當前位置: 首頁(yè) > 教育
相關(guān)熱門(mén)文章
- 企業(yè)并購失敗的原因及教訓
- 財務(wù)問(wèn)題導致戰略失敗
- 【營(yíng)銷(xiāo)管理培訓】十個(gè)新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)失敗
- 15個(gè)缺陷導致領(lǐng)導人走向失敗---
- 杭州營(yíng)銷(xiāo)管理培訓中總結出銷(xiāo)售培訓失
- 中高層管理核心能力提升培訓之淺析企
- 營(yíng)銷(xiāo)管理培訓淺析營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理失敗的5種
- 為失敗避敗找借口是下意識的
- 中高層管理培訓中淺析領(lǐng)導管理者失敗
- 不懂追過(guò)程,你的管理注定失敗
相關(guān)熱門(mén)內訓課程
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程
失敗乃成功之母
時(shí)間:2022-11-18
★形式:集體參與
★時(shí)間:10-20分鐘
★材料 自備: 從幾個(gè)近期雜志上獲得的案例。(一人一份復印件)
★場(chǎng)地:不限
★適用:適用于所有級別上的銷(xiāo)售人員
★時(shí)間:10-20分鐘
★材料 自備: 從幾個(gè)近期雜志上獲得的案例。(一人一份復印件)
★場(chǎng)地:不限
★適用:適用于所有級別上的銷(xiāo)售人員
目的
◇使用小案例,分析有創(chuàng )造力并樂(lè )于冒險的個(gè)體,幫助人們摒棄導致其維持現狀的一貫行為。
◇使用小案例,分析有創(chuàng )造力并樂(lè )于冒險的個(gè)體,幫助人們摒棄導致其維持現狀的一貫行為。
程序
1)首先,通過(guò)瀏覽一些近期的商業(yè)雜志(如:福布斯,財富,商業(yè)周刊,PC世界等),為會(huì )議作一些準備。找一些內容關(guān)于冒險,犯錯,并從錯誤中學(xué)習而最終帶給其公司主要業(yè)務(wù)上突破之類(lèi)的文章。
例如
《犯錯的美德》 作者Brigid Mcmenamin,刊于福布斯雜志,1994年5月4日,192頁(yè)至194頁(yè)。
2)與會(huì )時(shí)發(fā)放這些文章的復印件。注意選擇多篇不同類(lèi)型的公司,不同性別的冒險者的文章。
3)要給與會(huì )者一個(gè)時(shí)機去仔細閱讀這些文章。不要讓他們落入一片“呵呵”的嘲笑聲中,這種現象暗示“這的確是篇不錯的內容,但類(lèi)似的情況決不會(huì )在自己的公司內發(fā)生!”
4)要使與會(huì )者開(kāi)闊思維---保持一種積極向上的論調。他們的認識應該是“對于不很確定的行為或態(tài)度下潛伏著(zhù)的可能就是業(yè)務(wù)上的再次增長(cháng),因此需要保持一種開(kāi)放并靈活的狀態(tài)。
5)最好的做法是,當任意事情進(jìn)入穩定的階段,他們都可以隨手可得這樣一些文章,并進(jìn)行參考。
1)首先,通過(guò)瀏覽一些近期的商業(yè)雜志(如:福布斯,財富,商業(yè)周刊,PC世界等),為會(huì )議作一些準備。找一些內容關(guān)于冒險,犯錯,并從錯誤中學(xué)習而最終帶給其公司主要業(yè)務(wù)上突破之類(lèi)的文章。
例如
《犯錯的美德》 作者Brigid Mcmenamin,刊于福布斯雜志,1994年5月4日,192頁(yè)至194頁(yè)。
2)與會(huì )時(shí)發(fā)放這些文章的復印件。注意選擇多篇不同類(lèi)型的公司,不同性別的冒險者的文章。
3)要給與會(huì )者一個(gè)時(shí)機去仔細閱讀這些文章。不要讓他們落入一片“呵呵”的嘲笑聲中,這種現象暗示“這的確是篇不錯的內容,但類(lèi)似的情況決不會(huì )在自己的公司內發(fā)生!”
4)要使與會(huì )者開(kāi)闊思維---保持一種積極向上的論調。他們的認識應該是“對于不很確定的行為或態(tài)度下潛伏著(zhù)的可能就是業(yè)務(wù)上的再次增長(cháng),因此需要保持一種開(kāi)放并靈活的狀態(tài)。
5)最好的做法是,當任意事情進(jìn)入穩定的階段,他們都可以隨手可得這樣一些文章,并進(jìn)行參考。
問(wèn)題討論
◇在工作中實(shí)現這樣的一種自由,意味著(zhù)必須需要擁有自我想法,并在承擔責任的規則下實(shí)現想法,最終表現為個(gè)體完整。
◇進(jìn)取,創(chuàng )造,革新,技巧,抉擇,修正,突破---所有這些品質(zhì)都可以通過(guò)冒險行為的學(xué)習中得到。而持續學(xué)習正是其精髓。
◇在工作中實(shí)現這樣的一種自由,意味著(zhù)必須需要擁有自我想法,并在承擔責任的規則下實(shí)現想法,最終表現為個(gè)體完整。
◇進(jìn)取,創(chuàng )造,革新,技巧,抉擇,修正,突破---所有這些品質(zhì)都可以通過(guò)冒險行為的學(xué)習中得到。而持續學(xué)習正是其精髓。
總結與評估
職業(yè)策略認為在面試一個(gè)新的職位前,一個(gè)很好的做法是將自己的成功與失敗列入一張表。大多數人不喜歡重溫他們的失敗,也從未將失敗視作一位舊友。如果公司都能消除“一做即對”的想法---這種總是設法取悅老板,掩飾真實(shí)數據,僅僅告知他所希望聽(tīng)到的;個(gè)人將很容易迷失自己的方向。雇員需要大量的幫助以便改變自己,盡早進(jìn)入這種誠實(shí)并靈活的狀態(tài)。這種小案例的學(xué)習可以起到較好的效果。
該練習對于團隊會(huì )議或初始計劃,是一項很好的突破口,使得一個(gè)過(guò)渡變?yōu)橐粋€(gè)持續學(xué)習的行為模型。
職業(yè)策略認為在面試一個(gè)新的職位前,一個(gè)很好的做法是將自己的成功與失敗列入一張表。大多數人不喜歡重溫他們的失敗,也從未將失敗視作一位舊友。如果公司都能消除“一做即對”的想法---這種總是設法取悅老板,掩飾真實(shí)數據,僅僅告知他所希望聽(tīng)到的;個(gè)人將很容易迷失自己的方向。雇員需要大量的幫助以便改變自己,盡早進(jìn)入這種誠實(shí)并靈活的狀態(tài)。這種小案例的學(xué)習可以起到較好的效果。
該練習對于團隊會(huì )議或初始計劃,是一項很好的突破口,使得一個(gè)過(guò)渡變?yōu)橐粋€(gè)持續學(xué)習的行為模型。
上一篇 : 網(wǎng)上名人錄(培訓游戲)