文  |  小婁  
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十年前的這天，我也像今天的幾百萬(wàn)考生一樣，準備踏上高考的考場(chǎng)。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去太久，以至于我已經(jīng)不能清楚地描繪出當時(shí)是懷揣怎樣的心情踏上考場(chǎng)的。只記得因為是第二天的考試，已然不再像第一天那么緊張與無(wú)措。

聊起高考，我想每個(gè)人都有一肚子的話(huà)要講。我們這代人，高考是一道避不開(kāi)的巨大的坎。對于高校來(lái)說(shuō)，高考或許只是一種篩選人才的手段。而對于高考親歷者的我們來(lái)說(shuō)，它更像是一場(chǎng)戰役。

說(shuō)高考像一場(chǎng)戰役，是因為它具備了這些特質(zhì)：無(wú)比重要，充滿(mǎn)競爭，殘酷，更要命的是，大多數人得在18歲就經(jīng)歷這一切。用兩天時(shí)間，四場(chǎng)考試，來(lái)決定自己將來(lái)去哪一所大學(xué)，去哪一座城市，學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)。十余年的苦讀與成果，都將以高考這一次考試的分數來(lái)衡量。這就好像一個(gè)苦練十幾年的體操選手，站到了奧運會(huì )的舞臺上，他今后人生的榮耀和掌聲，都將被這一次的發(fā)揮所左右。我們都深知這其中的利害關(guān)系。

所以高考往往也意味著(zhù)隨之而來(lái)的壓力，緊張與恐懼。即便是平時(shí)最優(yōu)秀的考生，也并不能保證自己可以在這場(chǎng)決定性的戰役里不失足落馬。高考帶來(lái)的壓力比高考本身更讓人介懷。

作為高考的親歷者，我很難再回憶起當時(shí)考試進(jìn)行中的心情，但是2006年6月8日下午，高考結束之后回到學(xué)校宿舍，我們的瘋狂舉動(dòng)，卻讓我至今都記憶猶新?？纪曛?，我們所有的人都瘋了，回到宿舍第一件事情，就是在一片歡騰與怒吼聲中，把教科書(shū)統統都撕掉，把碎紙片從12樓扔下，不到十分鐘，整棟高三學(xué)生的宿舍樓下起了紙片雪。

青春啊。這是不是青春我不知道，只知道，那時(shí)候我們的壓力就像開(kāi)了閘的洪水，一瀉千里。高考之后，我的腦海中只有一句話(huà)在盤(pán)旋：終于結束了！

終于結束了，苦難到頭了。那時(shí)候爸媽經(jīng)常說(shuō)：“現在好好學(xué)習，上了大學(xué)就輕松了。”高中老師也不時(shí)給我們描繪大學(xué)校園的畫(huà)面：落日，草地，自由的空氣，白衣長(cháng)裙的學(xué)姐...在我們當時(shí)幼小的心靈里，從高中到大學(xué)，就意味著(zhù)從地獄直奔天堂，再不濟也是一個(gè)烏托邦。

在我們眼里，高考一直是一個(gè)終點(diǎn)，一個(gè)頂點(diǎn)，是一種長(cháng)年緊張后的突然松弛。而之后的大學(xué)歲月，更像是一種對辛苦多年的自己的一種獎勵。所以在接下來(lái)的大學(xué)里，我們會(huì )理所當然地，甚至是報復性地松懈下來(lái)，直至墮落。

在大學(xué)，關(guān)于學(xué)習，我聽(tīng)大家最常說(shuō)的一句話(huà)是：“高考前后簡(jiǎn)直是我知識和智力的巔峰，那時(shí)候我會(huì )解線(xiàn)性代數，會(huì )背下整篇《滕王閣序》，知道18世紀的歐洲發(fā)生了什么...如果那時(shí)候我考英語(yǔ)四六級，肯定一次通過(guò)。”高考成為一個(gè)人智識的巔峰，這真的是高考制度的本意嗎？答案自然是否定的。

高考制度當然有它的扭曲之處，一次考試決定大學(xué)的去處。即便是競技體育，比如NBA的總決賽，每一年都打，也照樣采取七局四勝制，最大限度地保證球員發(fā)揮他們的真實(shí)水平，減少意外情況的發(fā)生。而高考，是近乎于一擊定勝負的。這讓人不由自主地賦予了高考更多的關(guān)注和意義，甚至扭曲了他的本意。然而在人數眾多，教育資源有限的情況下，目前真的沒(méi)有比高考更加公平，有效的人才選拔機制。

只是，我們需要清楚的一點(diǎn)是：高考從來(lái)不是你知識的終點(diǎn)和頂點(diǎn)。它至多是一個(gè)轉折點(diǎn)。

在大學(xué)之前，我們所接受的大多只是具體、零碎的知識點(diǎn)，從來(lái)就不是系統的知識，以及更加重要的學(xué)習能力和思維方式。高三時(shí)候的你可以背誦一整篇千字文言文，知道每一句話(huà)的現代文翻譯，但你未必理解作者的深層意圖；你掌握了3000個(gè)單詞，背了很多英語(yǔ)作文范文，但你未必可以流利地在生活中使用英語(yǔ)...而當你接受了更高等的教育之后，才有能力分配自己的時(shí)間和精力，去學(xué)習真正專(zhuān)業(yè)化，系統化的知識，學(xué)習如何自學(xué)，以及培養自己的思維方式。在你今后的人生里，影響著(zhù)你，讓你受益的，從來(lái)就不是高考，而是你的專(zhuān)業(yè)知識和思維方式。

而高考，只是一個(gè)人接受真正意義上的教育的開(kāi)始。高考是一道坎，一扇門(mén)，推開(kāi)這扇門(mén)，你窺見(jiàn)的不會(huì )是安逸平靜的天堂或無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的烏托邦，而是一個(gè)全新的世界。在這里，你將會(huì )重新啟程，你將會(huì )充分領(lǐng)略到知識和思考帶給你的無(wú)窮樂(lè )趣，你得以知道自己是誰(shuí)，自己想要一個(gè)什么樣的人生，什么樣的幸福。所以，真正意義上的學(xué)習幾乎都是在高考之后，在一個(gè)人足夠成熟到有強大的自我成長(cháng)能力之后才發(fā)生的。

高考也從來(lái)不是你的奧運舞臺，它至多只是你的一張奧運參賽資格券。而真正的好戲，都在后頭。

所以很想對今天的考生們說(shuō)：不必賦予高考太多多余的意義，徒增壓力。它永遠只是一種篩選，你要做的只是遵守游戲規則，漂亮地越過(guò)這道坎。假如你不幸發(fā)揮地不好，也不必沮喪，因為此時(shí)你也已經(jīng)知道了什么樣的學(xué)習才是最重要的。真正的戰場(chǎng)，都是在考場(chǎng)下的。

無(wú)論怎樣，祝愿每一位今天高考的學(xué)子好運！