蘇鴻志老師簡(jiǎn)介
博客訪(fǎng)問(wèn)：123711
企業(yè)高級顧問(wèn) 曾先后就讀臺灣中原大學(xué)資訊工程學(xué)系，畢業(yè)于臺灣清華大學(xué)獲MBA工商管理碩士學(xué)位 任北大經(jīng)濟學(xué)院客座教授,社科院研究生院客座教授,曾任中國石油、中國銀行專(zhuān)職培訓師 曾在多家大中型國企與外資企業(yè)任職，先后勝任過(guò)，營(yíng)銷(xiāo)總監、培訓經(jīng)理、人力資源總監、總經(jīng)理等職。任美國知名品牌服飾..
蘇鴻志最新博文
- 共贏(yíng)薪酬戰略
- 員工職業(yè)規劃素養訓練..
- 情緒與壓力管理
- 全面員工關(guān)系管理
- 全面績(jì)效管理實(shí)務(wù)
- 平衡計分卡實(shí)戰訓練
- 時(shí)間管理
- 人際風(fēng)格管理與溝通技巧..
- 全員客戶(hù)服務(wù)意識提升..
- 企業(yè)培訓培訓TTT實(shí)務(wù)..
蘇鴻志主講課程
打造優(yōu)秀領(lǐng)導力培訓
時(shí)間：2011-07-20 作者：蘇鴻志
| 打造優(yōu)秀領(lǐng)導力培訓 【課程背景】 “領(lǐng)導與管理”是企業(yè)的管理者的一種職務(wù)能力的培訓，是一種強調領(lǐng)導力、執行力、創(chuàng )新能力的管理訓練，從而達到增強自身綜合素質(zhì)，提高人際領(lǐng)導能力，在實(shí)踐中掌握和運用管理工具。既贏(yíng)得結果，又贏(yíng)得人心！在培訓中進(jìn)行個(gè)人面、人際面、組織面等各種能力的考核，對話(huà)式、體驗式、參與式教學(xué)，獲得思維的啟迪和行為的改變指引。 【培訓對象】企業(yè)中高層干部、企業(yè)經(jīng)理、政府機關(guān)中高層干部、民營(yíng)企業(yè)董事長(cháng)、總經(jīng)理等希望學(xué)習國學(xué)領(lǐng)導智慧提升領(lǐng)導力的人士 【培訓提綱】 孔子對領(lǐng)導力的闡述 什么是領(lǐng)導？ 中國歷史上的領(lǐng)導力 領(lǐng)導力研究發(fā)展過(guò)程 公認具有優(yōu)秀領(lǐng)導力的幾位歷史人物 領(lǐng)導力的產(chǎn)生過(guò)程 領(lǐng)導性格理論 領(lǐng)導必備的10項品德 使命感 責任感（解決中層領(lǐng)導缺乏工作的責任心和應有的工作熱情的問(wèn)題） 守信 積極性（解決正確看待自己努力結果的問(wèn)題） 進(jìn)取心 公平（解決正確看待績(jì)效考核的問(wèn)題） 熱情 勇氣 忠誠老實(shí)(解決中層領(lǐng)導缺乏對企業(yè)忠誠度的問(wèn)題) 忍耐性（解決中層領(lǐng)導壓力承受能力問(wèn)題） 管仲的領(lǐng)導品格表現 唐太宗的行為變化 領(lǐng)導必具的10項能力 判斷能力 創(chuàng )造能力 思維能力 規劃能力 案例：諸葛亮隆中對 洞察能力 溝通能力 對人理解能力 中國最重要的心理學(xué)家 解決問(wèn)題能力 培養下級能力 調動(dòng)積極性能力 領(lǐng)導權變理論 領(lǐng)導過(guò)程中的兩個(gè)因素 情境領(lǐng)導—權術(shù) 劉邦拜韓信 情境領(lǐng)導的決策形態(tài) 部屬成熟度的四個(gè)階段 多討論，避免一言堂 數個(gè)權變的故事 諫太宗十思疏 領(lǐng)導者的誤區 五個(gè)著(zhù)名的案例 韓非：領(lǐng)導者10過(guò) 損害領(lǐng)導力的致命缺點(diǎn) 形成領(lǐng)導力的方法 孟德斯鳩的錯誤 盡快創(chuàng )造出你的諾曼底 給大家一個(gè)夢(mèng)想 當你的人找你談廁所改建時(shí) 謹記你的目標 果決，不要瞻前顧后 為你的人背書(shū) 該用耳朵的時(shí)候不要用嘴巴 如果你的人不行 領(lǐng)導者致命的缺點(diǎn) 維他命E 領(lǐng)導力的分級 各級領(lǐng)導的有效范圍 領(lǐng)導力發(fā)展的三種疾病 出師表：培養阿斗領(lǐng)導力的建議 領(lǐng)導力發(fā)展中的三個(gè)疾病 |
上一篇 : 沒(méi)有了!
下一篇 : 沒(méi)有了!
