福禍相依 安不忘危 ——預防安全事故發(fā)生的6把寶刀

【培訓對象】
一線(xiàn)員工、生產(chǎn)科長(cháng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)班組長(cháng)、安環(huán)部等

【培訓收益】
1、全員牢固樹(shù)立安全紅線(xiàn)意識，從此“不敢”逾越安全紅線(xiàn)； 2、為企業(yè)構筑預防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統的方法；6大組合拳同時(shí)出擊讓事故永不發(fā)生。 3、讓學(xué)員能夠應用隱患排查和治理方法識別周?chē)h(huán)境隱患并有能力改善； 4、為企業(yè)構建一套完整的能夠自行運轉的安全保障制度體系。

第一講：安全意識強化之“思”刀
一、安全為了誰(shuí)
1、安全意識淡薄案例
1) 事故后損失
2) 事故發(fā)生的真正原因
2、安全為了誰(shuí)
1) 結合案例互動(dòng)
2) 總結
二、安全意識提升措施
1、 安全教育培訓
1）三級教育
2）四新教育
3）復工教育
4）事故案例分享會(huì )
5）特種作業(yè)教育
2、 強化責任落實(shí)
案例: 生死瞬間他憑什么躲過(guò)了死神？

第二講： 安全生產(chǎn)主體責任落實(shí)之“責”刀
1、責任
1) 一崗雙責
2) 個(gè)人當責
2、新安法安全主體責任
1) 安全生產(chǎn)機構設置和人員配備責任
2) 規章制度制定責任
3) 設備設施保障責任
4）資金投入責任
案例：X企業(yè)安全投入不足造成特大事故
3、安全主體責任不落實(shí)后果
1) 生產(chǎn)主體責任“不作為”的表現
2) 相關(guān)的七宗刑事犯罪
案例1: 觀(guān)看視頻分享-企業(yè)管理責任
可參考工具包: 《安全主體責任制》資料包

第三講： 事故隱患識別之“辨”刀
1、事故隱患
1）一般隱患
2）重大隱患
3）特別重大事故隱患
2、事故隱患10大特征
1）隱蔽性
2）危險性
3）突發(fā)性
4）因果性
5）連續性
6）重復性
7）意外性
8）時(shí)效性
9）特殊性
10）季節性
3、杜絕人的不安全行為
1) 人的13種不安全行為
2) 何為三違
3) 看視頻找三違
4、安全隱患識別通關(guān)
案例2: 安全警示-經(jīng)典事故重溫
案例3: 看視頻找三違
5、事故隱患的處理
1) 三防
2) 八步

第四講：本質(zhì)安全設計之 “本”刀
1、本質(zhì)安全定義
2、本質(zhì)安全運作原理
3、本質(zhì)安全防爆方法
4、本質(zhì)安全經(jīng)典案例
1）防機械傷害
2）防中毒
3）防爆炸
互動(dòng)：本質(zhì)安全設計

第五講： 安全標準化之“標”刀
1、安全標準化內容
1）目標職責
2）制度化管理
3）教育培訓
4）現場(chǎng)管理
5）安全投入
6）安全風(fēng)險管控及隱患排查治理
7）應急管理
8）事故查處
9）績(jì)效評定
10）持續改進(jìn)
2、國家應急管理的標準化之路
案例：安全標準化案例
參考：行業(yè)安全標準化-《現場(chǎng)管理制度》

第六講： 安全文化打造之“文”刀
1、安全文化的發(fā)展
1）切爾諾貝利事件
2、我國安全文化背景
1）生活特點(diǎn)
2）生產(chǎn)特點(diǎn)
3）社會(huì )發(fā)展
3、安全文化模型
1）國內模型：EESCS
2) 杜邦模型
4、安全文化基本功能
1）導向功能
2）凝聚功能
3）激勵功能
4）約束功能
案例4: 看視頻分享-安全員的堅守
全體安全誓師：安全宣誓

課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 優(yōu)勝組頒獎
4. 合影留念 

精益生產(chǎn)實(shí)戰專(zhuān)家
國家級安全管理專(zhuān)家
中石大特聘教授
15年安全生產(chǎn)管理實(shí)踐經(jīng)驗
國家高級企業(yè)培訓講師
中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授
IE專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導導師
曾任：TCL集團 | 車(chē)間主任
曾任：廣東九聯(lián)科技股份有限公司 | IE部負責人
曾任：廣東歐博咨詢(xún)管理研究所 | 咨詢(xún)師
擅長(cháng)領(lǐng)域：安全生產(chǎn)、應急管理、隱患排查、班組長(cháng)、現場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)

至今累計授課500場(chǎng)，近80家企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)輔導咨詢(xún)，累計學(xué)員50000位。參與流布局生產(chǎn)項目、LOB平衡率提升項目、PMC重組構建項目等生產(chǎn)項目10余起，是成都特耐爾家居、江蘇飛船股份、百城家具、淄博明泰電器、沈陽(yáng)森寰木業(yè)等企業(yè)生產(chǎn)管理顧問(wèn)。
李老師15年專(zhuān)注企業(yè)安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域（7年一線(xiàn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗+8年生產(chǎn)管理咨詢(xún)經(jīng)驗），運用工業(yè)化思維系統地解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，擅長(cháng)運用統計手法進(jìn)行課題推進(jìn)和改善，對企業(yè)安全生產(chǎn)管理變革、各種安全隱患識別治理、現場(chǎng)管理改善，PMC生產(chǎn)運作流程、品質(zhì)管理、效率改善等具有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。

部分經(jīng)典案例：
東風(fēng)集團《安全生產(chǎn)法解讀》《雙重體系與安全領(lǐng)導力》共5期；
中國鐵路哈爾濱集團《預防安全事故發(fā)生的7把利劍》共3期；
四川某煙草投資集團《安全生產(chǎn)管理》共2期；
中國石油天然氣《應急事件處理與應對》共2期；
榆林市能源局《企業(yè)安全體系建設》共2期；
國網(wǎng)長(cháng)春公司《預防安全事故的6把寶刀》共3期；
中煤平朔《生產(chǎn)現場(chǎng)安全6s系統落地與實(shí)施》共2期；
中國移動(dòng)《安全管理》《優(yōu)秀班組長(cháng)》等課程，共2期；
好麗友《安全雙重體系建設》、《危險源辨識+應急演練》共3期；
安監局《預防安全事故6把刀》《交通事故演練》等課程，共8期；
國家電網(wǎng)《新員工安全第一課》《安全領(lǐng)導力》等課程，共6期；
南方電網(wǎng)《落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任》《安全領(lǐng)導力》等課程，共3期；
上海卷煙廠(chǎng)《責任 使命 擔當 如何規避安全法律風(fēng)險》等課程，共2期；
神華煤礦《看電影學(xué)安全》《預防事故6把寶刀》等課程，共2期；
TCL AV事業(yè)部《精益生產(chǎn)》《快速換模管理方法》等課程，共4期；
云南馳宏鋅鍺《全能班組長(cháng)修煉》共3期；
國網(wǎng)蕪湖供電局《班組管理與溝通》共2期；
沈陽(yáng)森寰木業(yè)《班組長(cháng)技能提升》等課程，共5期；

部分授課案例：
→中海油能源發(fā)展講授《新安全生產(chǎn)法解讀》，了解新修訂的安全法律法規，提高安全意識，明確自己的安全生產(chǎn)職責。
→中國鐵路哈爾濱集團講授《預防安全事故的7把利劍》，全員樹(shù)立安全紅線(xiàn)意識，偉企業(yè)安全工作保駕護航。
→青海格爾木國家電網(wǎng)講授《安全生產(chǎn)管理》，提高員工的事故防范和應急處置能力，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作。
→拉薩國家電網(wǎng)講授《班組6S管理》李老師采用多互動(dòng)的教學(xué)方式，效果非常好，得到了國家電網(wǎng)領(lǐng)導的高度評價(jià)。
→吳忠煙廠(chǎng)《職業(yè)危害防護培訓零事故安全領(lǐng)導力》，認知職業(yè)健康管理相關(guān)法律法規知識，合理規避企業(yè)法律風(fēng)險，系統學(xué)習“持續改善，做到“四不傷害”，協(xié)助團隊打造好的職業(yè)健康文化！
→四川某煙草投資集團《福禍相依 安不忘危——預防安全事故發(fā)生的6把寶刀》，牢固樹(shù)立安全紅線(xiàn)意識，為企業(yè)構筑預防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統的方法；6大組合拳同時(shí)出擊讓事故永不發(fā)生。學(xué)員給予高度的評價(jià)！
→山西某煤業(yè)《煤礦安全生產(chǎn)+中國式精益生產(chǎn)》，連續采購2期，案例貼合實(shí)際工作場(chǎng)景，學(xué)員反饋課程非常接地氣，可直接用于工作中！
→西安某電力集團講授《7S現場(chǎng)管理》課程，老師運用貼合學(xué)員工作場(chǎng)景的案例讓大家切身體會(huì )到現場(chǎng)管理的重要性。

主講課程：
《安全生產(chǎn)標準化》
《安全雙重預防體系》
《班組長(cháng)綜合技能提升》
《主體責任與安全領(lǐng)導力》
《現場(chǎng)5S-6S-7S夯實(shí)落地培訓》
《上崗先上課——新員工安全第一課》
《福禍相依 安不忘危—預防事故發(fā)生的7把利劍》
《風(fēng)險防范與應急管理能力提升》

授課特色：
李開(kāi)西老師培訓課程重實(shí)效、重情境、重體驗、重變化，追求“學(xué)來(lái)就能用，一用就有效”，風(fēng)格細致嚴謹而不失幽默，強調效果，關(guān)注結果，具有很強的親和力，用強烈的感染力吸引著(zhù)學(xué)員；采用體驗式培訓方法，通過(guò)大量的案例分析、情景模擬、實(shí)戰演練，互動(dòng)解答等方式使學(xué)員掌握系統的思考方式和具體操作方法，從而對學(xué)員的實(shí)際工作改善起到真正的促進(jìn)作用。

部分客戶(hù)評價(jià)：
公司組織這么多次培訓，我是第一次主動(dòng)給老師打分，今天的課聽(tīng)完以后讓我很感動(dòng)、激動(dòng)！我給老師打滿(mǎn)分！”
——正和石化 韓總
今天學(xué)習的《改善提案體系的構筑》課程非常實(shí)用，我做管理者很多年了，員工的智慧無(wú)法激活，當一天和尚撞一天鐘，李老師帶來(lái)的課程激發(fā)了員工的活力，員工發(fā)自?xún)刃淖龈纳铺岚?，為公司?chuàng )造了價(jià)值，同時(shí)體現了自己的價(jià)值。以后有需求還會(huì )采購李老師其他課程。
——明泰電器 白總
課程很接地氣，這是我少有的一次在學(xué)習2天課程沒(méi)有打瞌睡的，課堂互動(dòng)性很好，有案例分析、有專(zhuān)業(yè)視頻、有情境扮演，讓我在里面學(xué)到很多方法和工具，對我今后的管理有很大的幫助。
——輝耀門(mén)業(yè) 羅總
今天的《安全生產(chǎn)培訓》我觸動(dòng)很大，我之前安全意識不強，安全工作總是抱著(zhù)應付檢查的心態(tài)，今天的課程解決了我多年的管理困擾，謝謝給我們帶來(lái)了真正的平安“
——江蘇飛船股份 黃總
感覺(jué)上李老師的課程，與其他老師不一樣?；?dòng)很多，而且都是引導式的。舉的案例都是自己實(shí)踐過(guò)的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠。李老師的案例，感覺(jué)就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。
——百誠家具 范總
我感覺(jué)李老師的高度很不錯，善于引導和追問(wèn)，深入剖析學(xué)員內在的問(wèn)題根源。課程設計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓很少，概念講授不空洞。
——森寰木業(yè) 王總
今天的《安全生產(chǎn)》課程來(lái)得及時(shí)到位，讓我們明白了我們現在存在很多安全隱患，這些隱患存在了幾十年了，從來(lái)未被重視，現在想想都后怕，本次課程后我們將按照老師的方法進(jìn)行全面排查隱患和治理，并嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制、落實(shí)三級培訓教育、投入必要的安全保障資金、完善應急管理預案制度，相信我們的安全工作會(huì )越來(lái)越好。感謝李老師！
——僑利家具 潘總
今天的《工地施工安全》培訓非常好！分別將水電工、瓦工、木工、油工的工作進(jìn)行了有針對性的安全預防方法講解，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的安全事故案例，讓員工提高了安全意識，通過(guò)案例剖析，讓我們明白了安全工作的艱巨性、長(cháng)期性，絲毫不能放松。為了全體員工的安全，這堂課超值！李老師，辛苦了！
——晉級裝飾 錢(qián)總