植入式商務(wù)演講 與魅力表達

【培訓對象】
全員

【培訓收益】
突破當眾講話(huà)的心理關(guān)，克服緊張情緒，提升當眾講話(huà)的技能； ★掌握當眾講話(huà)的微表情，樹(shù)立形象力，提升個(gè)人魅力； ★迅速提升當眾講話(huà)的感染力和影響力，有效激發(fā)演講中的“植入”力； ★掌握商務(wù)演說(shuō)的公式，能夠在各種會(huì )議和社交場(chǎng)合上即興發(fā)言，思路清晰 ★迅速增強說(shuō)服技巧，使內容表達言之有理，豐富飽滿(mǎn)，避免空洞無(wú)物。

第一次
第一講：重新認知演講
一、什么是演講？（互動(dòng)）
（一）演講的層域
（二）演講的核心——解決記住以及被記住的問(wèn)題
二、了解大腦的認知習慣（游戲互動(dòng)）
（一）什么樣的信號傳輸最能打動(dòng)聽(tīng)眾大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）演講植入記憶——聽(tīng)眾心中記憶的五個(gè)開(kāi)關(guān)
三、啟動(dòng)演講中聽(tīng)眾右腦植入的密碼——55/38/7
（一）視覺(jué)語(yǔ)言
（二）聲音表情
（三）文字語(yǔ)言
第二講：思維導圖與演講中的語(yǔ)言結構設計
一、演講工具思維導圖
（一）思維打開(kāi)練習——記憶法
1、身體定樁法
2、數字定樁法
（二）思維導圖具體操作的使用
1、思維導圖的案例分析與展示
2、思維導圖的使用方法
3、思維導圖的誤區
4、思維導圖的操作練習
二、思維導圖與語(yǔ)音提升四步曲
1、音頻轉換
2、出圖
3、看圖說(shuō)話(huà)
4、創(chuàng )新
三、思維導圖與與邏輯表達公式
（一）“起承轉合”模型——邏輯為王
（二）“PNF”模型——提煉亮點(diǎn)，塑造價(jià)值
（三）“4＋3混搭”模型——隨機應變，應對不同需求
第二次
四、如何使用思維導圖設計演講框架
（一）演講框架前期設計的注意事項
（二）聽(tīng)眾受眾群體的調研方法
（三）結構設計的類(lèi)型模型
1、時(shí)間
2、空間
3、因果
4、綜合
四、如何使用思維導圖設計表達PPT
（一）使用PPT 的誤區
（二）新時(shí)代PPT的使用理念
（三）思維導圖與PPT框架設計
第三講：演講中語(yǔ)言控場(chǎng)提升
一、感性表達公式
（一）ORID模型——快速的深度表達，營(yíng)造氛圍
（二）講故事模型——從理性說(shuō)服你，從感性打動(dòng)你
二、如何進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)和結尾
（一）6大開(kāi)場(chǎng)方式
（二）5大結尾方式
三、完成晚上的作業(yè)（具體作業(yè)以實(shí)際學(xué)員情況為準，有可能是第三天演講比賽的賽前準備）
第三次

四、過(guò)程中的語(yǔ)言設計
（一）6+1締結法則——如何讓聽(tīng)眾越來(lái)越認可你
（二）如何戳聽(tīng)眾的痛點(diǎn)——為什么會(huì )問(wèn)出回答“NO”的問(wèn)題
（三）排比的使用——如何烘托氣氛
（四）合一架構——正向語(yǔ)言的塑造
五、演講比賽
（一）抽簽
（二）現場(chǎng)給題
（三）15分鐘準備
（四）選出最終冠軍
（五）找茬時(shí)刻（學(xué)生能找出問(wèn)題，說(shuō)明知識點(diǎn)已經(jīng)固化）
六、演講內容升級訓練——內容精彩呈現的“四度三線(xiàn)”原則
（一）四度
1、角度
2、廣度
3、高度
4、深度
（二）三線(xiàn)
1、感情線(xiàn)
2、專(zhuān)業(yè)線(xiàn)
3、娛樂(lè )線(xiàn)
四、內豐滿(mǎn)的“四個(gè)一原則”
1、亮點(diǎn)
2、主題
3、模型
4、案例
第四講：演講中的視覺(jué)輔助語(yǔ)言塑造
一、肢體語(yǔ)言的塑造
二、演講中輔助道具的使用提升植入效果
（光線(xiàn)、投影、色彩感受...........)
三、我緊張了怎么辦？
（一）植物大戰僵尸
（二）常出現的演講問(wèn)題匯總及應對策略（頭腦風(fēng)暴、思維導圖）
四、聲音影響力塑造
（一）聲音是有表情
（二）定制你聲音形象的塑造方法
（三）如何讓你的表達擲地有聲
（四）如何快速提升你的聲音影響力及氣氛渲染能力 

講師背景
聲音影響力品牌創(chuàng )始人
中國政法大學(xué)職業(yè)導師
管理心理學(xué)博士在讀
國際心理咨詢(xún)師
高級人力資源師
中國政法大學(xué)商學(xué)院MBA
職業(yè)背景
具有豐富的職場(chǎng)閱歷、企業(yè)管理經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，曾就職于國家電網(wǎng)電科院商務(wù)商務(wù)部、擔任北京萬(wàn)柳松露坊餐飲有限責任公司總經(jīng)理、北京培林學(xué)院副院長(cháng);
中國政法大學(xué)工商管理碩士，中國科學(xué)研究院心理學(xué)博士、本科是山大師院聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，在思維、情商、情緒、禮儀、溝通等領(lǐng)域均有深入研究;
逯瑤老師課程以心理學(xué)、腦科學(xué)作為理論支撐，專(zhuān)注于提升職場(chǎng)人的“單兵作戰力”，她倡導通過(guò)個(gè)體綜合實(shí)力提升，促進(jìn)組織內部的績(jì)效、執行力與凝聚力。
逯瑤老師的授課形式豐富多彩、互動(dòng)性強，為全國知名企業(yè)及各大銀行系統、電力系統、醫療系統、航天系統、建筑系統培訓上千場(chǎng)，以現場(chǎng)定制化的授課方式為企業(yè)提供實(shí)戰性課程且好評如潮。
課程體系
逯瑤老師課程共三大體系： 1、思維與心態(tài)系統。2、行為系統。3、語(yǔ)言表達系統。這三大體系既可以各為獨立，又可以互相交叉，為課程中現成定制做好了充分的知識匹配的方案支持，并為塑造高“單兵作戰力”的職場(chǎng)人打下的堅實(shí)的基礎。
思維系統課程：
《引爆思維潛能》《情緒壓力管理與心態(tài)塑造》《植入式領(lǐng)導力》《逆境思維》《情商管理》《陽(yáng)光心態(tài)》《戰“疫”下的心理自助與互助》
行為系統課程：
《植入式商務(wù)禮儀》《服務(wù)禮儀與客戶(hù)心理學(xué)》《政務(wù)禮儀》《微表情塑造》
表達系統課程：
《植入式溝通》《植入式商務(wù)演講》《聲音影響力》
《內訓師成長(cháng)系統》《內訓師授課技能提升》《高情商溝通》
特色定制化專(zhuān)題類(lèi)課程：
“植入系”專(zhuān)題課程：
《植入式溝通》《植入式領(lǐng)導力》《植入式演講》《植入式禮儀》《植入式服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻》
銀行類(lèi)課程：
《基于大客戶(hù)需求因素的談資解決方案》《銀行全員服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》
《商務(wù)/服務(wù)禮儀與高效溝通》《大堂/客戶(hù)經(jīng)理/柜面服務(wù)與溝通投訴技巧》
《遇到更好的自己——全員素質(zhì)提升》《客戶(hù)經(jīng)理高效溝通與營(yíng)銷(xiāo)表達塑造》
《全國服務(wù)禮儀、金融大賽的賽前指導與策劃》《理財經(jīng)理沙龍一對多演講落地技巧》
醫療類(lèi)課程：
《醫護人員情緒壓力管理與情商修煉》《醫護人員高效溝通與服務(wù)禮儀》
職場(chǎng)大腦升級課程：
《引爆思維潛能——職場(chǎng)記憶法》《全腦開(kāi)發(fā)與圖譜工具在管理工作中的應用》
《思維導圖的應用之道》《職場(chǎng)思維導圖與記憶法在營(yíng)銷(xiāo)中的應用》

授課特點(diǎn)
針對性：所有學(xué)員的課程都為量身定制，注重學(xué)員培訓后的落地性與實(shí)用性，在培訓前針對學(xué)員需求進(jìn)行全方位考察。
邏輯性：深入淺出的、思維縝密，在引入知識的同時(shí)引導學(xué)員拓寬視野。
實(shí)效性：課上學(xué)到的知識不僅僅可以運用于工作，也可運用于生活，舉一反三、學(xué)來(lái)即用。