓
1、挫折原因
2、深刻教訓
三、全面開(kāi)始社會(huì )主義建設時(shí)期的成就
1、全國涌現出了一大批王進(jìn)喜、焦裕祿式人物
2、建立起了獨立、比較完整的工業(yè)體系與國民經(jīng)濟體系
3、取得了一批重要科研成果
4、保衛了祖國統一與安全
5、國際地位明顯提高
►小結
第三部分 社會(huì )主義建設新時(shí)期的到來(lái)
一、粉碎“四人幫”及華國鋒“左”傾錯誤
1、毛澤東去世和粉碎“四人幫”
2、經(jīng)濟建設的兩年徘徊
3、真理標準大討論
二、偉大的歷史性轉折
1、十一屆三中全會(huì )與改革開(kāi)放
2、平反冤假錯案
3、第二個(gè)《決議》對毛澤東的正確評價(jià)
三、鄧小平的思想方法與工作方法
1、唯物的立場(chǎng)
2、辯證的方法
3、對鄧小平的歷史評價(jià)
►小結
第四部分 中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代
一、中國夢(mèng)的提出和治國理政的新部署
1、民族復興中國夢(mèng)的提出
2、堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義戰略布置
3、明確習近平總書(shū)記的核心地位
二、統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局
1、新常態(tài)下中國經(jīng)濟發(fā)展主要特點(diǎn)
2、以人民為中心發(fā)展思想和理念
3、關(guān)于供給側改革
4、政治經(jīng)濟文化等方面取得的成就
三、協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局
1、關(guān)于全面建成小康社會(huì )
2、關(guān)于全面深化改革
3、關(guān)于全面依法治國
4、關(guān)于全面從嚴治黨
四、實(shí)現中華民族偉大復興
1、實(shí)現現代化是中國幾代人的夢(mèng)想
2、關(guān)于民族“復興”的理解
3、民族復興指標具體化設想
六、共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗
1、百年奮斗四個(gè)偉大成就
2、“10條歷史經(jīng)驗”
►小結

——完—— 

張德鵬教授簡(jiǎn)介
【講師介紹】
黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專(zhuān)家
馬克思主義學(xué)院碩士研究生導師
華中科技大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)副教授
武漢華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團成員
華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任
華中科技大學(xué)中國近現代史綱要教研室主任
省直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

【個(gè)人經(jīng)歷】
張德鵬老師1980年以當年所在中學(xué)總分第一名考入上海華東師范大學(xué)歷史系，1984年本科畢業(yè)后被分配到武漢華中科技大學(xué)任專(zhuān)職教師。2003年6月，華中科技大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習并碩士研究生畢業(yè)。2001年升為副教授職稱(chēng)，2003被評為華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導師。2006年-2021年擔任華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任和中國近現代史綱要教研室主任
張德鵬老師擔任武漢市和華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團成員，近年來(lái)，主要講授的專(zhuān)題有《吸取歷史經(jīng)驗 黨建工作漫談》、《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng )新回顧》、《武漢：英雄城市的歷史回眸》、《習近平七一講話(huà)精神解讀》、《十九屆六中全會(huì )精神解讀》等，主要科研方向為中國近現代歷史、黨史黨建、中國特色社會(huì )主義理論、形勢與形勢，等，多年來(lái)，擔負的本科生和研究生課程有“中國近現代史綱要”、“形勢與政策”、“中國特色社會(huì )主義理論和實(shí)踐專(zhuān)題”、“思想政治教育的理論與方法”等。為大型企業(yè)與黨政機關(guān)單位授課，每年聽(tīng)課學(xué)員本科生和研究生可達5000人左右
【發(fā)表作品成果】
1、文章。公開(kāi)發(fā)表過(guò)各類(lèi)文章100多篇，其中在《毛澤東思想研究》、《華中科技大學(xué)學(xué)報》、《江漢論壇》、《生產(chǎn)力研究》、《教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文20多篇，如“論‘大躍進(jìn)’時(shí)期毛澤東發(fā)展生產(chǎn)力的錯誤方式”，“推動(dòng)社會(huì )主義社會(huì )前進(jìn)的直接動(dòng)力是改革嗎？”《毛澤東和朱德早期思想發(fā)展軌跡論》、《毛澤東在抗戰中的民族性格》等。
2、專(zhuān)著(zhù)。公開(kāi)出版的專(zhuān)著(zhù)有《黃埔恩怨》、《愛(ài)國民主人士的故事》等。
3、課題。已經(jīng)結題的專(zhuān)業(yè)課題有10多個(gè)，如湖北省教育廳人文社會(huì )科學(xué)研究重點(diǎn)課題“愛(ài)國主義的現代嬗變與教育創(chuàng )新”（2006-2009年，），教育部人文社會(huì )科學(xué)研究專(zhuān)項“中國近現代史綱要課程質(zhì)量標準體系研究”（2009-2011年），校理論創(chuàng )新課題，毛澤東的國家軟實(shí)力思想研究（2014-2021年）等。

【授課風(fēng)格】
教學(xué)風(fēng)格以理性和幽默見(jiàn)長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)深刻獨到，內容接地氣，富有親和力，課堂把控力強，受到學(xué)生好評。教學(xué)評分長(cháng)年穩居學(xué)院前10名以?xún)?，多次被評為校“三育人獎”、“教學(xué)優(yōu)秀獎”、“校名優(yōu)教師”、“最喜愛(ài)課堂”、“最喜歡的導師”等。每年學(xué)院組織的師生教學(xué)座談會(huì )，學(xué)生贊譽(yù)極多，曾一度在網(wǎng)上成為教學(xué)網(wǎng)紅，美評也很多?！堕L(cháng)江日報》、《楚天都市報》、《華中科技大學(xué)導師》等報刊進(jìn)行過(guò)報道和評論。
【主講課程】
黨史、時(shí)政和黨建：
《吸取歷史經(jīng)驗 黨建工作漫談》 《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng )新回顧》
《習近平七一講話(huà)精神解讀》 《十九屆六中全會(huì )精神解讀》
《中國共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng )新征程》 《講故事 學(xué)黨史 長(cháng)才干》
《世界社會(huì )主義的過(guò)去現在和未來(lái)》 《黨的領(lǐng)導的實(shí)現方式》
《中國共產(chǎn)黨重要會(huì )議精神解讀》 《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想》
《學(xué)歷史堅持加強和完善黨的領(lǐng)導》 《不忘初心，牢記使命精神宣講》
《世界社會(huì )主義國家發(fā)展歷程和經(jīng)驗教訓》 《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)建設》
中國近現代歷史：
《中國近現代歷史簡(jiǎn)述》 《武漢：英雄城市的歷史回眸》
《學(xué)歷史 悟新知》 《新中國的外交理念與實(shí)踐》
《太平天國領(lǐng)袖洪秀全的成功與失敗》 《從黨代會(huì )看黨史》
《毛澤東思想解讀》 《黨史國史教育》
授課視頻：
七一講話(huà)的視頻：https://m.booea.com/news/s_2113551.html

部分學(xué)員評價(jià)：
張老師講課內容豐富又主題明確；旁征博引，信馬由韁，撒得開(kāi)又收得??；觀(guān)點(diǎn)深刻獨到，又氣氛活躍，課堂把控力強。從政治課角度講，是嚴肅；從專(zhuān)業(yè)角度講，是嚴謹；從社會(huì )角度講，接地氣；從為人角度講，有親和力。

——武漢國企培訓班學(xué)員
張老師講課幽默、視野開(kāi)闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識，開(kāi)拓眼界。
——南方電網(wǎng)黨建部主任
張老師的培訓針對性強，教學(xué)內容非常貼近我方需求，在目前黨和國家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專(zhuān)門(mén)詳細解釋?zhuān)n堂氣氛好，互動(dòng)性強，學(xué)習效果好。
——華中科技大學(xué)部分學(xué)院
能把理論性強，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強、大家愿意聽(tīng)的人不多，但張老師上課能夠充滿(mǎn)激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強。
——湖北某政府機關(guān)公務(wù)員
張老師的課呈現方式新穎、內容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當今實(shí)際相結合，聽(tīng)后給我們留下深刻影響。
——武漢市社區居委會(huì )主任
張老師講課性格隨和開(kāi)朗風(fēng)趣，又講黨性，講原則，講規矩。教學(xué)工作追求完美，為人低調包容仗義，從不給合作方添亂添堵，與人合作從來(lái)都非常愉快。
——武漢高校形勢與政治教研室主任

【部分服務(wù)客戶(hù)】：
南方電網(wǎng)、宜昌供電公司、武漢市青山國資委、武大政協(xié)委員、武漢市青山熱電廠(chǎng)、武大總裁班、武漢同濟醫院、河南曜威信息科技有限公司民建黨支部、華中科技大學(xué)電氣學(xué)院、武漢市部分社區、中科技大學(xué)人文學(xué)院與社會(huì )學(xué)院、中國人民大學(xué)財政金融學(xué)院、中國人民大學(xué)培訓學(xué)院、長(cháng)春市工商局、長(cháng)春市法院、武漢鐵路局、中鐵十一局集團有限公司、中國石油化工股份有限公司武漢分公司、中國石油化工股份有限公司荊門(mén)分公司、中交第二航務(wù)工程局有限公司、湖北新冶鋼有限公司等

【部授課照片】：