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    蔣小華老師簡(jiǎn)介

    蔣小華培訓講師

    蔣小華

    博客訪(fǎng)問(wèn):2047706

    培訓匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。 足跡遍布全國100多個(gè)城市,受訓企業(yè)達2600多家,受訓人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓,..

    蔣小華最新博文

    蔣小華主講課程

    8090后員工管理--需求理論:你滿(mǎn)足我,我擁護你
    時(shí)間:2012-09-24     作者:蔣小華

    文/蔣小華

    馬斯洛需求層次理論(Maslow's hierarchy of needs),亦稱(chēng)“基本需求層次理論”,是行為科學(xué)的理論之一,由美國心理學(xué)家亞伯拉罕•馬斯洛于1943年在《人類(lèi)激勵理論》論文中所提出。該理論將需求分為五種,像階梯一樣從低到高,按層次逐級遞升,分別為:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實(shí)現的需求。
    馬斯洛需求層次理論告訴我們:人人都有需要,某層需要獲得滿(mǎn)足后,另一層需要才出現;在多種需要未獲滿(mǎn)足前,首先滿(mǎn)足迫切需要;該需要滿(mǎn)足后,后面的需要才顯示出其激勵作用。一般來(lái)說(shuō),某一層次的需要相對滿(mǎn)足了,就會(huì )向高一層次發(fā)展,追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動(dòng)力。相應的,

    獲得基本滿(mǎn)足的需要就不再是一股激勵力量。
    在西游記團隊:
    八戒的需求是生理,激勵八戒向前的因素主要有:食物、性……
    沙僧的需求是安全,激勵沙僧向前的因素主要有:安全、秩序、自由;
    白龍的需求是歸屬,激勵白龍向前的因素主要有:友情、歸屬;
    唐僧的需求是榮譽(yù),激勵唐僧向前的因素主要有:成就、尊重、欣賞(當然還有自我欣賞)
    悟空的需求是自我實(shí)現,激勵悟空向前的因素主要有:實(shí)現自我價(jià)值,包括學(xué)習、發(fā)展、創(chuàng )造力和自覺(jué)性。
    目的和價(jià)值觀(guān)的不一樣,所以行為就很好理解。也因為大家的需求層次不同,在西行的過(guò)程中每個(gè)人的表現也截然不一樣:八戒好吃懶做、嘴巴嘮叨;.沙僧撮合、不想團隊分散;白龍無(wú)聞、唐僧堅韌、樂(lè )善好施;悟空拼命、降妖積極勇敢。各自的需要得到滿(mǎn)足,一路西行就能有好的表現。
    總之,你滿(mǎn)足我,我擁護你。毛主席當年憑借“打土豪、分田地”這一綱領(lǐng),極大地滿(mǎn)足當時(shí)占大多數的勞苦大眾的需要,取得革命的成功;阿里巴巴馬云在不同階段給員工塑造不同層次的夢(mèng)想,引領(lǐng)員工積極開(kāi)拓,建立了強大的電子商務(wù)帝國。優(yōu)秀的管理者總是善于透過(guò)滿(mǎn)足下屬的學(xué)習、挑戰、升遷、加薪等不同層次的需要,讓員工自動(dòng)自發(fā)為企業(yè)創(chuàng )造最大價(jià)值。
    當你想到“你滿(mǎn)足我,我擁護你”這句話(huà),對于8090后在個(gè)性與行為上你所難以容忍的“缺陷”,就不會(huì )“咬牙切齒”與“傷心難過(guò)”了。某種意義上說(shuō),你所看到的“缺陷”就是他們內心的基本需求,當這種基本需求得到滿(mǎn)足時(shí),相關(guān)做法才能產(chǎn)生激勵的效果。
    充分理解80后、90后的跳槽,選擇離開(kāi)我們,到另外一家公司,薪酬問(wèn)題可能是一個(gè)方面,我們要更多的關(guān)注到內心的感受,為什么愿意去那邊,那邊到底給了他什么?
     

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