和李新海老師的交往，源于去年看到老師《培訓師思維》這本書(shū)，雖然自己并未從事培訓師職業(yè)，僅是對培訓行業(yè)很有興趣，有想學(xué)習的愿望。這次李老師五步成師商業(yè)講師班在蘭州開(kāi)班，收到李老師的開(kāi)課鏈接，自己沒(méi)有猶豫就報名了。一來(lái)課開(kāi)到家門(mén)口，感覺(jué)方便很多，二來(lái)自己也是很想一睹被稱(chēng)為：中國最勤奮培訓師講師、中國培訓屆哆啦A夢(mèng)培訓師的風(fēng)采。

 

6月15日、16日我和同樣對五步成師、對李新海老師有興趣、有敬佩、有期待，對自己的職業(yè)發(fā)展有想法的學(xué)員們如約在蘭州開(kāi)始了2天的學(xué)習。2天學(xué)習下來(lái)，感覺(jué)不虛此行！

首先是增強了我的信心。對從事培訓師這個(gè)職業(yè)，我是有想法，沒(méi)做法，這次李老師的授課從培訓選題、大綱設計、素材整理….告訴的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，都是多年研究、整理出的“套路”和方法，內容全面且細致，大到確定主題，小到視頻的截取，老師都有講授，讓我覺(jué)得照老師的要求做，我也可以做一名培訓師。

2天讓你原創(chuàng )開(kāi)發(fā)自己的版權課程，更是顛覆了我的認知，原想也就是一宣傳，結果是真的可以呀！2天的課程，讓我徹底從有些動(dòng)心到信心百倍！

 

其次是思維方式的轉變。人們常說(shuō)：觀(guān)念即是財富，思路就是出路。在這次的學(xué)習中，對這句話(huà)有了更深的體會(huì )。作為商業(yè)講師該有怎樣的思維方式？學(xué)生還是老師？必須講自己經(jīng)歷過(guò)的內容，沒(méi)有干過(guò)某內容，講課是不負責還是只要會(huì )設計課程，用別人的內容，一樣征服學(xué)員……,在李新海老師的課堂，他有新的注解，我有新的認識。很多素材的解析、觀(guān)察問(wèn)題的角度、問(wèn)題的分析，老師總有我想不到的觀(guān)點(diǎn)和認識，課堂討論激烈亦熱烈，在對李新海老師嘆服之外，學(xué)到的更是一種思維方式的轉化，從老師那里我體會(huì )到“很多事物都沒(méi)有唯一正確的答案，看你給他怎樣的注解，一定不是人云亦云，遇到事物一定要有自己的思考和認識”。而這種思維方式我想放在任何行業(yè)都需要。

再次就是提升了我突破的勇氣。作為一名行政工作人員，習慣了波瀾不驚的工作、生活，有對一眼望到未來(lái)的工作的不甘，但又像一個(gè)想甩了背上房子，但又懼怕外面風(fēng)雨的蝸牛，總在糾結和徘徊，突破也不知道方向。在李新海老師的課堂，我除了學(xué)習培訓師實(shí)用的技能，我更在李新海老師身上看到了行動(dòng)的勇氣！老師用自己走過(guò)的路告訴我們有想法就要去行動(dòng)，努力一定有回報。

看到老師收集的各類(lèi)素材文件夾，我和學(xué)習的小伙伴同樣都覺(jué)得震撼，在老師講到自己每周要讀完一本書(shū)，每天要堅持積累筆記的時(shí)候，我看到大家臉上都寫(xiě)著(zhù)2個(gè)字---佩服。

 

老師講到有學(xué)員半夜咨詢(xún)問(wèn)題，他都會(huì )起床洗把冷水臉給回復，這是一種使命擔當，更是一種師者情懷，也是對我莫大的鼓舞，我覺(jué)得有這樣的老師做后盾，自己可以有所行動(dòng)、有所突破！

2天的學(xué)習是起點(diǎn)。夢(mèng)想、行動(dòng)、堅持，有了新海老師給的信心，教的方法，給我們做的榜樣，剩下的應該是自己的行動(dòng)和堅持，有新海老師“小皮鞭”的督促，相信自己也相信一起學(xué)習的小伙伴，我們都會(huì )在培訓師之路上有所建樹(shù)！

俞奕帆寫(xiě)于2019年6月19日