用職場(chǎng)溝通力打造你的“高光”時(shí)刻

【培訓對象】
全體員工

【培訓收益】
■ 重新梳理和強化職場(chǎng)高效溝通的重要性和標準，進(jìn)而推動(dòng)行為轉化。 ■ 掌握職業(yè)化溝通的方法與技巧，能夠排查溝通障礙，提升溝通效果。 ■ 掌握向上和平行溝通的策略與重點(diǎn)，提升工作效率。 ■ 通過(guò)豐富的職場(chǎng)真實(shí)案例以及情景化訓練深化認知理解，強化技能掌握。

第一講：高效溝通的重要性
1. 企業(yè)75%的停頓和問(wèn)題產(chǎn)生都是因為溝通
視頻：到底是誰(shuí)的問(wèn)題
案例：新人不同的成長(cháng)軌跡
2. 新人常犯的溝通問(wèn)題
1）沒(méi)有技巧，不會(huì )溝通
2）不愿溝通，能躲就躲
3）沒(méi)有溝通目標
4）容易被帶節奏
5）溝通時(shí)唯唯諾諾，不敢表達
6）不知如何向上匯報，領(lǐng)導不滿(mǎn)，自己不爽…

第二講：準確認識高效溝通
1. 溝通的定義
2. 溝通的六角模型：溝通的六個(gè)關(guān)鍵
3. 成功溝通的三個(gè)基石
1）信任：打造個(gè)人征信體系
2）共贏(yíng)思維
案例分析：“這年頭，別談錢(qián)，傷感情”，“這年頭，別談情，傷錢(qián)”
3）情緒：人的底盤(pán)操作系統
職場(chǎng)溝通原則：互情互利

第三講：高效溝通的技巧——掌握六個(gè)關(guān)鍵
一、關(guān)鍵1：溝通目標
1. 抓住需求定目標
1）需求四象限圖
案例：客戶(hù)到底要什么？
2. 溝通目標設定的四個(gè)維度
3. 目標設定常見(jiàn)的兩個(gè)問(wèn)題
1）“大撒把”：沒(méi)目標的漂移
2）“大脫軌”：我們總被別人帶節奏
案例分析：看！我們是怎么被帶節奏的（脫離目標）
4. “動(dòng)態(tài)目標鎖定法”幫你重拾溝通主動(dòng)權
1）識別目標是否偏移
2）暫停對話(huà)——查動(dòng)機
3）引入過(guò)渡目標——除干擾
4）運用技巧——回軌道
工具：溝通目標偏移表
工具：引入過(guò)渡目標的三個(gè)問(wèn)題
工具：參考話(huà)術(shù)
二、關(guān)鍵2：溝通者
1. 人際溝通四種類(lèi)型
1）消極被動(dòng)型（唯唯諾諾）
2）被動(dòng)攻擊型（口服心不服）
3）主動(dòng)攻擊型（咄咄逼人）
4）自主管理型（不卑不亢）
測試：看看我們屬于哪一類(lèi)
2. 好好說(shuō)話(huà)六原則：
1）有備而來(lái)，靈活應對
2）清楚明確，邏輯為先
3）生動(dòng)：你說(shuō)的都對，只是不夠性感
4）自然：防止你的“大米”夾生
5）簡(jiǎn)潔：少一點(diǎn)、再少一點(diǎn)
6）簡(jiǎn)單：建立同一個(gè)參照系
視頻：有備而來(lái)
案例：結論現行
情境分析：失敗的銷(xiāo)售溝通
3. 能說(shuō)更要會(huì )聽(tīng)
1）五級傾聽(tīng)
案例：沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害
案例：用“聽(tīng)”解決問(wèn)題
測試：自我評價(jià)表
三、關(guān)鍵3：溝通渠道
1. 常見(jiàn)的溝通渠道及使用情境
2. 避免渠道干擾
3. 消除溝通漏斗
小組研討與分享：各渠道優(yōu)劣與使用情境
四、關(guān)鍵4：時(shí)間與時(shí)機選擇
1. 時(shí)間選擇
2. 時(shí)機選擇——想溝通，時(shí)機選擇更重要！
案例：職場(chǎng)中幾個(gè)參考時(shí)間點(diǎn)
五、關(guān)鍵5：溝通的背景與地點(diǎn)選擇
1. 背景的重要性
2. 地點(diǎn)選擇的三點(diǎn)注意
案例：他的話(huà)是什么意思
六、關(guān)鍵6：接受者
1. 分析接受者的特質(zhì)與特點(diǎn)
2. 各類(lèi)型人際風(fēng)格特征與溝通技巧
1）分析型的特征與溝通技巧
2）支配型的特征與溝通技巧
3）表達型的特征與溝通技巧
4）和藹型的特征與溝通技巧
工具卡：四類(lèi)人特點(diǎn)以及溝通應對策略匯總

第四講：常見(jiàn)工作場(chǎng)景
1. 如何領(lǐng)命執行不走偏—“5+1”流程
案例：上級到底要什么
角色扮演與分析：失敗的項目
2. 如何正確進(jìn)行匯報
1）建立匯報機制：五個(gè)匯報重點(diǎn)
工具：日常匯報參考模板
2）厘清匯報思路
a運用溝通六角模型
b三種內容表達方式
3）突出重點(diǎn)
4）簡(jiǎn)明扼要
5）數據說(shuō)話(huà)
6）復述要點(diǎn)
7）做好準備
情境分析：被拒絕的匯報,誰(shuí)的問(wèn)題?
3. 如何進(jìn)行平行溝通與協(xié)作
1）平行協(xié)作常見(jiàn)四大障礙
2）平行協(xié)作的六個(gè)要點(diǎn)
案例：一次成功的協(xié)作
加餐：職場(chǎng)常見(jiàn)上下級溝通分歧表

課程回顧與總結
1. 分享與總結
2. 行動(dòng)計劃
 

劉靜老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家
17年職場(chǎng)效能管理實(shí)戰經(jīng)驗
南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士
國家心理咨詢(xún)師二級
國際情商機構測評顧問(wèn)
AACTP國際注冊培訓師|行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
曾任：天津現代集團 集團培訓總監
曾任：天獅集團 總部課程開(kāi)發(fā)負責人/ 海外培訓經(jīng)理
曾任：中德住房?jì)π钽y行 總行資深培訓師

劉靜老師具備了豐富的海外培訓管理經(jīng)驗，能把國內外的管理培訓知識點(diǎn)相融合并應用于實(shí)踐中，曾作為天獅集團海外培訓經(jīng)理時(shí)，打造和管理集團亞洲、亞太以及美洲區域的海外培訓體系，在任總部課程開(kāi)發(fā)負責人期間牽頭并建立全球教育培訓資源庫，其中包含培訓課程、培訓講師等七大模塊，針對企業(yè)的海外特殊性為集團培養了大量海外優(yōu)秀精英人才。
老師更是擅長(cháng)從職業(yè)素養、員工心態(tài)、溝通技巧、職業(yè)競爭力、職業(yè)化行為等角度全面系統的深入分析職場(chǎng)效能提升的研究，能基于企業(yè)的不同問(wèn)題給予針對性的解決方案，更是幫助10000+員工走出職場(chǎng)心態(tài)的困惑，提升績(jì)效。

實(shí)戰經(jīng)驗：
● 團隊高效管理：曾為天獅集團梳理、建立和優(yōu)化所對接的海外區域（亞洲、亞太以及美洲區域）培訓體系，針對海外各個(gè)區域和國家的具體情況進(jìn)行了近100+場(chǎng)的輔導與支持，其中《化繭為蝶—職業(yè)化好員工養成記》《團隊溝通與協(xié)作》《內訓師素養與能力提升系列》等課程廣受海外教育管理人員歡迎，幫助集團內經(jīng)銷(xiāo)商以及員工塑造清晰的職業(yè)觀(guān)、提升素養，強化核心競爭力。
● 人才梯隊精準打造：曾為天津現代集團，中德住房?jì)π钽y行建立并逐步完善集團培訓體系，針對基層員工、中高層管理者等開(kāi)發(fā)相應的職場(chǎng)效能培訓項目并予以實(shí)施，打造并提升員工的職業(yè)競爭力，參訓人次達到4000+，更是針對企業(yè)實(shí)際情況，進(jìn)行內部講師體系設計，并為企業(yè)輸送內部講師百余人。
● 有效直擊心態(tài)輔導：曾為某企業(yè)分公司銷(xiāo)售人員進(jìn)行心態(tài)輔導，輔導前員工均出現工作“疲態(tài)”的現象，且團隊凝聚力不夠導致業(yè)績(jì)下滑；經(jīng)老師針對性輔導后，對該企業(yè)員工從全新的角度進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀(guān)和職業(yè)目標重塑，并通過(guò)“團隊協(xié)作游戲、心對心的交流”等學(xué)習模式，改善了團隊內部的氛圍，有效提升業(yè)務(wù)持續發(fā)展，且老師獲得高層領(lǐng)導的頻頻稱(chēng)贊。

部分授課案例：
▲曾為中德住房?jì)π钽y行新員工、中、高層等人員分別進(jìn)行《職業(yè)素養提升訓》《職業(yè)化溝通提升訓》《管理人員職業(yè)素養鍛造》《內訓師素養與能力提升系列》等課程，累計50+期
▲曾為天獅集團（亞太、亞洲和美洲三大區域）區域級和國家級分公司教管人員、經(jīng)銷(xiāo)商和管理者分別進(jìn)行《團隊溝通與協(xié)作》《內訓師素養與能力提升系列》等課程，累計30+期
▲曾為中國銀行骨干員工和管理人員講授《打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理》《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》等課程，累計10+期
▲曾為中國農業(yè)銀行骨干員工和管理人員講授《提速增效—青年骨干職業(yè)化修煉》《提速增效——職業(yè)化心態(tài)與內驅力》《職業(yè)化心態(tài)與情緒壓力管理》等課程，累計10+期
▲曾為天津現代集團新員工、商業(yè)地產(chǎn)/物業(yè)事業(yè)部員工講授《職業(yè)素養》《不同的崗位共同的責任—職業(yè)素養提升訓》等課程，累計6+期
▲曾為中國煙草管理干部及員工講授《打好你的職場(chǎng)王牌——情壓管理課》《化繭成蝶——從校園人到企業(yè)人》課程，累計6+期
▲曾為河北銀行骨干員工青年員工講授《打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理》《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》等課程，累計6+期
▲曾為中國建設銀行員工講授《職場(chǎng)情商與壓力管理》《用職場(chǎng)溝通力打造你的“高光”時(shí)刻》等課程，累計6期
▲曾為星邦科技員工和管理層講授《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》《職業(yè)化溝通》等課程，累計6期
▲曾為中國移動(dòng)管理干部和員工講授《打好你的職場(chǎng)王牌——情壓管理課》《提速增效—職場(chǎng)精英15個(gè)關(guān)鍵行為》課程，累計5+期
▲曾為徐工集團管理人員講授《打好你的職場(chǎng)王牌—情壓管理》課程，累計4+期
▲曾為昇化教育全體員工講授《鑄就非凡人生—職場(chǎng)效能提升訓》等課程，累計4期
……

主講課程：
《高情商溝通》
《開(kāi)啟“爆燃”模式—職業(yè)素養鍛造訓》
《提速增效——職場(chǎng)精英15個(gè)關(guān)鍵行為》
《向上而生——做組織中的攀越者》
《打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)正能量》
《打好你的職場(chǎng)王牌——情緒與壓力管理》
《用職場(chǎng)溝通力打造你的“高光時(shí)刻”》
《化繭成蝶——從校園人到企業(yè)人》系列課程

授課風(fēng)格：
● 有趣、有料、更落地。往期授課中參訓學(xué)員都反饋劉老師的課程不僅有趣，而且落地實(shí)用。
● 劉老師授課注重互動(dòng)，體驗，擅于在輕松愉悅的氛圍中深挖痛點(diǎn)，觸發(fā)員工思考與反思。
● 課程內容注重實(shí)效，授課方式豐富多樣，課程推進(jìn)注重吸收與轉化，促進(jìn)學(xué)員們學(xué)以致用。

部分服務(wù)客戶(hù)：
國家能源、國家電網(wǎng)、中國石化、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國通信、工商銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲蓄銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行、浦發(fā)銀行、招商銀行、河北銀行、平安保險、中郵人壽保險、英大泰和人壽保險、中國出口信用保險、太平洋財產(chǎn)保險、華夏基金、中鋁資本、軟通動(dòng)力、中國中車(chē)、中鐵集團、中交集團、中核集團、中國電建、中國鐵塔、中海油、中鐵北京工程局、中國煙草、中建二局、哈飛集團、徐工集團、河北建投、寧波開(kāi)發(fā)投資集團、古井集團、康師傅集團、北京紅星集團、平高集團、華電集團、中沙石化、云天化集團、好麗友、三星環(huán)新、海信集團、山西晉煤集團、廊坊市國有資本創(chuàng )新投資集團、西安市軌道交通集團、青島海發(fā)文化集團、特變電工、一汽模具、山東銀座汽車(chē)、貴州省農業(yè)科學(xué)院、中德住房?jì)π钽y行、天獅集團、星邦科技、上海斐衍網(wǎng)絡(luò )科技有限公司、天津津融投資服務(wù)集團、天津華勘集團、天津天保、湖南益常高速、江蘇泗洪農村商業(yè)銀行、河南省通信工程局、士卓曼（北京）醫療器械、蘇州艾博生物科技、凱萊英醫藥集團、東瑞（南通）醫藥科技有限公司、珠海全志、四川川威集團、創(chuàng )維集團、安波福電氣、億聯(lián)銀行、余杭農商銀行、富滇銀行、杭州銀行、杭州聯(lián)合農村商業(yè)銀行、威海市商業(yè)銀行……

部分學(xué)員評價(jià)：
劉老師針對我們管理者和骨干員工設計的《團隊協(xié)作與溝通》課程非常棒，他讓大家在體驗式教學(xué)過(guò)程中，潛移默化的意識到了自身和在管理團隊方面的問(wèn)題，甚至課程結束后，我們的管理者自動(dòng)進(jìn)行了深刻的自我反省和改進(jìn)計劃，主動(dòng)發(fā)送至工作群，并讓翻譯譯成中文，一定要反饋給劉老師，這是超出我們的預期的，真的很感謝。
——天獅集團 宋氏云英（越南教管負責人）
劉老師《職業(yè)素養提升訓》的課程，讓我們整個(gè)團隊對職業(yè)化有了更清晰和深刻的認識。作為銀行從業(yè)人員，職業(yè)道德是非常重要的，劉老師用潛移默化的方式重塑了我們很多成員的價(jià)值觀(guān)，激發(fā)了正能量，使整個(gè)團隊的氛圍與凝聚力得到了迅速提升，非常感謝。
——中德住房?jì)π钽y行區域總監 賈總
我們作為教育企業(yè)，起初只注重任課老師的專(zhuān)業(yè)能力，但是我們發(fā)現工作開(kāi)展的結果不僅僅與專(zhuān)業(yè)有關(guān)，劉老師2天的課程幫助我們的團隊重新搭建了有效的“底層邏輯”，老師工作更積極，在與學(xué)生和其他成員溝通協(xié)作時(shí)也更開(kāi)放，更愿意尋找更多的方法，這是我們需要的，非常感謝！
———昇化教育 趙校長(cháng)
劉老師講課非常的幽默生動(dòng)，我們在下面聽(tīng)得很投入，大家都很積極、爭先恐后地發(fā)言，課堂這個(gè)效果，我們領(lǐng)導以及學(xué)員給我反饋，都特別滿(mǎn)意，感謝劉老師專(zhuān)業(yè)、周到、盡責。
——中郵人壽 唐經(jīng)理

部分授課照片：

徐工集團
《海外經(jīng)理的情緒與壓力管理》 中交一航局
《提速增效—管理干部15個(gè)關(guān)鍵行為》

中國銀行
《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》 中國銀行
《打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理》

古井集團
《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》 國家電網(wǎng)（第二期）
《提速增效——管理人員15個(gè)關(guān)鍵行為》

創(chuàng )維集團
《打好你的職場(chǎng)王牌——情緒與壓力管理》 中國煙草
《職業(yè)素養與陽(yáng)光心態(tài)》

中國聯(lián)通
《職場(chǎng)溝通力打造你的“高光”時(shí)刻》 農業(yè)銀行
《提速增效——骨干員工15個(gè)關(guān)鍵行為》

中郵人壽保險
《打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理》 中國農業(yè)發(fā)展銀行
《化繭成蝶——校園人到企業(yè)人》

華電漯河發(fā)電有限公司
《職業(yè)素養鍛造訓》 中國中車(chē)
《化繭成蝶—新員工職業(yè)素養》

國家電網(wǎng)（平高集團）
《優(yōu)秀青年管理人才高效溝通培訓》 公開(kāi)課
《卓越團隊職業(yè)素養特訓營(yíng)》

晉煤集團
《職業(yè)素養特訓營(yíng)》 中鐵五院
《陽(yáng)光心態(tài)》

中信銀行
《爆燃——職業(yè)素養鍛造訓》 中國鐵塔
《職業(yè)素養鍛造訓》

中國交建
《向上而生—做組織中的攀越者》 天獅集團越南分公司
《團隊協(xié)作與溝通培訓》

天獅集團總部
《管理培訓生素質(zhì)能力提升訓》 天獅集團亞太區域
《教管人員職場(chǎng)素質(zhì)與能力提升訓》

天津現代集團
《化繭為蝶——職業(yè)化好員工養成記》 中鐵集團
《提速增效——高速管理人員職業(yè)化必備修煉》

泗洪農商銀行
《職業(yè)化思維與內驅力》 工商銀行
《化繭成蝶——新員工角色定位與生涯規劃》

海信集團
《打好你的職場(chǎng)王牌—情壓管理》 康師傅集團
《打好你的職場(chǎng)王牌—陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理》

軟通動(dòng)力
《打好職場(chǎng)王牌——情壓管理》 華夏基金
《有效溝通與內驅力》

利口福
《高情商溝通—共創(chuàng )職場(chǎng)卓越關(guān)系》 西安地鐵
《班組長(cháng)情壓管理課》