本人理工科研究生畢業(yè)，在上海工作近15年，從事研發(fā)的系統測試管理工作也有7年多時(shí)間。從業(yè)到現在，參加公司組織的各種外請的資深培訓師以及內部培訓師的培訓不下10次，自己也有過(guò)幾次給自己團隊的同事做培訓的經(jīng)歷，深感培訓師之間的差別很大，受人尊敬的培訓師既要有料又要會(huì )講，還要有耐心愿意幫助學(xué)員，很不容易。

最近因工作上的變動(dòng)，突然就有了想轉型做職業(yè)培訓師的想法，同時(shí)也明白自己的年齡也不容自己草率的做決定抱著(zhù)玩一玩的心態(tài)來(lái)行事了，因此決定先了解培訓師這個(gè)行業(yè)的現狀以及職業(yè)培訓師這個(gè)職業(yè)要走的路具體是怎樣的，自己是否適合。

經(jīng)過(guò)百度/谷歌搜索，看了一些培訓師對這一行業(yè)的解析和分享，算是有了一個(gè)大概的概念，

但是還不夠，具體培訓師要具備哪些素質(zhì)，技能?

培訓師的收入是怎樣的?

培訓師怎樣才能找到上課的機會(huì )?

想轉型職業(yè)培訓師的人，具體又應該如何開(kāi)始，快速成長(cháng)呢？

 

對于這些問(wèn)題，我還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念。隨著(zhù)搜索文章的增多，有幾篇作者為李新海的文章猶如平靜大海里突然的浪花一般引起了我的主意，文章的內容有理論有實(shí)踐有激情，還充滿(mǎn)正能量，這是用心寫(xiě)出來(lái)的經(jīng)驗總結的文章，而且還很實(shí)用，正好回答了我上面的問(wèn)題。

欣喜之余，我注意到原來(lái)這些內容都出自李新海老師著(zhù)的《培訓師思維》這本書(shū)，一搜，發(fā)現這本書(shū)是李老師作為一名成功的職業(yè)培訓師從業(yè)十年的經(jīng)驗總結，而且自己獨創(chuàng )五步成師精品課程，感覺(jué)蠻專(zhuān)業(yè)的。

 

遂馬上從某寶上下單買(mǎi)回來(lái)一本，開(kāi)始認真學(xué)習起來(lái)。雖然從照片上看，李老師很年輕，比我的年齡要小，但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，聞道有先后，這些無(wú)關(guān)年齡啊，作為職業(yè)培訓師的小白，我要放空自己，向李老師學(xué)習。

很快我就仔細讀完了整本書(shū)，并非常認同里面的思維和觀(guān)點(diǎn)，要想成為一名成功又受人尊重的職業(yè)培訓師，的確應該具備這些思維。

名為思維，其實(shí)不只是思維，還有技巧，方法，誤區，工具，資源，平臺和服務(wù)！

里面的每一頁(yè)內容都是實(shí)打實(shí)的干貨！

我讀完后已經(jīng)明白要轉型，應該一步一步怎么做，哪里可以找到資源，目前比較好用的工具，互聯(lián)網(wǎng)資源，平臺都有哪些，如果我堅持下來(lái)了，我的收入大概會(huì )在什么水平，怎樣才能一步一步提高自己水平從而獲得更多的收入，并且明白好的培訓師不是僅僅為了時(shí)間相對自由又能賺錢(qián)，還要有利益他人利益社會(huì )國家的使命感！下面略舉兩點(diǎn)我學(xué)到的內容分享給大家:

一.培訓師常犯的十大錯誤之課件制作配圖不講: 我知道很多培訓師不講配圖里面的內容，李老師指出配圖不僅要講，還要講得精彩。

二.培訓師思維之殘缺: 擁有殘缺思維的培訓師，才敢于走上臺。每次成功或者失敗的經(jīng)驗都是進(jìn)步，這樣才能造就成功的培訓師。

李老師一共列出了十大思維，每一個(gè)思維都是必須的，而且思維之間還有一定的邏輯關(guān)系。我想應該要全面完整地讀《培訓師思維》這本書(shū)，才能真正領(lǐng)會(huì )吧。

 

讀完書(shū)，我加了李新海老師微信，果然很快就通過(guò)了好友申請，又很快聯(lián)系上并電話(huà)咨詢(xún)了很多問(wèn)題，李新海老師果然做到如書(shū)中所言: 24小時(shí)內一定回復。書(shū)中沒(méi)有提到的是: 李新海老師的回復還很坦誠。我由衷的感謝李新海老師給予我這個(gè)新人小白的幫助，我知道，這會(huì )讓我少走很多彎路。