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    【支行行長(cháng)】高級班課程:卓越領(lǐng)導力課程介紹

    課程編號:20054

    課程價(jià)格:¥60000/天

    課程時(shí)長(cháng):12 天

    課程人氣:1352

    行業(yè)類(lèi)別:銀行金融     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

    授課講師:孫軍正

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)董事長(cháng)、總裁、副總裁、中高層管理人員

    【培訓收益】


     模塊1:領(lǐng)導透視:影響力從哪兒來(lái)?  

    員工心目中的領(lǐng)導

    下屬對于拙劣領(lǐng)導的負面反應

    從企業(yè)壽命看領(lǐng)導功過(guò)

    領(lǐng)導者,你欠缺什么?

    問(wèn)題研討:好領(lǐng)導和糟糕領(lǐng)導的行為特征和表現?

    擴大影響力的三個(gè)要素:

    領(lǐng)導能力

    領(lǐng)導權力

    領(lǐng)導風(fēng)格

    領(lǐng)導的6P特質(zhì)

    領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)

    領(lǐng)導熱情(Passion)

    自我定位(Place)

    優(yōu)先順序(Priority)

    人才經(jīng)營(yíng)(People)

    領(lǐng)導權力(Power)

    權力=你可能的影響力

    五種權力基礎

    權力的運用技術(shù):權術(shù)

    影響權術(shù)選擇的權變因素

    領(lǐng)導者,你的績(jì)效從哪兒來(lái)?

    影響領(lǐng)導績(jì)效的三個(gè)因素

     

    模塊2:診斷技術(shù):下屬的成熟度如何?

    衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子

    問(wèn)題討論:什么因素影響員工完成任務(wù)?

    因素一:工作能力

    因素二:工作意愿

    員工發(fā)展的四個(gè)層次

    D1階段特征

    D2階段特征

    D3階段特征

    D4階段特征

    案例分析:診斷員工的發(fā)展層次

    員工的發(fā)展層次會(huì )固定不變嗎?

    企業(yè)員工的三種類(lèi)型

    “人財”“人在”和“人災”

    留住“人財”留住金

    激勵“人在”

    限制“人災”

    問(wèn)卷測試:領(lǐng)導風(fēng)格的自我診斷

     

    模塊3:統馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導風(fēng)格

    兩種不同的領(lǐng)導行為

    問(wèn)題討論:領(lǐng)導者每天做什么?

    行為一:指揮性行為

    行為二:支持性行為

    四種不同的領(lǐng)導風(fēng)格

    命令式

    教練式

    支持式

    授權式

    領(lǐng)導模型展示

    領(lǐng)導風(fēng)格診斷:如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導風(fēng)格?

    案例研究:領(lǐng)導風(fēng)格和角色轉換

    四種領(lǐng)導方式的共同特點(diǎn)

    彈性運用四種領(lǐng)導風(fēng)格

     

    模塊4:教練技術(shù):造就精英下屬!

    教練是什么?

    教練的四大職能

    為什么要教練下屬?

    擁有精進(jìn)的技能才能達成目標

    培育下屬成為釣魚(yú)的高手

    教練下屬是水落石出,還是水漲船高?

    員工績(jì)效方程式=F(知、愿、能、行)

    創(chuàng )造成長(cháng)的環(huán)境

    激勵員工的學(xué)習動(dòng)機

    影響學(xué)習效果的四個(gè)因素

    營(yíng)造教練的氛圍和環(huán)境

    讓下屬稱(chēng)呼你為“教練”!

    通過(guò)教練改變行為

    行為演變的過(guò)程

    培育下屬的PDCA

    兩種訓練方法

    輔導六步驟

    訓練四步曲

    案例學(xué)習:鷹的訓練課程

    角色演練:做一個(gè)稱(chēng)職的教練

     

    模塊5:激勵技術(shù):提升下屬的工作意愿

    激勵信號:?jiǎn)T工們怎么啦?

    關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

    內在動(dòng)力與外在動(dòng)力

    激勵的循環(huán)圖

    影響動(dòng)力的三種方法

    動(dòng)力3C

    金錢(qián)是激勵的重要因素嗎?

    個(gè)人工作動(dòng)機調查

    金錢(qián)是激勵還是保健因素?

    士兵為何視死如歸?

    不同層級領(lǐng)導者的需求排序

    四種類(lèi)型下屬的激勵技巧

    指揮型

    關(guān)系型

    智力型

    工兵型

    激勵菜譜分享:10種激勵活動(dòng)

    激勵的BEST策略

     

    模塊6:授權技術(shù):該放手時(shí)就放手!

    有關(guān)授權的辯論

    授權是委派任務(wù),還是交出權力?

    領(lǐng)導者,你為什么不授權?

    授權有什么益處?

    授權有風(fēng)險嗎?

    授權的原則

    影響授權的權變因素

    授權的步驟

    授權準備

    步驟一:確定任務(wù)

    步驟二:選擇人員

    步驟三:明確溝通

    步驟四:追蹤

    授權后的控制技巧

    授權的藝術(shù):學(xué)會(huì )放風(fēng)箏

    蝴蝶的啟示

    開(kāi)辟授權之路

     

    總結答疑與行動(dòng)計劃

    以上課程安排僅供參考,具體情況以現場(chǎng)授課為準!

    咨詢(xún)電話(huà):
    0571-86155444
    咨詢(xún)熱線(xiàn):
    • 微信:13857108608
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