“瘋子”師父

初見(jiàn)李新海老師，他的形象著(zhù)實(shí)讓我一驚，與他《培訓師思維》封面上的形象完全相反，大背心、大短褲、一雙大拖鞋的打扮，看上去像一個(gè)會(huì )讓你把包里的防狼噴霧，抓的緊緊地以備隨時(shí)掏出保護自己的大騙子。然而接觸后才發(fā)現他并不是做皮包公司的大忽悠，而是一個(gè)徹頭徹尾的“大瘋子”

 

耕耘與收獲

一個(gè)專(zhuān)升本的本科生，通過(guò)校園招聘會(huì )，在1500位大學(xué)生中，優(yōu)中選優(yōu)，經(jīng)歷六輪面試，最終成功進(jìn)入萬(wàn)科集團沈陽(yáng)分公司的新動(dòng)力人選，接受集團安排的系統培養，完成了職業(yè)化的蛻變。同時(shí)也正式的開(kāi)啟了他的培訓生涯。

如今的他早已專(zhuān)職培訓事業(yè)，并成為很多優(yōu)秀青年的導師，同時(shí)是五步成師認證學(xué)院院長(cháng)、《五步成師》課程版權持有人、《培訓師思維》書(shū)籍作者、筑成咨詢(xún)首席顧問(wèn)、三人行精進(jìn)平臺總顧問(wèn)、遼寧省優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)導師、遼寧大學(xué)創(chuàng )業(yè)導師、國家認證企業(yè)培訓師、人力資源管理師、人資新力量俱樂(lè )部發(fā)起人。

 

質(zhì)的飛躍不是一蹴而就的，是每個(gè)日日夜夜的量的積累。接觸過(guò)李新海的人都會(huì )了解，什么事情他都會(huì )聯(lián)系到培訓，比如他老婆生孩子需要月子餐，他就以推銷(xiāo)月子餐的推銷(xiāo)員為案例，給他的弟子們講了一節課，教會(huì )他的弟子們一個(gè)萬(wàn)能知識點(diǎn)。再比如和他吃飯聊天，他會(huì )突然間一拍大腿說(shuō)：“這個(gè)好”！就掏出手機，也不管你知不知道到底哪里好，就看他在你對面興致勃勃的打字。他經(jīng)常會(huì )在深夜或是清晨在群里發(fā)出一個(gè)重磅消息，我們成立五步成師百曉生、成立加速器模塊、成立學(xué)院、發(fā)展北上廣等等。隨著(zhù)對他的了解加深，會(huì )發(fā)現他就是對培訓事業(yè)持續熱愛(ài)并執著(zhù)的“瘋子”。

使命與召喚

我們不知道每個(gè)“瘋子”是如何忍受煎熬、承擔壓力和未知的恐懼，去開(kāi)辟出一片給與眾人幫助的廣闊天地。從無(wú)到有的創(chuàng )造與創(chuàng )新，是從零到一的過(guò)程。之后的發(fā)展、壯大，則是從一到多的展現。從一到多易，從零到一難。從一到多有形可見(jiàn)、可以得到即時(shí)反饋，但是從零到一，就會(huì )經(jīng)歷像李安做家庭主夫那樣的無(wú)人問(wèn)津。像馬云在中國做黃頁(yè)，大家認為他是一個(gè)騙子那樣。

亂世出豪杰，在這個(gè)大有可為的新時(shí)代，李新海這個(gè)“瘋子”他作為新時(shí)代的青年，他不僅著(zhù)眼新時(shí)代，同時(shí)也把握住了新時(shí)代。在新時(shí)代的壯麗航程中，身負時(shí)代使命與召喚，做培訓界的開(kāi)拓者、領(lǐng)路人。他在2017年將每年的十月十日定立于培訓節，讓培訓師擁有自己的節日，如同辛亥革命在107年前的今天爆發(fā)一樣，撼動(dòng)了腐朽的滿(mǎn)清王朝的根基，開(kāi)創(chuàng )中華民族偉大復興的先河，開(kāi)啟了民主革命的新起點(diǎn)孫中山先生提出了民族獨立、民主自由和民生幸福的目標。如今的李新海也在幫助眾多培訓師尋求這樣的歸屬感，樹(shù)立宏偉目標，引領(lǐng)培訓行業(yè)。

責任與奮斗

五步成師李新海定立的“十月十日”培訓師節，就像“朝”這個(gè)字，除了有十全十美之意，還寓意著(zhù)培訓事業(yè)如朝陽(yáng)驅散了海面的晨霧，放射出金色的光芒，照亮整個(gè)培訓界，使其萬(wàn)物煥然一新，培訓事業(yè)蓬勃發(fā)展。

當前培訓界面臨著(zhù)“三多”: 社會(huì )層次多、思想碰撞多、理論體系多。他給弟子的秘籠就是:一要堅定培訓目標，立鴻鵲志，做培訓的奮斗者；二要，知行合一，做實(shí)干家；三要開(kāi)放平臺，學(xué)會(huì )分享，做大格局，超越自己。做行業(yè)的第一人，不怕同行惡意競爭與學(xué)習，坦蕩做好培訓，幫助弟子們實(shí)現夢(mèng)想。

 

我們已經(jīng)步入了中國特色社會(huì )主義發(fā)展的新時(shí)代，新時(shí)代呼喚新的聲音，新時(shí)代呼喚新的力量，新時(shí)代呼喚新的血液，而培訓師這個(gè)行業(yè)，更需要我們一代代培訓師，擁有李新海老師的“瘋子”氣息，不斷銳意進(jìn)取，推陳出新，勠力同心，通過(guò)我們的汗水與熱血，開(kāi)拓出屬于自己的天地，在培訓界的發(fā)展歷程中，留下屬于自己濃墨重彩的一筆，貢獻自己的磅礴力量。

弟子付鈺寫(xiě)于2018年10月10日