優(yōu)秀內訓師形象打造教練營(yíng)

【培訓對象】
政府機關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì )團體的內訓師、愛(ài)好禮儀人士

【培訓收益】
內訓師穿著(zhù)得體，打扮自然，身份與形象比較搭配； 內訓師舉止文明，說(shuō)話(huà)得體，動(dòng)作自然有效，幫助課程有效； 內訓師待人接物日趨完善，能夠與學(xué)員打成一片，構建和諧課堂； 課程整體氣氛更加輕松自然，老師學(xué)員教學(xué)相長(cháng)，能夠共同成長(cháng)。

致歡迎詞及課程介紹
第一單元 內訓師外在形象打造
思考：提到內訓師形象，你第一反應到的場(chǎng)景或畫(huà)面是什么？
剖析“形象”的內容，重構禮儀認知
圖片對比
圣賢釋義
透析禮儀表象，闡述形象本質(zhì)
闡述禮儀核心要義
工具：禮儀形象應用核心模型
解構形象實(shí)質(zhì)，釋義修心與形象的相通性
研討：內訓師外在形象打造的目標導向
示例：首因效應
解構形象的構成要素與其整體影響
案例：《誰(shuí)是您心中的老師》

第二單元 外在形象打造實(shí)踐
闡述內訓師外在形象打理原理，讓形象出范兒不出格
思考：內訓師外在形象是西裝革履的代名詞嗎？
什么是“范兒”？
示例：TOPR原則的應用

應用內訓師男士形象基礎標準，突顯形象品質(zhì)
討論：你期待內訓師會(huì )面中，對方的男士形象具備哪些表征？
解構優(yōu)質(zhì)內訓師男士形象
示例：男士?jì)x容、儀態(tài)要領(lǐng)
示例：不同西服的挑選與穿著(zhù)要領(lǐng)
示例：領(lǐng)帶、配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
工具：《品質(zhì)男士的形象對照表》
應用內訓師女士形象基礎標準，突顯形象品質(zhì)
討論：你期待課堂會(huì )面中，對方的女士形象具備哪些表征？
解構品質(zhì)女士形象
示例：女士?jì)x容、儀態(tài)要領(lǐng)
示例：女士?jì)扔枎煼b的挑選與穿著(zhù)要領(lǐng)
示例：配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
工具：《品質(zhì)女士的形象對照表》
工具：《形象檢查三步、三分對照表》

第三單元 內訓師行為禮規的應用
案例研討：《上課中出現的挑戰》中是哪些環(huán)節出現了問(wèn)題？
行為示范：授課過(guò)程之中易錯環(huán)節的正確示范與教練
行為調整：三定氣場(chǎng)塑造
笑定
站定
眼定
標準化登臺訓練：走笑站眼說(shuō)
一行一動(dòng)之間展現講師自身素質(zhì)提升自身價(jià)值
儀態(tài)優(yōu)雅：自信穩重的專(zhuān)業(yè)形象
動(dòng)作規范：大方得體的肢體語(yǔ)言
身心和諧：自然合適的面部神情
授課過(guò)程中的語(yǔ)言應用禮規
稱(chēng)呼的禮規要領(lǐng)與禁忌
問(wèn)候的雅敬表達
歉意的雅敬表達
謝意的雅敬表達

第四單元 內訓師授課行為的案例演練
案例研討：《一次完整的授課過(guò)程》
行為研討：如何做好一次很好的授課實(shí)踐
（本案例研討內容可提早發(fā)給學(xué)員，供學(xué)員提前做好準備）
1、各組或每三人，自選主題內容模擬設計一個(gè)培訓活動(dòng)；
參考主題：按本人所做課程內容
2、三人展示，代表不同角色（總時(shí)間：10分鐘）
A、主持人，B、講師，C、上臺分享的學(xué)員
A、主持人（參考時(shí)間：2-3分鐘）
 ——注意程序，推崇講師（自由發(fā)揮）
B、講師（參考時(shí)間：4-6分鐘）
 ——開(kāi)頭、主題、提問(wèn)引導、結束
C、上臺分享的學(xué)員（參考時(shí)間：2分之內）
 ——就講師某一問(wèn)題上臺分享，講故事或發(fā)表感言
 與講師的課程內容密切相關(guān)
 注意三人的配合與氣氛營(yíng)造
3、比賽現場(chǎng)執行與人員位置安排
4、比賽成績(jì)評審：（有評分標準）
展示完畢，評出一個(gè)最佳團隊,
由各隊推薦二人擔任評委（回避本隊）。
課程回顧 + 結束
課程回顧，分享交流
課程結營(yíng)
評分、頒獎
表達期望、祝福、儀式、合影 

【講師介紹】
國際注冊職業(yè)培訓師
資深企業(yè)管理培訓師
IPTS國際職業(yè)培訓師
北京大學(xué)管理培訓導師
上海世博會(huì )組織活動(dòng)師
國際員工潛能開(kāi)發(fā)導師
中國首批國禮文化修養師
中國“心”領(lǐng)導力實(shí)戰派培訓師

【背景介紹】
10年中基層：中國石化上海石化液化所、公用事業(yè)公司黨委辦公室主任、團委書(shū)記；
10年高層：中國石化上海石化總經(jīng)理辦公室調研室、接待室、總值班室主任；中國石化上海石化企管部高級主管；
25年大型國企歷程、16年高層管理經(jīng)驗、10年內訓師及培訓師經(jīng)歷、近20年社團組織籌建、領(lǐng)導及活動(dòng)組織經(jīng)歷。

【講師培訓經(jīng)歷與理念】
近二十年國有大型集團企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓經(jīng)驗，使他在“行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)，更是閱人無(wú)數，對管理工作的內涵他有著(zhù)更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，將現代心理學(xué)NLP教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結合，針對東方人的心理特性和國內企業(yè)的實(shí)際情況研發(fā)出適合中國企業(yè)領(lǐng)導，易學(xué)易懂易會(huì )的課程模式。同時(shí)，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時(shí)，倡導社會(huì )公民素養的提升。

【主講系列課程】
1、中層管理：
《高效溝通》
《企業(yè)文化與團隊凝聚力打造》
《贏(yíng)在執行力》
《新生代員工管理》
《職業(yè)化素養提升(管理者/員工)》
《中層干部管理綜合提升》
《商務(wù)談判與溝通技巧》 
2、國學(xué)類(lèi)主講課程：
《國學(xué)弟子規與立世規范》
《弟子規在現代企業(yè)》
《國學(xué)智慧與現代企業(yè)管理》
《國學(xué)智慧與個(gè)人修養提升》 

• 企業(yè)數字化轉型教練營(yíng)

   

  四大饋贈：1、精品資料——《江蘇省企業(yè)數字化轉型白皮書(shū)》紀念版、《企業(yè)數字化轉型需求調研報告》以及其他江蘇省數字經(jīng)濟商會(huì )出版資料。2、標桿考察——參加教練營(yíng)的營(yíng)員，可以共同參訪(fǎng)數字化領(lǐng)軍企業(yè)數字化中心模式運營(yíng)3、教練資格——參加教練營(yíng)順利結業(yè)的營(yíng)員，將獲得“江..

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