課程編號:32087 課程人氣:1194
課程價(jià)格:¥4500 課程時(shí)長(cháng):3天
行業(yè)類(lèi)別: 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:
授課講師:劉老師
課程安排:
培訓時(shí)間/地點(diǎn): 2022年5月19~21日(星期四 ~ 星期六)/上 海
2022年6月15~17日(星期三 ~ 星期五)/嘉 興
2022年7月13~15日(星期三 ~ 星期五)/蘇 州
2022年9月21~23日(星期三 ~ 星期五)/上 海
2022年12月15~17日(星期四 ~ 星期六)/上 海
收費標準:¥4500/人
Ø 含授課費、證書(shū)費、資料費、午餐費、茶點(diǎn)費、會(huì )務(wù)費、稅費
Ø 不包含學(xué)員往返培訓場(chǎng)地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐
課程目標:
建立質(zhì)量穩定的現場(chǎng)及快速突破性改善的團隊和機制,通過(guò)系統化改善大幅度降低運營(yíng)成本。
課程結構:
1、理解現場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求
2、打造現場(chǎng)質(zhì)量管理基礎模型
3、掌握現場(chǎng)質(zhì)量系統改善方法
4、課程總復習與實(shí)踐應用指南
參訓對象:
生產(chǎn)現場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等
課程特色:
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統全面地掌握課程要點(diǎn);結合前期調研、針對性的練習和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調學(xué)員參與。
課程大綱:
一、理解現場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求
1. 制造現場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析
Ø 分析問(wèn)題基本思路
Ø 解決問(wèn)題四大步驟
2. 現場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念
Ø 什么是質(zhì)量
Ø 百年質(zhì)量管理啟示錄
Ø 現場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀律
現場(chǎng)質(zhì)量管理八項注意
3. 現場(chǎng)六大要素管理
Ø 六大要素管理核心策略
Ø 防錯/防呆
² 防錯十大原理
² 防錯六大步驟
² 防錯三類(lèi)指標
Ø 標準化作業(yè)
² 什么是真正的標準化作業(yè)
² 標準化作業(yè)的基本要求
• 減少員工隨意操作帶來(lái)的浪費及品質(zhì)風(fēng)險
• 減少對員工經(jīng)驗的依賴(lài)及流動(dòng)風(fēng)險
• 科學(xué)設計作業(yè)程序以減少勞動(dòng)強度并提升效率
• 標準化與持續改進(jìn)
² 標準化作業(yè)之路(案例+歸納 1-7)
Ø 培訓也要標準化
² 培訓的第一要素
² 關(guān)于培訓的四個(gè)現代化
Ø 設備點(diǎn)檢-如何做更有效
Ø 活用關(guān)鍵策略組合
² 針對品質(zhì)異常-啟動(dòng)快速響應
² 針對現場(chǎng)紀律-實(shí)施分層審核
² 針對關(guān)鍵特性-統計過(guò)程控制
² 針對高風(fēng)險點(diǎn)-持續優(yōu)先改進(jìn)
二、打造現場(chǎng)質(zhì)量管理基礎模型
1. 典型問(wèn)題點(diǎn)收集與評估
2. 工序分析與影響因素
3. 相關(guān)性矩陣分析
4. 風(fēng)險識別與評估
5. 案例研究
三、掌握現場(chǎng)品質(zhì)系統改善方法
1. 問(wèn)題解決基本理念與流程
Ø 基本理念-八項注意
Ø 基本流程-七步鉆石
2. 一把鑰匙開(kāi)一把鎖
Ø 工程判定
Ø 變異點(diǎn)分析
Ø 腦力風(fēng)暴
Ø 簡(jiǎn)單統計手法
Ø 創(chuàng )新方法
3. 相對復雜問(wèn)題快速突破
Ø 普適法則-找規律
Ø 快速查找-比較法
Ø 終極武器-大搜索
Ø 特別補充-拆裝法
4. 挑戰極限
Ø 應用所學(xué)完成課堂大練習
線(xiàn)索生成
Ø 如何利用現場(chǎng)數據迅速發(fā)現問(wèn)題的時(shí)空規律并選用最佳解決工具
Ø 對于長(cháng)期存在的老大難問(wèn)題,如何運用4步拆裝法迅速判定問(wèn)題是由哪些零件引起的,還是裝配過(guò)程中的失誤造成的
Ø 對于零件制造過(guò)程中的問(wèn)題,如何快速問(wèn)題是由哪些過(guò)程參數造成的,還是材料或加工方法造成的
Ø 對于鑄造/熱處理/焊接/噴涂/玻璃制造等特殊過(guò)程,如何鎖定重要過(guò)程參數以及最佳作業(yè)條件(水平)
線(xiàn)索確認
Ø 經(jīng)過(guò)前輪篩選,無(wú)論存在多少可疑因子,如何快速確定問(wèn)題的真正原因以及最佳解決方法
Ø 當問(wèn)題尚處于開(kāi)發(fā)(樣品或試生產(chǎn))階段,如何從根源上有效解決
效果驗證
Ø 如何用最小樣本及置信度驗證問(wèn)題的真因及改善效果
² 完成經(jīng)驗庫建設
Ø ²經(jīng)驗庫是一切改善的起點(diǎn)和終點(diǎn)
Ø l經(jīng)驗庫的建立
Ø ²經(jīng)驗庫原始數據積累與輸入
Ø l經(jīng)驗庫的維護與應用
Ø ²經(jīng)驗庫動(dòng)態(tài)維護
Ø ²經(jīng)驗庫在改善活動(dòng)中的應用
四、課程總復習與實(shí)踐應用指南
Ø 內容小結
² 培訓內容口訣化記憶
² 回答學(xué)員問(wèn)題及疑點(diǎn)澄清
Ø 課程應用
² 輔導學(xué)員制訂培訓后的應用計劃
² 應用過(guò)程中可能出現的問(wèn)題及解決途徑
² 制訂培訓后的應用計劃
<p>講師介紹:劉老師 國內知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓師、資深顧問(wèn)。 資質(zhì)與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域: AIAG Qualified Trainer AIAG認可培訓師 (ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標準及第一方/第二方審核員培訓、五大核心工具、CQI-8、CQI-20等) TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員 工作經(jīng)歷: 行業(yè)經(jīng)驗:20年; 曾在數家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗; 后在某知名咨詢(xún)公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現場(chǎng)改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰經(jīng)驗。 主講課程: 1. QFD-質(zhì)量功能展開(kāi),ShaininDOE-謝寧DOE,質(zhì)量工具: FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP 2. IATF16949, ISO/TS16949, VDA6.3,VDA6.4,VDA6.5,CQI-8,Formel-Q 3. Six sigma, 現場(chǎng)質(zhì)量管理與快速突破性改善,問(wèn)題分析與解決解決(8D/5why), 新舊QC七大工具 擅長(cháng)領(lǐng)域及長(cháng)期客戶(hù): 多年來(lái)主要為世界 500 強企業(yè)以及國內優(yōu)秀成長(cháng)型企業(yè)提供培訓和咨詢(xún),包括: 電子及光通訊行業(yè):愛(ài)立信、日立、西門(mén)子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導體、舜宇集團、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯--- 汽車(chē)、工程機械及航天航空:大眾汽車(chē)、博世、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、卡特彼勒、法雷奧、科世達、中聯(lián)重科、奇瑞汽車(chē)、江鈴汽車(chē)、格特拉克、萬(wàn)向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團、上海薩克斯、德?tīng)柛?、舍弗勒、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車(chē)部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車(chē)電子、虎伯拉鉸接系統、博格華納、采埃孚倫福德汽車(chē)系統、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀--- 醫藥/化工/紡織行業(yè):眼力?。―OE咨詢(xún))、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多、西川--- 等國內外知名企業(yè),致力于推廣質(zhì)量問(wèn)題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內的有效應用。 培訓方針: “培訓是解決問(wèn)題的開(kāi)端,實(shí)踐出真知,改善無(wú)止境。”</p>
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