凡事預則立,不預則廢
課程編號:36541
課程價(jià)格:¥14000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:657
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)各層級管理人員
【培訓收益】
1.讓新員工學(xué)會(huì )目標制定、目標分解的原則與技巧,實(shí)現管理技能的系統化提升。 2. 將工作目標轉變?yōu)樵敿毜男袆?dòng)計劃,作為實(shí)現工作目標的支持系統,并使自己能夠更好地理解和貫徹,提升執行力與凝聚力。 3. 使企業(yè)總結出行之有效的目標管理手段,供新晉、經(jīng)驗較淺的一般管理人員學(xué)習和借鑒,促使企業(yè)管理走上標準規范化、知識傳承化的道路。
上篇:為什么要學(xué)習目標與計劃管理?
一、組織目標管理的現狀
1、簽訂了績(jì)效責任書(shū)與軍令狀,目標還是沒(méi)達成
2、“高額獎勵” 和 “嚴厲懲罰”真的能保證目標達成?
3、“表哥”、”表姐”一大堆,目標卻越來(lái)越遠
4、天天都是“夜總會(huì )”,干部疲勞,員工疲憊
二、組織目標管理的困惑
1、各種辦法用盡目標還是難以實(shí)現
2、亂象頻出,目標管理越管越亂
三、目標管理的本質(zhì)
1、目標管理的前世今生
2、目標管理應用失敗的常見(jiàn)原因
3、推動(dòng)目標管理所需的基礎條件
4、目標管理的作用與意義
下篇:究竟應該如何做好目標管理?
一、目標的設定
1、目標設定過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題
(1)目的和目標混淆
(2)定量目標與定性目標的問(wèn)題
(3)制訂多重目標的問(wèn)題
(4)目標間的沖突問(wèn)題
2、目標設定模式與條件
(1)常規模式——民主模式——學(xué)習模式
(2)必要條件:公司戰略目標、主管目標、崗位說(shuō)明書(shū)
(3)充分條件:外部客戶(hù)意見(jiàn)、內部客戶(hù)意見(jiàn)、市場(chǎng)同行
3、巧用“SMART工具”將目標明確化
4、設定目標需要七個(gè)步驟
(1)正確理解公司整體的目標
(2)制訂出符合SMART 原則的目標
(3)檢驗目標是否與上級的目標一致
(4)列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙,找出相應的解決方法
(5)列出實(shí)現目標所需要的技能和知識
(6)列出為達到目標所必需的合作對象和外部資源
(7)確定目標完成的日期
現場(chǎng)演練:設計自己所屬團隊及個(gè)人的月度工作目標
二、目標對話(huà):將目標分解到團隊
1、目標分解溝通
(1)由命令到合作的轉變:期望原則、參與原則
(2)不要強迫部下做根本做不到的事!因為這樣會(huì )使部下產(chǎn)生嚴重的挫折感
(3)目標管理中的目標不是上級強加的,而是由執行的團隊共同制定的
2、協(xié)助部屬設定目標
3、目標控制流程
三、從目標到計劃
1、計劃的分類(lèi)
2、編寫(xiě)計劃的流程
3、編制計劃要注意的關(guān)鍵點(diǎn)
4、計劃實(shí)施要點(diǎn)
(1)擬定計劃時(shí)多與相關(guān)參與者溝通
(2)利用機會(huì )與相關(guān)參與者共同做好事前沙盤(pán)演練
(3)執行時(shí),把功勞推給參與者,過(guò)失歸于自己,以便順利和諧實(shí)施下去
(4)巧妙避免計劃執行時(shí)的障礙
5、達成計劃后的總結
(1)功勞大家分享,缺失自己承擔
(2)缺失可以檢討,沒(méi)必要承認失敗,避免心理壓力過(guò)大影響今后工作
現場(chǎng)演練:制定個(gè)人月度工作計劃,并分解到團隊每個(gè)人,確保所有任務(wù)有人負責
四、目標追蹤:有追蹤才有結果
1、目標追蹤的意義
(1)確認工作按照目標和計劃進(jìn)行
(2)確認可以達到預計的工作成果
(3)確認組織的政策、規定、程序被執行和遵守
(4)及時(shí)發(fā)現潛在危險和問(wèn)題,并做好準備,采取措施
2、目標追蹤的四個(gè)原則
(1)原則一:適時(shí)——適時(shí)發(fā)現問(wèn)題
(2)原則二:重要——追蹤最重要的活動(dòng)
(3)原則三:明確——明確目前工作中的具體情況
(4)原則四:經(jīng)濟——控制追蹤工作的花費
3、目標追蹤的步驟
(1)步驟一:收集信息
(2)步驟二:評估
(3)步驟三:反饋——定期將工作追蹤的情況反饋給自己的下屬
² 最具實(shí)戰型的勝任素質(zhì)模型專(zhuān)家
² 原華為集團全球人力資源專(zhuān)家
² 美世咨詢(xún)華南區咨詢(xún)總監
² 合益集團(Hay Group)高級項目經(jīng)理
² 加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA
² 加拿大培訓與發(fā)展協(xié)會(huì )會(huì )員(CSTD)
² 美國國際集團(AIG)銷(xiāo)售經(jīng)理
實(shí)戰經(jīng)歷
江源老師曾先后在華為集團、美國國際集團(AIG)、大鵬證券等大中型企業(yè)擔任中高層管理職務(wù),曾先后在跨國知名咨詢(xún)公司Hay Group、美世集團擔任資深顧問(wèn)、咨詢(xún)總監職務(wù)。其中在華為集團工作期間,擔任全球人力資源管理專(zhuān)家,專(zhuān)注于組織與組織績(jì)效管理模塊的持續優(yōu)化,構建和提供基于戰略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內的實(shí)施與貫徹。
多年中高層管理經(jīng)驗,可謂身經(jīng)百戰,集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(cháng)期豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗和對企業(yè)管理需求的深入把握,為企業(yè)的可持續發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。項目及研討包括為一家領(lǐng)先的高新科技企業(yè)提供崗位分析、崗位評估及薪酬設計服務(wù);國資委直管的國內某財富500強企業(yè)高管人才發(fā)展及繼任管理;西南某上市公司的銷(xiāo)售團隊任職資格體系搭建;世界領(lǐng)先的民營(yíng)家電制造業(yè)集團高級管理人員的能力發(fā)展項目,已經(jīng)為中國領(lǐng)先的高科技醫療設備研發(fā)制造廠(chǎng)商管理人員提供系列的管理課程和各類(lèi)型研討會(huì )等。
咨詢(xún)研究領(lǐng)域:
組織戰略澄清、職位分析與評估、職位體系建設,績(jì)效體系設計,勝任素質(zhì)模型構建和運用、領(lǐng)導力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。
專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng):
為快速成長(cháng)型企業(yè)提供基于組織戰略的“崗”和“人”的建設和研究:基于崗位的薪酬、績(jì)效等人力資源核心能力的構建和基于素質(zhì)模型的人力資源開(kāi)發(fā)與應用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導力發(fā)展等。
講師特點(diǎn)
江源老師兼具多年國際頂尖管理咨詢(xún)公司與國際/國內優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗,深刻理解把管理理論轉化為企業(yè)實(shí)踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對前沿理論的吸收理解,更結合在咨詢(xún)生涯中的鮮活案例和企業(yè)內部工作的踐行積累,集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(cháng)期豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗和對企業(yè)管理需求的深入把握,為企業(yè)的可持續發(fā)展提供了實(shí)際而有效的解決方案。
授課風(fēng)格:
風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格,深厚扎實(shí)的理論功底,授課中案例豐富,引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論。
主講課程:
v 《BEI面試技巧——基于素質(zhì)的人才甄選培訓》
v 《四驅領(lǐng)導力——基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導力提升》
v 《戰略目標指引下的勝任素質(zhì)模型構建及應用》
v 《向HW學(xué)習——崗位分析與崗位評估》
v 《向HW學(xué)習——任職資格標準體系建設及應用》
v 《向HW學(xué)習——戰略人力資源管理》
v 《建立與戰略目標一致的績(jì)效管理體系》