每個(gè)人都有夢(mèng)想。我做了10多年的通訊，干過(guò)研發(fā)、工程、運維，管過(guò)很多項目，帶過(guò)團隊，當過(guò)部門(mén)經(jīng)理。這么年過(guò)去了，我自己依然有一個(gè)當老師的夢(mèng)。中間也嘗試過(guò)進(jìn)高校，無(wú)奈錯過(guò)應屆時(shí)的優(yōu)勢屢屢被拒。我想那我還可以當培訓師，可轉型談何容易，我自己開(kāi)啟漫漫轉型求學(xué)之路。

一、拜師--讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指點(diǎn)。

我從幾年前就一直想轉型做培訓講師。

那是2016年11月，我在喜馬拉雅上無(wú)意中聽(tīng)到李新海老師的《培訓師思維》微課，一下子被李老師獨特的培訓師思維所吸引。于是聯(lián)系李老師，李老師熱情詳盡的介紹了他的《五步成師》課程，這個(gè)課能夠幫助一個(gè)完全不懂培訓的人入行。當時(shí)開(kāi)課只在沈陽(yáng)，我覺(jué)得太遠，就作罷了。

2017年底，經(jīng)過(guò)自己在企業(yè)內訓和摸索，我自己可以講一些內訓課，可水平依然與職業(yè)講師有很大差距，我開(kāi)始焦慮起來(lái)，說(shuō)明自己的長(cháng)進(jìn)太慢了。正好這時(shí)候李老師又聯(lián)系我，由于弟子班可以終身復訓直到我可以獨立出師，我就決定報名弟子班。

由于李老師的年紀比我小很多，我一開(kāi)始很不習慣稱(chēng)呼師父，隨著(zhù)深入接觸和學(xué)習，在培訓方面他有10年的專(zhuān)注和功力，的確可以作為我的師父。所謂“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”就是這個(gè)意思，不承認自己的差距并接受這個(gè)現實(shí)，就不會(huì )有進(jìn)步。

二、學(xué)藝

師父的指導是一種多樣的、持續的訓練指導。分為線(xiàn)上和線(xiàn)下。

1、線(xiàn)上輔導。

在微信群里下發(fā)任務(wù)，多種形式的開(kāi)小灶訓練，如解析名師的課程作品，看電影寫(xiě)心得，做接龍訓練，做素材積累訓練，聽(tīng)五步成師軌跡圖系列微課，10分鐘微課比賽等等。

2、線(xiàn)下2天《五步成師》課程。

這是最精彩和過(guò)癮的兩天，全程都是干貨。課程直接面向實(shí)戰，從接客戶(hù)訂單如何寫(xiě)能賣(mài)出好價(jià)格的課程大綱開(kāi)始，到素材的積累，到課程展示技巧，環(huán)環(huán)相扣，下午也不犯困。由于小班上課，每個(gè)人都有3-4次練習機會(huì )。整個(gè)課程使用的是精心準備的鮮活案例，特別是視頻的解讀，24條實(shí)用技巧。

課程結尾的“成家班”視頻是整個(gè)課程的高潮，讓我眼眶濕潤，成龍帶著(zhù)成家班從草創(chuàng )到成名歷經(jīng)50年，徒弟滿(mǎn)天下，師父在培訓師也有同樣的夢(mèng)想和執著(zhù)。

3、服務(wù)

另外，對學(xué)員的支撐師父很謙虛地稱(chēng)之為“服務(wù)”。師父的服務(wù)非常即時(shí)并且是有求必應。如果在上課，課間會(huì )回電話(huà)指導。比如我4月15號的課程，課件發(fā)得太晚了，第二天下午的課程，頭天晚上3點(diǎn)才發(fā)給師父，他一早就回復了指導意見(jiàn)。上午課間還插空指導我臨場(chǎng)要注意的事項。

三、收獲與成長(cháng)

參加學(xué)習和訓練有四個(gè)月了，這段時(shí)間培訓技能進(jìn)步很大，4月15日我完成了一個(gè)較為正式的對外課程，感覺(jué)比之前自己的分享講師有很大提高，受到學(xué)員的肯定和歡迎。

昨天在公司TTT內訓師認證結業(yè)課程上，我的8分鐘微課獲得老師和同事的一致好評，同事評價(jià)‘課程清晰明了、通俗易懂、輕松幽默、聽(tīng)著(zhù)很放松“，老師評價(jià)”很有意思，很有價(jià)值的課，繼續開(kāi)發(fā)“。

我的感覺(jué)是，全方位、多樣的實(shí)戰訓練，師徒制的個(gè)性化指導，讓我成長(cháng)飛快。

四、師父對我的影響-“只有一個(gè)學(xué)員也講”

我覺(jué)得主要是在思想上的影響。

有一次，我說(shuō)某某培訓大咖如何如何。師父在群里回復：“沒(méi)有什么名人，不要迷戀什么名人大咖，持續努力你就會(huì )成為名人。不迷戀什么ACCTP，不信老外那套邪。”

師父對培訓有著(zhù)異乎尋常的熱愛(ài)，生活中的一切都和培訓師有關(guān)，看電影，看書(shū)，看電視劇，收集故事，圖片。。。。他每天做著(zhù)這樣的積累，踏踏實(shí)實(shí)從未中斷。

師父傳授的技法是“要接地氣”，始終強調要小白和大咖都能一聽(tīng)就懂，講別人能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

最后是創(chuàng )新，要求必須每位學(xué)員開(kāi)發(fā)自己的原創(chuàng )課程來(lái)講授，作為出師后行走江湖的殺手锏。

最讓我感動(dòng)的是精神，師父2月在沈陽(yáng)時(shí)，只有一個(gè)學(xué)員戎老師 ，他依然給他一個(gè)人講了兩天。有學(xué)員哪怕只有是一個(gè)也講，沒(méi)人時(shí)自己對著(zhù)鏡子練，這畫(huà)面想一想就讓人眼睛濕潤。

五、通往培訓師夢(mèng)想之路

每個(gè)人都有夢(mèng)想。前面說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想是成為一名培訓師。而師父的夢(mèng)想是培養中國1000名培訓師，他堅信“成就學(xué)員，幫助學(xué)員，就是成就自己”，這是李老師的夢(mèng)想和堅守。

李老師的教學(xué)技法屬于從實(shí)踐中摸索出來(lái)，獨樹(shù)一幟，自成一家，適合中國本土的情況，適合未來(lái)培訓師行業(yè)的發(fā)展。作為弟子，我強烈推薦！這將大幅度節省你的時(shí)間和費用成本！

本文來(lái)源：五步成師認證學(xué)院，弟子班楊可觀(guān)老師原創(chuàng )的拜師學(xué)習經(jīng)歷。