樂(lè )高式復盤(pán)與萃取工作坊---組織學(xué)習能力提升的核心修煉

團隊啟航：
開(kāi)場(chǎng)白；培訓時(shí)間安排；培訓形式說(shuō)明；團隊分組建設；團隊公約；
生命線(xiàn)體驗：生命有限，避免在同一個(gè)地方再次摔倒，需要復盤(pán)萃取。

第一單元：認識復盤(pán)、樂(lè )高式復盤(pán)
1、什么是復盤(pán)？
2、為什么萃取之前要做復盤(pán)？
3、如何做復盤(pán)？樂(lè )高式復盤(pán)

第二單元：樂(lè )高式復盤(pán)四階段之回顧評估
體驗：1、回顧評估之目標背景回顧；
2、回顧評估之搭建還原場(chǎng)景；
3、回顧評估之分享場(chǎng)景流程；
成果：1、背景回顧，清晰目標，結果與預期的差異；
2、場(chǎng)景搭建，真實(shí)場(chǎng)景再現，流程清晰化；
3、分享場(chǎng)景，分享中反思，對結果和預期重新評估；
工具：LEGO SERIOUS PLAY

第三單元：樂(lè )高式復盤(pán)四階段之分析反思
體驗：1、分析反思之客戶(hù)畫(huà)像分類(lèi)；
2、分析反思之場(chǎng)景化觸點(diǎn)圖；
3、分析反思之第一要素提煉；
4、分析反思之亮點(diǎn)痛點(diǎn)拆解；
成果：1、客戶(hù)分類(lèi)，完成客戶(hù)畫(huà)像，分析客戶(hù)真正需求；
2、第一性原理，明確成敗唯“一”性；
3、觸點(diǎn)圖呈現流程中的亮點(diǎn)與痛點(diǎn)；
4、亮點(diǎn)：優(yōu)勢提煉；痛點(diǎn)：創(chuàng )新改進(jìn)；
工具：客戶(hù)畫(huà)像，觸點(diǎn)圖

第四單元：樂(lè )高式復盤(pán)四階段之萃取提煉
體驗：1、萃取提煉之亮點(diǎn)提煉總結呈現；
2、萃取提煉之痛點(diǎn)創(chuàng )新改進(jìn)分享；
3、萃取提煉之痛點(diǎn)轉化亮點(diǎn)呈現；
4、萃取提煉之樂(lè )高場(chǎng)景改進(jìn)呈現；
成果：1、亮點(diǎn)提煉呈現：讓優(yōu)勢變成可復制；
2、痛點(diǎn)改進(jìn)：創(chuàng )新的六脈神劍；
3、痛點(diǎn)轉化亮點(diǎn)的可行性評估；
4、場(chǎng)景化改進(jìn)呈現分享；
工具：創(chuàng )新的六脈神劍，LEGO SERIOUS PLAY

第五單元：樂(lè )高式復盤(pán)四階段之轉化應用
知識：1、轉化應用之總結規律固化流程；
2、轉化應用之形成學(xué)習行動(dòng)方案；
3、轉化應用之長(cháng)效機制學(xué)習型組織建立；
成果：1、落地成方案；
2、學(xué)習型組織建立；
3、樂(lè )高場(chǎng)景化復盤(pán)與萃取的學(xué)習應用
工具：樂(lè )高場(chǎng)景化應用

第六單元：從知道到做到
1、講師點(diǎn)評及回顧全天課程要點(diǎn)；
2、學(xué)員分享課程收獲；
3、評選表彰優(yōu)秀學(xué)習小組； 

國際注冊ACI高級企業(yè)培訓師
樂(lè )高黨建文化墻版權人與工作坊研發(fā)專(zhuān)家
中共黨史理論研究專(zhuān)家、黨建系列課程授權講師
黨政專(zhuān)題課程實(shí)戰專(zhuān)家、習近平思想多地巡講嘉賓
百年青團桌游版權人、建黨100周年系列課程組成員
定制化、沉浸式紅色桌游、劇本殺研發(fā)專(zhuān)家與認證導師

【實(shí)戰經(jīng)驗】

李老師十多年企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗，所服務(wù)的企業(yè)均為行業(yè)前三。曾擔任項目總監、高級培訓經(jīng)理、高級咨詢(xún)顧問(wèn)、人力資源總監、商學(xué)院院長(cháng)、首席講師、副總經(jīng)理等職位，擅長(cháng)領(lǐng)域：黨的建設、形勢政策、黨政制度、全面從嚴治黨、黨風(fēng)廉政建設、紀委監察巡察實(shí)效、黨史桌游版權課程、中高層管理、團隊管理......
李老師是一位實(shí)戰派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有十多年的企業(yè)管理運營(yíng)經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去”的理念，善于把所學(xué)所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應用沙盤(pán)推演形式逐一擊破。在10多年的培訓實(shí)戰中，累計授課800場(chǎng)次，培訓學(xué)員達40000人次，課程滿(mǎn)意度97%以上。
李老師針對企業(yè)培訓前期不確定、盲目培訓、培訓效果不容易落地等問(wèn)題，組建劇本殺培訓研究團隊，研發(fā)和設計了11款黨建桌游、紅色景區定制劇本殺，為數百位培訓管理者提供培訓技術(shù)支持；同時(shí)，3年時(shí)間累計輔導、培養、輸送180余名游戲化培訓精英人才。

主講課程：

模塊1：黨史桌游黨建沙盤(pán)
《征途-長(cháng)征精神放光芒情景模擬推演沙盤(pán)》
《紅船沙盤(pán)-“紅船精神”-新時(shí)代長(cháng)征路上的精神底蘊》（同名紅船手工課）
模塊2：樂(lè )高工作坊系列課程
《樂(lè )執行工作坊》
《樂(lè )領(lǐng)導工作坊》
《樂(lè )團隊工作坊》
《樂(lè )營(yíng)銷(xiāo)工作坊》
模塊3：體驗式桌游課程
《百年黨史桌游》
《百年團史桌游》
《百年軍史桌游》
《戰勝》戰疫桌游
《創(chuàng )新圍城》創(chuàng )新思維教學(xué)型桌游
《中國人民志愿軍抗美援朝戰史教學(xué)型桌游》
模塊4：沉浸式劇本殺系列
《人民的名義》劇本殺
《外交風(fēng)云》劇本殺
《兵臨城下》劇本殺
《大官》劇本殺

部分授課案例：
●《樂(lè )團隊工作坊》企業(yè)內訓，累計授課38期
科學(xué)的設計和運用樂(lè )高科技，讓學(xué)員在情景與娛樂(lè )中發(fā)現并解決問(wèn)題，極高的提升了組織解決問(wèn)題的能力，曾為紫金保險、匯智物業(yè)、歌博鑄造、津房置業(yè)等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤(pán)，累計授課38余場(chǎng)。
●《目標與計劃管理》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計授課40余期
針對管理者的角色錯位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標管理模糊等領(lǐng)導力缺失的問(wèn)題，通過(guò)“直接、不逃避、面對、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn)，累計授課40余期。
●《戰國七雄情境沙盤(pán)模擬》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計授課14余期
老師運用符合實(shí)戰環(huán)境下的企業(yè)運營(yíng)流程，從人力資源管理、運營(yíng)管理、團隊管理和財務(wù)管理四個(gè)維度，全面闡述管理者應該具備的管理素養。
●《高情商助力產(chǎn)品銷(xiāo)售——業(yè)績(jì)?yōu)橥酢菲髽I(yè)內訓，累計輔導300+家店
運用專(zhuān)業(yè)化的知識，提升銷(xiāo)售人員的高情商銷(xiāo)售模式，建立良好的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。曾為季康、好利來(lái)、喜芝多等企業(yè)授課超過(guò)18期。

部分學(xué)員評價(jià)：
通過(guò)此次課程，增長(cháng)了知識，視野得到了拓寬。這次培訓內容有較強的針對性和時(shí)效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節，之前工作對計劃和設計重視不足，考慮不夠，通過(guò)培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題、整理思路，更好的完成本職工作，努力達成公司制定的指標。也特別喜歡老師講課的風(fēng)格，讓聽(tīng)課者更容易接受。
——大自然地板培訓部劉經(jīng)理
李老師的課程對于如何使銷(xiāo)售團隊高效運轉做出了精辟獨到的分析，更使用大量實(shí)戰案例和縝密的邏輯教會(huì )了我們團隊如何進(jìn)行高目標管理、自我壓力管理及高效溝通等，他的課程通過(guò)更深層次的解讀，讓團隊成員理解了單一的個(gè)人是無(wú)法獲得成功的道理。
——華琦寢具陸總
今天的課《團隊管理密碼》對我是一個(gè)很好的教育，我剛剛管理銷(xiāo)售團隊，聽(tīng)李老師的課，第一是讓我有了底氣，讓我像照鏡子一樣發(fā)現了自己；第二是在帶團隊當中做為管理的一些問(wèn)題，包括您的耐心，專(zhuān)業(yè)和您的這個(gè)經(jīng)驗也給了我很大的觸動(dòng)，也是讓我每每處理復雜問(wèn)題的時(shí)候，會(huì )想到如果是李老師會(huì )去怎樣去處理，包括李老師的這個(gè)語(yǔ)氣，語(yǔ)調兒??；第三是因為我們倆性格不太一樣，有的時(shí)候會(huì )去反思，也可能是更多地傾聽(tīng)，耐心的去講解，也可能會(huì )有更好的效果，所以，這些都是李老師課堂當中引發(fā)我的思考，這對我來(lái)說(shuō)，不僅是技能的提升，更重要的是一個(gè)人的心智成長(cháng)。
——百得廚衛蔡經(jīng)理
李老師為我公司培訓了《目標制定與管控》課程，其授課風(fēng)格穩重、專(zhuān)業(yè)知識豐富、思路清晰，引導學(xué)員積極互動(dòng)并提煉出公司想要的目標數據，超出預期，希望以后繼續合作！
——杏林連鎖大藥房董事長(cháng)伍萍
首先感謝李老師的精彩授課，感嘆于李老師的職業(yè)素養和實(shí)踐業(yè)務(wù)水平，感覺(jué)您能抓住聽(tīng)課者的心理，善于調動(dòng)大家思考，課堂效果很好。
——壹加壹公司董事長(cháng)廖皓煒
李老師用一張紙和一副圖就能將銷(xiāo)售中遇到的客戶(hù)溝通問(wèn)題都接觸到，并且給了很多實(shí)踐的方法，收獲最大還是用這種引導方式讓大家按照思路共創(chuàng )解決方案，以后在團隊中也可以后續實(shí)踐，真的收獲很大。
——豪柏鉆石營(yíng)運總監朱建東
李老師的課程，象喝酒，酒是陳的香，李老師的課程，越聽(tīng)越有味，赤裸裸的干貨，又是工具、又是案例，最重的是，聽(tīng)李老師的課程，全程都是嘿?。?！  
——羅萊家紡全體經(jīng)銷(xiāo)商
李昊軒老師的課程不僅有背景知識，還有工具導入、行動(dòng)計劃、操作手冊，物超所值，雖然不是我們這個(gè)行業(yè)的，但仿佛是為我們量身訂做的。
——美的電器鄒總