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內圣外王——陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導者的修煉
課程編號：23185
課程價(jià)格：￥18000/天
課程時(shí)長(cháng)：1 天
課程人氣：1429
中高層管理者
【培訓收益】
« 深刻領(lǐng)悟陽(yáng)明心學(xué)管理的精髓，掌握以心為本經(jīng)營(yíng)的要領(lǐng)；
« 深刻領(lǐng)悟提高心性就是拓展經(jīng)營(yíng)；
« 學(xué)習還原法在工作中的運用；
« 培養強大的內心：無(wú)畏、堅定、樂(lè )觀(guān)。
【課程背景】
把陽(yáng)明心學(xué)成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰以后，稻盛和夫運用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng )立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話(huà)電報公司（簡(jiǎn)稱(chēng)KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應政府的邀請接任了日航公司董事長(cháng)的職務(wù)，并在不到三年的時(shí)間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回生，重新上市。而稻盛和夫拯救日航公司的辦法，就是王陽(yáng)明的心學(xué)之法。
名人對王陽(yáng)明的評價(jià)：
« 孫中山：日本的舊文明皆由中國傳入，五十年前維新諸豪杰，沉醉于中國哲學(xué)大家王陽(yáng)明的‘知行合一’說(shuō)。
« 東鄉平八郎：一生低首拜陽(yáng)明。
« 哈佛大學(xué)教授杜維明先生預言，21世紀將是王陽(yáng)明的世紀。
【課程大綱】
第一篇 陽(yáng)明心學(xué)——修煉強大內心的神奇智慧
一、王陽(yáng)明傳奇的一生
1、中國歷史上少有的立德立功立言的全能大儒。
2、王陽(yáng)明為什么能屢建奇功？
3、他是如何創(chuàng )立陽(yáng)明心學(xué)的？
【案例】大商孟洛川
二、陽(yáng)明心學(xué)體系
1、心即是理：心是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
2、致良知：致良知的過(guò)程就是自我管理的過(guò)程。
3、知行合一：人須在事上磨，方立得住;方能靜亦定，動(dòng)亦定。
三、陽(yáng)明心學(xué)四句教
1、無(wú)善無(wú)惡心之體——兵無(wú)常勢，水無(wú)常形，隨機應變者勝。
2、有善有惡意之動(dòng)——善惡一念間，管理好自己的心。
3、知善知惡是良知——方向比方法重要。
4、為善去惡是格物——善良的感召力。
第二篇 內圣——領(lǐng)導者的修煉
一、如何開(kāi)發(fā)潛能？
1、人的能力有極限嗎？
2、我們發(fā)揮了多少潛能？
3、開(kāi)發(fā)潛能的公式：表現=潛能—干擾
二、領(lǐng)導者第一項修煉：氣度
1、開(kāi)發(fā)潛能最大的兩個(gè)干擾 ：情緒和欲望
2、情緒和欲望是如何干擾我們？
3、情緒管理三步法。
三、領(lǐng)導者第二項修煉：靜定
1、孫悟空的金箍棒有何象征意義？
2、兵法之道的奧妙全在于不動(dòng)心。
3、如何修習靜定的功夫？
【案例】哈勒爾公司和寶潔公司的商戰
四、領(lǐng)導者第三項修煉：隨機應變
1、萬(wàn)事萬(wàn)物的本性是什么?
2、智者的空杯心態(tài)。
3、機智的公式：空白+各種定義=各種結果
【案例】通用電氣公司的三大價(jià)值之渴望變革
【探討】如何轉換思路突破困境？
五、領(lǐng)導者第四項修煉：正心誠意
1、管理就是在管理什么？
2、管理之道的核心是什么？
3、棉花糖的實(shí)驗和員工的自控力。
【案例】稻盛和夫玻璃般透明的經(jīng)營(yíng)
六、領(lǐng)導者第五項修煉：自強不息
1、人須事上磨方能立得住。
2、如何積極看待壓力？
3、思維模式?jīng)Q定人生成就：僵固式的思維模式和成長(cháng)式的思維模式。
第三篇 外王——企業(yè)家的使命
一、企業(yè)家的使命
1、德魯克對管理的定義：界定企業(yè)的使命， 并激勵和組織人力資源去實(shí)現這個(gè)使命。
2、強烈的目標意識——王陽(yáng)明重視立志
3、上下同欲者勝：“望梅止渴”與“智劫生辰綱”的故事比較。
【案例】京瓷的使命
二、人人皆有良知——管理是激發(fā)人性善的一面
1、現代管理中最缺什么？
2、科學(xué)管理之父泰勒：管理是反生產(chǎn)力的。
3、宗教管理帶給企業(yè)管理的啟示。
三、心為管理之源
1、組織最大的浪費是什么？
2、造成員工敬業(yè)度不高的原因有哪些？
3、運用蓋洛普Q12階 梯提高員工的敬業(yè)度。
四、終極的管理智慧：還原禪
1、判斷的基準：道（自然）——萬(wàn)物的本來(lái)面目
（1）做人的原則——何為人的本性——仁義禮智信
（2）做事的原則——事物的根本——回到原點(diǎn)，一切都變得簡(jiǎn)單
2、什么是經(jīng)營(yíng)和管理的根本？
3、還原禪三問(wèn)助我們從根本上思考問(wèn)題解決問(wèn)題。
要點(diǎn)回顧 | 問(wèn)題答疑
« “還原禪”的首倡者
« 從事國學(xué)教育20載
« 曾任北京素勢代有限公司總經(jīng)理
« 清華北大特聘講師
« 曾任職某電視臺、廣播電視報
大學(xué)時(shí)代主修文學(xué)專(zhuān)業(yè)。出身書(shū)香門(mén)第，自小熟讀四書(shū)五經(jīng)，有著(zhù)深厚的國學(xué)功底；從事國學(xué)教育20載；融儒釋道于一爐，形成自己獨到、開(kāi)明的宗教觀(guān)和融工作、生活、修行于一體的機智，并稱(chēng)之為“還原禪”。
畢業(yè)后從事國學(xué)教育15年，先后從事過(guò)廣告策劃、企業(yè)管理、企業(yè)培訓。近年來(lái)，專(zhuān)注將國學(xué)導入企業(yè)文化建設和企業(yè)管理中。潛心研究陽(yáng)明心學(xué)，并結合西方的管理心理學(xué)，提出“管理心學(xué)”提高管理者的心性和領(lǐng)導力，激發(fā)員工潛能和內在驅動(dòng)力；首倡“還原禪”，主張經(jīng)營(yíng)人生管理企業(yè)要回到原點(diǎn)抓住本質(zhì)，一切就會(huì )變得簡(jiǎn)單清晰。
沈碧津老師有豐富的企業(yè)員工內部培訓經(jīng)驗，曾經(jīng)邀為多家企事業(yè)單位做內訓上千場(chǎng)。
信奉“敬天愛(ài)人、知行合一”的人生哲學(xué)，立志在企業(yè)界不遺余力地推廣國學(xué)智慧和文化，讓企業(yè)家成為幸福的企業(yè)家，企業(yè)成為幸福的企業(yè)。
【主講課程】
《內圣外王——陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導者的修煉》
《新時(shí)代工匠精神的塑造》
《從陽(yáng)明心學(xué)到工匠精神》
《國學(xué)智慧解碼執行力》
《敬天愛(ài)人、知行合一——稻盛和夫“以心為本”經(jīng)營(yíng)哲學(xué)》
《自強不息、厚德載物——稻盛和夫六項精進(jìn)》
《塑造卓越的領(lǐng)導力》
《塑造陽(yáng)光心態(tài)和快樂(lè )工作》
《國學(xué)智慧與情緒壓力管理》
《國學(xué)智慧與團隊建設》
《曾國藩管理智慧》
《MTP企業(yè)中高層管理技能提升》
《了凡四訓與現代企業(yè)管理》
《傳家訓、立家規、樹(shù)家風(fēng)》等
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一、銷(xiāo)售管理者的自我修煉—管理者是團隊的魂魄1.頭腦風(fēng)暴：優(yōu)秀管理者的特點(diǎn)？2.頭腦風(fēng)暴：管理者的職能有哪些？3.管理者的角色定位（1）管理者的多重角色（2）作為下屬的管理者（互動(dòng)）（3）作為同級的管理者（互動(dòng)）（4）作為上級的管理者（互動(dòng)）案例分析：兩位銷(xiāo)冠的不同的發(fā)展情況分析（同時(shí)期的兩位銷(xiāo)冠，一位已經(jīng)成為..
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若要前輩開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)薪火相傳，必須高度重視選拔培養接班人。有“四個(gè)標準一個(gè)理念”。一是政治標準。要有堅定的信念意志，包括信仰堅定、執行堅決、意志堅強、樂(lè )于奉獻等。二是素質(zhì)標準。要有相應的能力修養，包括思想認識水平高、專(zhuān)業(yè)知識素養深、謀劃指導思路新、領(lǐng)導管理能力強、各種知識掌握全等。三是實(shí)踐標準。要有突出的戰績(jì)表現，包括工..
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【課程大綱】1．超速成長(cháng)的學(xué)習力1. 完成角色轉換2 .獲取超人能量3 .煉就非凡意志 2．多謀善斷的決策力1. 擴展決策視野2 .提升決斷能力3 .排除決策干擾4．整合資源的組織力3． 透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng )新1.整合人力資源——提升團隊智商5法..
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生產(chǎn)管理培訓（一）、生產(chǎn)管理人員的角色定位 1.生產(chǎn)管理人員的職責與角色認知 2.如何建立好的管理的基礎 3.如何成為好的生產(chǎn)管理人員 4.生產(chǎn)管理工作的重心與要點(diǎn) 生產(chǎn)管理培訓（二）、生產(chǎn)進(jìn)度與過(guò)程控制 1.有效生產(chǎn)計劃的制訂 2.生產(chǎn)計劃的標準體系 3.通過(guò)生產(chǎn)計劃控制生產(chǎn)..
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