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    自我綜合管理與高效時(shí)間管理

    課程編號:20842

    課程價(jià)格:¥30000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:1170

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:績(jì)效管理 

    授課講師:郭敬峰

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    基層骨干員工、公司管理者

    【培訓收益】
    學(xué)會(huì )職場(chǎng)溝通秘笈,與人有效溝通、處理沖突技術(shù)。認識自我:情商測評,學(xué)會(huì )激勵人心的7種方法。了解情商和職業(yè)情商,高職業(yè)EQ管理者的五大標準。探索職場(chǎng)員工的基本心態(tài),學(xué)會(huì )自我修煉技巧。學(xué)會(huì )提升自我領(lǐng)導力。認識合理利用時(shí)間資源的重要性。了解浪費時(shí)間的因素與解決對策掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧-六步七訣。如何由時(shí)間角度,列出您企業(yè)的管理死。認識“管理時(shí)間”與“用時(shí)間管理”的區別。掌握提高工作效率、加強工作計劃性的實(shí)用技巧。針對自己的工作,尋找加強系統管理的方法。根據自身時(shí)間管理的不良習慣制訂對癥下藥的時(shí)間管理計劃。配合時(shí)間管理工具的運用,達到自我發(fā)展與提升。

    第一部分 基層員工與管理者自我綜合管理 第一單元:高效溝通藝術(shù) 1、分組討論 :什么是溝通? 互動(dòng)小游戲:“贊美他人” 2、溝通的秘笈:同頻同率7把飛刀,如何先跟后帶 3、人際溝通的五項基本原則: 說(shuō)服他人的心理學(xué)技術(shù):登門(mén)檻/留面子/過(guò)度理由/禁果逆反/妙用“群體動(dòng)力” 4、影響人際溝通的心理效應:案例分析  首因/近因效應  暈輪效應  定勢效應(包達列夫照片實(shí)驗 )  刻板印象  暗示誘導效應  投射效應 5、黃金溝通十法:實(shí)操練習 (1)雙贏(yíng)法(2)演繹法(3)反問(wèn)法(4)假設法(5)見(jiàn)證法 (6)數字法(7)權威法(8)贊美法(9)觀(guān)念溝通法(10)刷漿法 實(shí)操演練:職場(chǎng)有效溝通 第二單元:自我職業(yè)EQ提升 1、認識自我情商 (1) 情緒智力商數的5個(gè)方面 分組討論:什么是情商? (2)認識自己:情商自測 (3)如何識別員工的不同情緒狀態(tài)? 父母狀態(tài)/成人狀態(tài)/兒童狀態(tài) 2、職業(yè)情商的4項修煉  心態(tài)修煉:以菩薩心腸,行霹靂手段  行為修煉:職業(yè)化習慣塑造  習慣修煉:讓上級喜歡你的7個(gè)習慣  情緒修煉:突破情緒、溝通舒適區 第三單元:自我效能感與領(lǐng)導力 1、什么是自我效能感? 2、領(lǐng)導力的來(lái)源 分組練習:阻礙你達成目標的理由是什么? 3、建立自信的方法 案例分析:馬云的故事 第二部分 基層員工與管理者高效時(shí)間管理 互動(dòng)小游戲:“找變化” 第一單元: 時(shí)間管理的概念 1、時(shí)間管理的概念  何為時(shí)間管理  時(shí)間管理的元素  時(shí)間管理的關(guān)鍵 2、學(xué)習時(shí)間管理的理由  時(shí)間管理的重要性  時(shí)間管理的三種職能  走出時(shí)間管理的誤區 情景模擬:管理者的緊迫行程 第二單元:均衡式的人生領(lǐng)域 1、認識人生的八大領(lǐng)域并找出其價(jià)值 團體活動(dòng):價(jià)值觀(guān)大拍賣(mài) 2、設定八大領(lǐng)域的目標  檢視自己的時(shí)間資產(chǎn)與價(jià)值  剖析時(shí)間損耗的因素  重拾對時(shí)間管理的信心 角色扮演:我的工作時(shí)間管理 第三單元:時(shí)間管理工具 1、時(shí)間管理—重要與緊急 (1)如何判斷"重要" (2)個(gè)人管理四步驟 (3)找到靈感暴增的時(shí)刻 2、碎片化學(xué)習 (1)記錄時(shí)間 (2)減少切換成本 (3)多線(xiàn)程疊加效率 (4)主動(dòng)把大任務(wù)碎片化 3、六點(diǎn)工作優(yōu)先制 案例分析:時(shí)間管理與利益博弈 第四單元:高效能的習慣塑造 1、積極主動(dòng) (1)人類(lèi)四項獨特的天賦 (2)團隊成員之間消極被動(dòng)行為的危害 (3)面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應方式; 2、以終為始 (1)以終為始的思維優(yōu)勢 (2)先擬出愿景和目標,并據此塑造未來(lái) 3、要事第一 (1)什么是要事第一? (2)確認優(yōu)先級的誤區 4、統合增效 (1)統合增效的精髓是1+1>2; (2)統合增效談的是集思廣益; (3)統合增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”。 第三部分 現場(chǎng)解疑答惑

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