點(diǎn)時(shí)成金——高效時(shí)間管理

【培訓對象】
全體員工

【培訓收益】
● 了解時(shí)間管理的本質(zhì)和內涵，讓學(xué)員們對于時(shí)間管理有“心”認知； ● 了解在時(shí)間管理方面的10個(gè)核心觀(guān)點(diǎn)，梳理自己的職場(chǎng)時(shí)間管理理念； ● 掌握事件管理的5個(gè)關(guān)鍵步驟以及在現實(shí)工作生活中應用，通過(guò)關(guān)鍵步驟提升自我效率； ● 學(xué)會(huì )應用時(shí)間管理的若干核心工具，讓自己在工作中能夠更高效的安排時(shí)間； ● 懂得如何改善自我，規劃好自己的職場(chǎng)生涯甚至人生。

導入：
1. 巴菲特股東會(huì )上的一段采訪(fǎng) —— 這個(gè)世界上什么是最有價(jià)值的？
2. 哈佛大學(xué)歷時(shí)25年的調查結果：目標對一個(gè)人的一生影響幾何？
3. “史上最具情懷的辭職信”揭示了“世界”到底意味著(zhù)什么？
學(xué)員自述：今天，“我”是帶著(zhù) 來(lái)的？
第一講：為什么——時(shí)間與人的關(guān)系
前言：時(shí)間與人的關(guān)系
一、時(shí)間的3個(gè)特性
特性1：時(shí)間不能再生
特性2：時(shí)間不能逆轉
特性3：時(shí)間不能停滯
二、時(shí)間管理的本質(zhì)
案例：“Tim的問(wèn)題在哪里？”
總結：人當下所做的任何一件事，都是他認為最重要最緊急的事情
本質(zhì)1：事件管理——選擇做正確的事
本質(zhì)2：態(tài)度管理——把事情做正確
討論：“做正確的事”和“把事做正確”，哪個(gè)為先？
互動(dòng)：結合個(gè)人工作，“方向比努力更重要！”

第二講：要什么——“我”的需求
一、效率與效益
討論1：沒(méi)有效益，有沒(méi)有效率？
討論2：沒(méi)有功勞還有苦勞，你同意嗎
二、人的感性體驗
思考：什么是幸福，怎樣才幸福
三、時(shí)間與目標管理的期望
——到達“幸福”的彼岸
四、關(guān)于“選擇”
1. 價(jià)值觀(guān)（每個(gè)人不同于他人選擇的根本原因）
2. 一步定人生，選擇無(wú)對錯
心理實(shí)驗：向左跳還是向右跳
3. 理性選擇與感性選擇
心理實(shí)驗：拋硬幣法則
4. 嚴于律己，寬以待人
分享：曾國藩（一代名臣）的十六字座右銘
——物來(lái)順應、未來(lái)不迎、當時(shí)不雜、既過(guò)不戀

第三講：憑什么——以終為始的時(shí)間管理（五大步驟）
視頻分享：電影《時(shí)間規劃局》（當時(shí)間成為一種貨幣以后……）
第一步：列舉分類(lèi)
——把事件羅列并區分大類(lèi)
作用：均衡歸類(lèi)，均衡投入時(shí)間
要點(diǎn)：平衡工作與生活
案例思考：事業(yè)繁忙的企業(yè)高管是如何陪自己的女兒過(guò)生日？我們又該如何平衡工作和生活？
第二步：計劃保留或延遲
——將所有事件進(jìn)行有取有舍的選擇
作用：確定重要事件，確定投入范圍
要點(diǎn)：將工作進(jìn)行“取舍”
思考：巴菲特在慈善午餐會(huì )上給段永平的告誡——只做三件事
方法：二八原則
第三步：計劃優(yōu)先排序
——把每一類(lèi)需要做的事情按優(yōu)先順序排列
作用：細化事件，尤其適用于在一定時(shí)間范圍內的規劃
要點(diǎn)：將工作根據自己的“選擇”進(jìn)行排序
文章分享：哈佛教授談人生——選對對自己最重要的事情，先做！
第四步：歸類(lèi)并選擇
——把所有事件按輕重緩急程度細分
工具：重要/緊急矩陣
方法：ABC事件分類(lèi)法則（時(shí)間次序表格）
——排序、監控進(jìn)展、完成記錄、打分、整理
作用：更清晰自己的需求，也能更清晰地做出決策
思考：重要緊急矩陣中四個(gè)方面分別會(huì )產(chǎn)生怎樣的結果？
第五步：調整
——依據計劃與現狀，進(jìn)行重新選擇和調整
作用：依據形勢的變化，而隨時(shí)處理當下的情境
討論：既然這個(gè)世界無(wú)時(shí)不刻不在變化，那還要計劃干什么？
結論：變化就是改變原來(lái)的計劃而形成新的計劃的過(guò)程
案例分享：拿破侖論“計劃和變化”
實(shí)操練習：回顧剛剛過(guò)去的眾多工作，按照上述五個(gè)步驟做一次事件管理，據此可判斷學(xué)員在“時(shí)間管理“方面的條理性
總結：
1. 變化——改變原來(lái)的計劃
2. 態(tài)度管理——認知、認同、體驗、改善，重在體驗

第四講：做什么——計劃與保持習慣（現場(chǎng)練習）
思考：“重要緊急矩陣”應該用在哪里？
一、尋找優(yōu)點(diǎn)價(jià)值點(diǎn)與突破點(diǎn)
理論：TOC系統思維選擇優(yōu)先價(jià)值
思索：“高層/業(yè)務(wù)層/自己部門(mén)”現在的短板在哪里？
二、計劃保留或授權
1. 界定工作授權
2. 保證授權效果（授權人、跟進(jìn)方式、跟進(jìn)頻率）
三、目標與計劃
導入：目的與目標的區別
1. 目標的層次——企業(yè)、部門(mén)、團隊、個(gè)人
思考：目標與員工績(jì)效管理間的關(guān)系
方法：SMART原則
四、改善工作環(huán)境
分享：時(shí)間管理三大小方法
總結：讓時(shí)間“具體化”
五、進(jìn)行時(shí)間管理的核心工具
工具一：工作分析表
工具二：任務(wù)計劃控制表
工具三：工作分解結構（Work Breakdown Structure）
工具四：甘特圖（Gantt Chart）
工具五：番茄工作法
思考：時(shí)間在婚姻中的意義是什么？
深度思考：本次培訓結束后您回去要做的“第一件事”是什么？ 

20年企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗
北大文學(xué)學(xué)士|香港理工大學(xué)管理學(xué)碩士
曾任：香港華興集團|市場(chǎng)部經(jīng)理
曾任：上海新紀元教育集團|行政副總裁
曾任：杭州宋都集團（中國房地產(chǎn)百強，上市）|總裁辦副主任
持續3年被恒生電子、上藥控股、上海城投等聘請為管理系列課程講師
200+家企業(yè)單位培訓經(jīng)驗，為多家企業(yè)單位特邀管理講師
→ 揚州市團市委、上海市奉賢區區政府等政府單位
→ 上海工程技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)海外學(xué)院等高等院校
→ 中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國建設、中廣核等國企央企
擅長(cháng)領(lǐng)域：情壓管理、時(shí)間與目標管理、執行力、溝通、角色認知、團隊建設等

實(shí)戰經(jīng)驗：
黃雄老師曾在外資企業(yè)、教育集團和上市公司中擔任高管，對企業(yè)人員管理、文化建設、培訓管理等方面都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，善于體系化地運用管理理念和工具因材施教，更佳得心應手的進(jìn)行團隊管理。
01-百余人團隊管理：作為管理者，針對團隊出現的溝通、執行問(wèn)題，通過(guò)制定完善政策、提升管理者能力等方式優(yōu)化管理，多次帶領(lǐng)團隊出色完成目標，成功獲得“金牌團隊”稱(chēng)號。
→ 曾負責某新三板掛牌公司從0到1開(kāi)啟新合作項目，帶領(lǐng)5人團隊拓展到30人團隊，帶領(lǐng)團隊人員從前端的資源整合到后端的引流銷(xiāo)售，優(yōu)化了全流程管理制度，成功實(shí)現項目盈利1400萬(wàn)，占比公司同年收益的30+%
→ 曾負責某港資家居集團的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，帶領(lǐng)多家店面的近百位銷(xiāo)售人員，提高門(mén)店銷(xiāo)售人員的狀態(tài)與溝通能力，實(shí)現銷(xiāo)售額同比增加30%
→ 曾負責新紀元教育集團多家分校管理，針對出現的跨部門(mén)溝通，分校內部管理等這種問(wèn)題，為提高溝通效率，完善補充企業(yè)的行政管理體系，并落實(shí)到集團下屬的所有院校，使得下屬學(xué)校的行政管理更加正規，成功降低新院校成立的管理風(fēng)險。
02-800+位精英人才培養：作為企業(yè)內訓師及公司領(lǐng)導，以獨有的管理心法為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團等多家企業(yè)培養了800+名優(yōu)秀管理人才，為企業(yè)管理注入新興力量。
→ 持續3年為中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等企業(yè)的管理者進(jìn)行溝通、團隊建設、領(lǐng)導力等技能提升主題培訓，累計培養了125位管理者，同比年晉升率提升約38%。
→ 持續3年為融創(chuàng )地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、陽(yáng)光城集團、上坤地產(chǎn)、光明地產(chǎn)等房地產(chǎn)的新員工進(jìn)行情壓、時(shí)間與目標管理等主題培訓，累計培養了近500位學(xué)員，成功將員工離職率降低約60%+，留存率提升約55%。

部分授課經(jīng)歷：
黃雄老師有豐富的授課經(jīng)驗，曾連續三年為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團進(jìn)行管理培訓，為多家企業(yè)講授“執行力、情壓、團隊管理、溝通”等管理課程，累計授課500+場(chǎng) 

• 高效時(shí)間管理

   

  第1章 正確對待時(shí)間1. 時(shí)間是什么? 2. 時(shí)間特性與價(jià)值； 3. 為什么需要時(shí)間管理？4. 尋找原因和耗時(shí)分析：時(shí)間都去哪了?5. 時(shí)間管理理論的演變。6. 時(shí)間管理的六大概念7. 時(shí)間管理存在的誤區8. 管理者的時(shí)間“無(wú)奈”9. 時(shí)間管理理論發(fā)展歷程第2章 效能：提高你的時(shí)間ROI..

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  【課程說(shuō)明】 為什么做的是同樣工作，業(yè)績(jì)卻大不相同？ 為什么有的人碌碌無(wú)為，有的人碩果累累？ 為什么有的人總感嘆——時(shí)間根本不夠用？  為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑； 為什么有的人可以悠然自得，穩坐釣魚(yú)船？&hellip..

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  第1章 正確對待時(shí)間——時(shí)間都去哪兒了1. 時(shí)間是什么? 2. 時(shí)間特性與價(jià)值；3. 為什么需要時(shí)間管理？4. 為什么時(shí)間總不夠用？5. 時(shí)間管理理論的演變。第2章 如何提升你的效能——有一種忙，忘了初心1. 類(lèi)比分析：時(shí)間管理與花錢(qián)；2. 忙人的告白3. 與使命連結..

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• 掌控我的時(shí)間---時(shí)間管理2014

   

  一、引導二、時(shí)間管理概述1. 時(shí)間的特性2. 時(shí)間管理的定義3. 時(shí)間管理的重要性4. 時(shí)間管理的常見(jiàn)誤區三、時(shí)間管理原則1. 帕金森原則2. 帕雷托原則3. 注意力之謎4. 內在能量水平5. 效能與效率四、時(shí)間管理矩陣1. 四個(gè)象限的定義2. 優(yōu)先級3. 練習：如何分類(lèi)..

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