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    曾子熙老師-核心課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達

    課程編號：22751

    課程價(jià)格：￥20000/天

    課程時(shí)長(cháng)：1 天

    課程人氣：763

    行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：職業(yè)素養 

    授課講師：曾子熙

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    員工、管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員等

    【培訓收益】
    一、 學(xué)習結構化思維的核心技巧，提升商務(wù)寫(xiě)作；商務(wù)溝通與表達呈現技巧。
    二、 掌握結構性思維四個(gè)核心，結論先行，以上統下，歸類(lèi)分組，邏輯遞進(jìn)
    三、 掌握邏輯結構化的方法，自上而下表達技巧，自下而上思考的技巧
    四、 掌握結構性思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結構，縱向總結概括，橫向歸類(lèi)分組
    五、 提高思考和商務(wù)表達的結構性；重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫(xiě)作時(shí)間；以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達的思想要點(diǎn)；
    六、 提升報告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結構的思想時(shí)，使讀者或觀(guān)眾感受到金字塔結構的存在。

     曾子熙老師-核心課程-結構化思維與表達呈現技巧訓練-結構思考與高效表達


    主講：曾子熙老師

    課程介紹：
    結構化思維與高效表達技巧課程理論來(lái)源，前麥肯錫顧問(wèn)芭芭拉•明托《金字塔原理-思考，寫(xiě)作和解決問(wèn)題的邏輯》，主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結構、主次順序，使寫(xiě)作更有條理清晰、結構完整。其核心內容就是使我們在工作寫(xiě)作，匯報呈現，表達能夠，呈現邏輯清晰的結構：解決我們思維混亂，表達不清的核心痛點(diǎn)問(wèn)題。
    基于本課程都是原則和技巧性?xún)热?，重在練習和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應用，本課程30%內容講授，25%案例研討，30%學(xué)員實(shí)戰練習，15%點(diǎn)評輔導，使之課程結束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結構性演示成果內容。

    課程目標：
    一、 學(xué)習結構化思維的核心技巧，提升商務(wù)寫(xiě)作；商務(wù)溝通與表達呈現技巧。
    二、 掌握結構性思維四個(gè)核心，結論先行，以上統下，歸類(lèi)分組，邏輯遞進(jìn)
    三、 掌握邏輯結構化的方法，自上而下表達技巧，自下而上思考的技巧
    四、 掌握結構性思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結構，縱向總結概括，橫向歸類(lèi)分組 
    五、 提高思考和商務(wù)表達的結構性；重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫(xiě)作時(shí)間；以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達的思想要點(diǎn)； 
    六、 提升報告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結構的思想時(shí)，使讀者或觀(guān)眾感受到金字塔結構的存在。

    學(xué)員收獲：
    一、 對個(gè)人：掌握快速組織思維的方法，并讓表達更清晰、更簡(jiǎn)練、更有力的結構
    二、 對公司：通過(guò)提高員工結構化表達效果，對內溝通，減少誤會(huì )，提高團隊工作效率； 對外溝通，給客戶(hù)及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。

    課程特色：
    一、 分階段的大量演練、反饋，幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
    二、 實(shí)用：練習題目與日常工作、常見(jiàn)商務(wù)表達場(chǎng)景緊密結合
    三、 工作中只要寫(xiě)作，報告，解決問(wèn)題就會(huì )用到，可反復使用

    學(xué)員對象：?jiǎn)T工、管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員等

    講師風(fēng)格：
    一、 講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
    二、 講師具備各類(lèi)型課程的規劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗，實(shí)踐性強。
    三、 課程內容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到。
    四、 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習輕松愉快。
    五、 透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內容。
    六、 由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

    授課時(shí)數：1天， 6小時(shí)（9:00-12:00；13:30-16:30）
    推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA

    課程大綱
    第一單元：結構化思維介紹
    一、 什么是結構化思維
    二、 【練習-自我介紹】30秒電梯理論
    三、 為什么選擇金字塔結構（活動(dòng)體驗+案例討論）
    1. 大腦會(huì )自動(dòng)將信息歸到金字塔結構的不同分組中,以便于理解. 
    2. 任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解. 
    3. 洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的極限
    4. 表達主要思想，使讀者產(chǎn)生某種疑問(wèn)，次層次的思想則對疑問(wèn)作出回答
    四、 如何構建邏輯清晰的金字塔結構（四個(gè)案例）
    1. 先重要后次要，先全局后細節
    2. 先結果后過(guò)程，先結論后原因
    五、 結構化思維在企業(yè)管理中的應用（結合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行）
    1. 如何解決營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新方案等（以學(xué)員實(shí)際工作應用而定主題）
    2. 報告/總結/會(huì )議紀要
    六、 如何養成金字塔原理結構化思維的習慣
    1. 主動(dòng)積極-徹底思考（配套案例）
    2. 跳出舒適-刻意練習（配套案例）
    3. 構建模型-遵循原則（配套案例）
    4. 巧用工具-重復檢核（配套案例）

    第二單元：結構化思維之思考與溝通的技巧
    一、 結構性思維四個(gè)原則
    1. 結論先行
    2. 以上統下
    3. 歸類(lèi)分組
    4. 邏輯遞進(jìn)
    二、 如何組成金字塔結構
    1. 歸類(lèi)分組，將思想組織成金字塔
    2. 自上而下表達，結論先行
    3. 自下而上思考，總結概括
    三、 結構性思維的縱向與橫向結構技巧
    1. 縱向關(guān)系(主題與子題間)-縱向的疑問(wèn)/回答式對話(huà)
    2. 橫向關(guān)系 (子題與子題間)-同一邏輯范疇/邏輯順序
    四、 案例分析-實(shí)戰演練-自上而下法的結構
    1. 畫(huà)出主題方框
    2. 確認主要問(wèn)題
    3. 寫(xiě)出疑問(wèn)回答
    4. 說(shuō)明情境
    5. 指出沖突
    6. 檢查問(wèn)題和回答
    五、 實(shí)戰演練-自選題目-自下而上法的結構
    1. 列出要點(diǎn) 
    2. 找出邏輯關(guān)系
    3. 得出結論
    六、 金字塔原理的表達溝通技巧
    1. 從結論說(shuō)起-（主題練習）
    2. 中心思想-TOPS-（案例講述）
    有的放矢
    貫穿整體
    擲地有聲
    言之有據
    3. 邏輯論證-（小組練習）
    邏輯歸納方法
    邏輯演繹方法
    4. 邏輯組合
    時(shí)間順序；結構性順序；重要性順序； 
    行動(dòng)性思想-說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結果／目標-（案例分析）
    描述性思想-找出各結論之間的共性(案例練習)
    概括分組思想-（案例演練）
    5. MECE原則-不遺漏,不重疊-（案例演練）
    確定范圍
    尋找符合MECE的切入點(diǎn)
    找出大的分類(lèi)后繼續細分
    確認有沒(méi)有遺漏或重復
    七、 結構性性思維演繹與歸納邏輯的結構
    1. 演繹性思想-大前提－小前提－結論
    2. 歸納性思想
    3. 演繹與歸納的區別（練習）
    八、 序言的結構技巧-情境-沖突-解決方案
    1. 標準式：情境-沖突-解決方案 
    2. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：解決方案-情境-沖突 
    3. 突出憂(yōu)慮式：沖突-情境-解決方案 
    4. 突出信心式：疑問(wèn)-情境—沖突 
    【練習四種寫(xiě)法】

    第三單元：結構化思維之報告呈現與表達的技巧
    一、 如何進(jìn)行報告與呈現演示前的情景分析-實(shí)戰演練分析
    1. 確定報告目標
    2. 分析報告對象
    3. 制定報告策略
    二、 工作報告與呈現表達的四個(gè)原則
    1. 自上而下
    2. 層次清晰
    3. 結構簡(jiǎn)單
    4. 重點(diǎn)突出
    三、 工作報告呈現與表達的結構
    1. 起(10%)—開(kāi)場(chǎng)（開(kāi)場(chǎng)白）
    2. 承(40%)—主題（內容）
    3. 轉(30%)—解決方案
    4. 合(20%)—Q & A
    四、 您有沒(méi)有精彩的開(kāi)場(chǎng)白？-實(shí)戰演練開(kāi)場(chǎng)白設計
    五、 工作報告內容中心思想的要訣（T O P S）
    六、 組織素材MECE原則（增加、刪減、合并、分解）
    1. 相互之間具有排他性 (不重疊)
    2. 整體而言毫無(wú)遺漏（不遺漏）
    七、 報告與表達邏輯順序的結構
    1. 時(shí)間順序
    2. 結構順序
    3. 重要性順序
    【練習-結合工作情況，選題按邏輯順序報告】
    八、 結構性思維概括分組思想
    1. 尋找思想觀(guān)點(diǎn)的共性
    2. 行動(dòng)性思想-說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生的結果／目標
    3. 描述性思想-找出各結論之間的共性(練習)
    九、 PPT制作與呈現的方法
    1. 簡(jiǎn)明扼要
    2. 圖表展示
    3. 呈現結構
    （實(shí)戰演練，利用金字塔原理-手繪畫(huà)練習）
    十、 視頻案例分析-喬布斯商務(wù)報告與表達（根據課程情況選擇）
    1. 聚焦利益點(diǎn)，2.簡(jiǎn)短友好的標題
    2. 簡(jiǎn)潔的視覺(jué)化ppt
    3. 10分鐘規則
    4. 挖掘數據的意義5.活潑生動(dòng)的語(yǔ)言
    5. 使用道具 6.策劃高潮
    咨詢(xún)電話(huà)：
    0571-86155444
    咨詢(xún)熱線(xiàn)：
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