有人的地方就有江湖，同樣，有人工作的企業(yè)就一定會(huì )有培訓。

縱觀(guān)培訓市場(chǎng)，從事培訓師培訓的老師和課程以及書(shū)籍非常多，有的參加過(guò)，有的知道過(guò)，但都各有不同，從不同的維度上對培訓師培訓進(jìn)行定義。本人林奎作為資深培訓工作者，一直在尋找合適的培訓師培訓課程學(xué)習，提升自己在培訓行業(yè)的職業(yè)定位，但都面臨一個(gè)問(wèn)題，課程聽(tīng)完了，學(xué)完了，沒(méi)有什么后續的跟蹤輔導服務(wù)，知識一次的“聽(tīng)著(zhù)很不錯，回去都不做”的狀態(tài)?？偸钦也坏饺ヂ涞?，去操作的，去堅持下去的方式和動(dòng)力。因為自己工作的原因，在持續的學(xué)習的過(guò)程中遇到了李新海老師。

 

一、與李新海老師相識

初識李老師，在通過(guò)一個(gè)培訓的微信群，并看了李老師寫(xiě)的相關(guān)培訓師方面的文章，感覺(jué)到李老師的視角與其他老師完全不一樣，似乎是培訓行業(yè)中的一股清流。同時(shí)，也看了李老師的簡(jiǎn)介，對了事過(guò)往的工作和付出有所感受，就這樣一個(gè)機緣巧合的機會(huì )認識了李老師。

初見(jiàn)李老師，見(jiàn)到李老師，是在2018年4月底的五步成師6.0北京站公開(kāi)課，參加這次課程，其實(shí)挺猶豫的，TTT方面的課程我參加過(guò)一些，大致的思路、內容、形式等有一定的了解。但因為，對五步成師和李老師的思維角度好奇，就報名參加了一次課程。聽(tīng)完，確實(shí)是與眾不同，體會(huì )到了與其他講師的方式，角度都不一樣，知道了五步成師到底是什么？該如何通過(guò)五步成師成為一名培訓師，過(guò)程中該如何去做。

再見(jiàn)李老師，有了第一次的接觸和對課程內容的了解和學(xué)習，2018年6月底繼續參加了五步成師7.0北京站公開(kāi)課，此次課程，雖然是復訓，但內容上與第一次不一樣，李老師有了更新。特別是解密李老師背后課程開(kāi)發(fā)的思路和過(guò)程，讓我看到一名培訓師的成長(cháng)需要經(jīng)歷和積累的。兩天的課程中，不僅結識了新的優(yōu)秀伙伴，在講師的道路上又邁進(jìn)了小小的一步。認識到了需要融入一個(gè)團隊，一個(gè)平臺，結伴而行，完全通過(guò)自己，特別是自控力不強的情況下，會(huì )有很長(cháng)的路要走。

 

二、《培訓師思維》這本書(shū)

說(shuō)說(shuō)《培訓師思維》這本書(shū)，該書(shū)的不同，是對培訓師整體的認知有了一個(gè)全方面、全角度的解析，特別是對新入行培訓的講師而言，是非常有幫助的，讓大家快速了解和識別講師的方方面面，避免走很多彎路。

李老師總結的培訓師十大思維，與眾不同。對于講師而已，都是所必須要經(jīng)歷的，但每一部該如何做，書(shū)中都有詳細的、簡(jiǎn)明的解析。只要按著(zhù)做，結果自然明了。這本書(shū)的殘缺思維，我感受比較深，一直認為，只有非常完備的準備好課程，才可以去接課，去講課?？赐?，殘缺思維，發(fā)現自己錯了，課程是需要在不斷講的過(guò)程中迭代和完善的，沒(méi)有百分之百非常好完善的課程，只有不斷更新去講的課程，對我的思維是一個(gè)啟發(fā)。

 

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。培訓師成長(cháng)的路很長(cháng)，愿與伙伴們一起結伴而行，走向講臺。

林奎.北京

2018年7月11日