演講致勝—公眾演講與高效表達

【培訓對象】
那些經(jīng)常需要通過(guò)一對多表達，提升自身影響力的人士： 1. 企業(yè)中的高級經(jīng)理人、CEO 2. 新任初級管理者和初級經(jīng)理 3. 需要公眾演說(shuō)的職場(chǎng)人士

【培訓收益】
此培訓課程結束后，學(xué)員將做到： ● 自我調整突破演講前的緊張恐懼，提升自信力 ● 有效運用當眾演講的禮儀與規范，提升影響力 ● 能根據聽(tīng)眾特點(diǎn)準備恰當的內容，提升說(shuō)服力 ● 掌握公眾表達的方法和感染技巧、提升感染力 ● 掌握臨場(chǎng)表達中聽(tīng)眾互動(dòng)的技巧、提升互動(dòng)力

第一講：結構設計—確保演講結構流暢、娓娓道來(lái)
一、精彩演講三要素——如何設計一場(chǎng)精彩的演講？
1. 開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人：吸引聽(tīng)眾，引發(fā)好奇
2. 中間擲地有聲：理性說(shuō)服、感性共鳴
3. 結尾畫(huà)龍點(diǎn)睛：總結升華、展望號召
二、開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人——好的開(kāi)場(chǎng)是演講成功的一半
1. 如何快速抓住聽(tīng)眾注意力，一鳴驚人？
2. 開(kāi)場(chǎng)兩步走：吸引注意與展開(kāi)主題
3. 吸引注意的方法：數據、故事、提問(wèn)、互動(dòng)…
視頻觀(guān)摩：經(jīng)典演講中開(kāi)場(chǎng)技巧的觀(guān)摩與學(xué)習
三、中間擲地有聲——理性說(shuō)服+感性共鳴
1. 時(shí)空結構-用時(shí)間和空間推動(dòng)敘述展開(kāi)
視頻案例：主持人大賽《闖海人》
時(shí)間結構：過(guò)去+現在+未來(lái)+總結
現場(chǎng)演練：3分鐘抽詞演講
2. 三角結構-用三個(gè)要點(diǎn)聚合超強說(shuō)服力
視頻案例：主持人大賽《瞭望中國》
時(shí)間結構：要點(diǎn)1+要點(diǎn)2+要點(diǎn)3+總結
現場(chǎng)演練：3分鐘抽詞演講
3. 雙邊結構-從多方角度增強觀(guān)點(diǎn)力度
視頻案例：主持人大賽《變與不變》
時(shí)間結構：觀(guān)點(diǎn)1+觀(guān)點(diǎn)2+折中的觀(guān)點(diǎn)
現場(chǎng)演練：3分鐘抽詞演講
4. 故事結構-透過(guò)動(dòng)人故事來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾
視頻案例：柴靜《認識的人。了解的事》
時(shí)間結構：講述故事+分享感受+植入觀(guān)點(diǎn)
現場(chǎng)演練：3分鐘抽詞演講
四、結尾畫(huà)龍點(diǎn)睛——總結觀(guān)點(diǎn)，讓觀(guān)眾印象深刻
1. 畫(huà)龍點(diǎn)睛—結尾是整個(gè)演講中最重要的部分
2. 收尾兩動(dòng)作：總結概括與點(diǎn)睛升華
3. 總結升華的方法：首尾呼應、故事、金句、展望……
視頻觀(guān)摩：經(jīng)典演講中結尾技巧的觀(guān)摩與學(xué)習

第二講：內容規劃—萃取生動(dòng)有趣、打動(dòng)人心的內容
一、全腦演講：左腦說(shuō)服+右腦共鳴
二、左腦說(shuō)服：三種方式提升說(shuō)服力
1. 設問(wèn)——從說(shuō)服到啟發(fā)，潤物無(wú)聲
1）開(kāi)場(chǎng)設問(wèn)—引發(fā)聽(tīng)眾的好奇與渴望
案例賞析：羅振宇跨年演講開(kāi)場(chǎng)
2）中間設問(wèn)—塑造層層遞進(jìn)的演講結構
案例賞析：柴靜演講結構分析
2）結尾設問(wèn)—激發(fā)聽(tīng)眾并號召行動(dòng)
案例賞析：主持人大賽演講分析
2. 舉例——從抽象到具體，化繁為簡(jiǎn)
視頻案例：羅翔《刑法講解》
——舉例的2個(gè)方法
1）舉例說(shuō)明：枯燥概念+案例說(shuō)明
2）舉例證明：抽象觀(guān)點(diǎn)+案例證明
3. 類(lèi)比——從陌生到熟悉，觸類(lèi)旁通
視頻案例：薛兆豐《經(jīng)濟學(xué)講義》
——一種方法：陌生概念+熟悉場(chǎng)景
三、右腦共鳴：三種技巧引發(fā)聽(tīng)眾共鳴
1. 數據—如何用數據以小見(jiàn)大，講述精彩故事？
視頻案例：柴靜《穹頂之下》
——呈現數據的3個(gè)方法
1）數據聚合強化感受
2）數據分解說(shuō)明意義
3）數據轉換生動(dòng)形象
2. 故事—如何用故事打動(dòng)人心創(chuàng )造共鳴？
故事案例賞析：
— 個(gè)人故事：馬云、灣仔碼頭
— 企業(yè)故事：農夫山泉
— 品牌故事：大眾銀行、褚橙
1）好萊塢經(jīng)典故事結構
a鋪陳：背景+變化
b沖突：挑戰+行動(dòng)
c結局：失敗+成功
2）如何講一個(gè)好故事？
a對話(huà) b細節 c感受
3. 金句—如何用金句點(diǎn)燃聽(tīng)眾的熱情？
金句賞析：羅振宇、羅永浩、喬布斯、馬云、柴靜
1）金句三要素：喻情、喻理、喻德
2）設計金句的5個(gè)方法
第三講：舞臺呈現—塑造自信大方的舞臺風(fēng)范
一、如何用身體語(yǔ)言增強演講的感染力？
1. 眼法：如何運用眼神交流，打動(dòng)關(guān)鍵人物？
2. 手法：什么樣的手勢可以幫助你有力表達？
3. 身法：怎樣的身體姿勢可以展現自信和從容？
4. 步法：如何運用恰當的走位技巧提升專(zhuān)注力？
5. 妝法：如何合理著(zhù)裝并打造強烈的儀式感？
二、如何克服臨場(chǎng)的焦慮與緊張？
1. 如何管理臨場(chǎng)前的緊張情緒？
2. 克服緊張有哪幾種行之有效的辦法？
3. 演練-塑造成功感受，告別臨場(chǎng)緊張？
三、如何運用互動(dòng)激發(fā)聽(tīng)眾參與的熱情？
1. 動(dòng)心-展示視頻、道具等吸引注意
2. 動(dòng)腦-用自問(wèn)自答引發(fā)聽(tīng)眾的思考
3. 動(dòng)手-拋出選項邀請聽(tīng)眾做出選擇
4. 動(dòng)嘴-互動(dòng)提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾參與熱情
四、如何應對現場(chǎng)突發(fā)情況？
1. 如何應對聽(tīng)眾刁鉆的提問(wèn)？
2. 如何應對忘詞這種尷尬的局面？

學(xué)員演練（演講PK賽）
一、演講任務(wù)發(fā)布與準備
1. 小組成員抽取演講主題并各自進(jìn)行準備
2. 小組內部演講PK,選定小組PK賽選手
二、學(xué)員登臺演講PK
1. 小組選手登臺演講
2. 教練點(diǎn)評并打分
三、培訓師建議和調整
1. 增加演講的亮點(diǎn)：故事、金句、視頻圖片、聽(tīng)眾互動(dòng)等
2. 結合演講者個(gè)人風(fēng)格，以合適的節奏固化演講
3. 為學(xué)員錄制演講視頻，供學(xué)員課后觀(guān)摩和調整 

講師簡(jiǎn)介

《情境領(lǐng)導》課程認證講師

美國進(jìn)階討論引導技術(shù)工作坊成員

現任深圳市海爾威管理咨詢(xún)公司高級合伙人

曾任全國著(zhù)名培訓機構培訓總監

曾任世界500強外資企業(yè)培訓經(jīng)理

專(zhuān)注管理培訓8年，授課天數超過(guò)630天

占力沖先生擅長(cháng)的是中層管理技能培訓，八年來(lái)一直專(zhuān)注于領(lǐng)導力提升，團隊建設與團隊管理，職場(chǎng)人際關(guān)系管理的研究和授課，他對管理培訓傾注了極大的熱情。授課現場(chǎng)充滿(mǎn)活力和碰撞，相關(guān)活動(dòng)會(huì )根據現場(chǎng)情況調整而運用得當，在課程中對“learning by doing"的理念詮釋非常到位，所以不僅能夠鼓勵學(xué)員在活動(dòng)中接受適當的挑戰，更能使學(xué)員從中進(jìn)行深度自我覺(jué)察，進(jìn)而引發(fā)學(xué)員本人在態(tài)度、觀(guān)念和行為上的正向轉變。

占力沖先生所講授課程融入多元體驗元素，課程借用充滿(mǎn)樂(lè )趣和挑戰的游戲展開(kāi)，幫助學(xué)員在體驗中感受、反思、自省、轉化、改變，從而完成整個(gè)學(xué)習過(guò)程。