時(shí)光荏苒，從大學(xué)畢業(yè)后找到第一份工作到現在，已經(jīng)不知不覺(jué)的走過(guò)了12個(gè)年頭，我也逐漸從職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，變成了一個(gè)還不算老的職場(chǎng)老司機。

但是隨著(zhù)自己在職場(chǎng)的成長(cháng)，隨著(zhù)自己的業(yè)務(wù)能力、職場(chǎng)經(jīng)驗、關(guān)系人脈等多發(fā)面的發(fā)展，卻越來(lái)感覺(jué)自己在本工作系統中發(fā)展的局限性，開(kāi)始感覺(jué)到自己如果繼續堅守本職工作，會(huì )很快遇到“天花板”，嚴重限制自己向“更高、更快、更強”去發(fā)展，這無(wú)論是對于自己還是對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，都是一種“資源”浪費。

隨后自己開(kāi)始通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、請教行業(yè)前輩、進(jìn)行生涯咨詢(xún)等等，就這樣我慢慢的開(kāi)始找到了一些方向，一個(gè)職業(yè)開(kāi)始緩緩的浮現在我面前——職業(yè)培訓師。

一次偶然的機會(huì )，在網(wǎng)上書(shū)城瀏覽圖書(shū)，突然看到了一本名叫做培訓師思維的書(shū)，我的眼前一亮，思維開(kāi)始飛速運轉，一系列的問(wèn)題在腦海中出現。這是一本什么樣的書(shū)呢？里面主要寫(xiě)了哪些內容？培訓師思維？難道培訓師也需要向武林高手練功一樣，需要修煉“內功”？產(chǎn)生這些問(wèn)題是因為市場(chǎng)上的其他同類(lèi)圖書(shū)，都是在講培訓方法、授課技巧、課程設計等方面的內容，而唯獨這是告訴我們培訓師應該擁有怎樣思維的一本書(shū)。一番思索后，再次把目光投向封面，上面是一位英俊瀟灑，和我年齡相仿的一位先生，他身穿藍色西裝系一藍色格子領(lǐng)帶，臉上浮現出極具親和力的微笑。我又好奇起來(lái)，這位老師誰(shuí)呢？這么年輕就已經(jīng)在培訓領(lǐng)域有所成就，他有哪些經(jīng)歷？他有什么過(guò)人之處？

 

帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)，拿到書(shū)的當晚，我一口氣讀完了全書(shū)，瞬間一股清流貫徹全身，仿佛打通了任督二脈一般。李新海老師在中寫(xiě)到的十個(gè)原創(chuàng )思維，像一盞明燈一樣，照亮了我通往職業(yè)培訓師的道路，其中幾個(gè)思維更是可以拿之即用，用即有效。把如此有效的“武林秘籍”坦誠分享給讀者，李新海老師的情懷與誠懇瞬間讓我想到了打破門(mén)派壁壘，推動(dòng)中國功夫國際化的影視表演藝術(shù)家、著(zhù)名武術(shù)家、截拳道創(chuàng )始人李小龍先生。隨即尋找李老師的聯(lián)系方式，并嘗試和他取得聯(lián)系，沒(méi)想到李老師在百忙之中竟親自接待并耐心接待我的問(wèn)題，其胸懷與魅力徹底讓我折服，當即決定拜師李新海老師。

一周后我乘上去往北京的列車(chē)，參加了師父年后第二期商業(yè)講師班，兩天的學(xué)習干貨多多、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我獲得了三大收獲。

第一，升級思維。

在思維方面首先我從師父的授課中，深刻理解了什么是商業(yè)思維，它需要我們從自嗨式開(kāi)發(fā)或講授課程，轉變?yōu)檎驹诳蛻?hù)的角度，站在市場(chǎng)的角度去思考問(wèn)題；隨后師父為我們傳授了原創(chuàng )思維，雖然別人的精品課、版權課我們能去講也很不錯，但是我們需要知道的是，我們完全可以自己去開(kāi)發(fā)課程，擁有自己的版權課并去開(kāi)拓客戶(hù)和引領(lǐng)市場(chǎng)。這位想要轉型為培訓師的我們，提供了更多發(fā)展道路與成長(cháng)路徑。

二、掌握技能。

課上師父為我們拆解分析了課程的各個(gè)要素是怎樣創(chuàng )新的，他在教學(xué)過(guò)程中，既授之以魚(yú)，更授之以漁，讓我們真正掌握原創(chuàng )課程開(kāi)發(fā)的技能，為我們自己今后開(kāi)發(fā)出屬于自己的版權課程，打下了堅實(shí)的基礎。

三、全面支持。

除了思維的升級、課程開(kāi)發(fā)技能的掌握，師父還為我們提供了全方位的支持，從課程素材的搜集到版權課程的開(kāi)發(fā)，從講師技能的磨煉到講師平臺的搭建，從線(xiàn)上課程的研發(fā)到線(xiàn)下課程的推廣等等，其目的就是希望我們能夠早日開(kāi)發(fā)出自己的版權課，早日成為受市場(chǎng)歡迎的職業(yè)培訓師。

兩天商業(yè)講師班結束了，但有太多更有價(jià)值的內容尚需要我滿(mǎn)滿(mǎn)的消化吸收，從而真正內化應用。隨后，我還會(huì )繼續跟隨師父學(xué)習“五步成師”系列課程，真正從培訓新丁快速成長(cháng)為專(zhuān)家型培訓師。驀然回首，一路走來(lái)我才發(fā)現，我與師父的相遇看似是一個(gè)偶然，實(shí)則是一個(gè)必然，是一個(gè)想要成功轉型為職業(yè)培訓師的職場(chǎng)人的必然。