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楊濱老師性格語(yǔ)錄：
人本主義”管理原則：一切應從 “心” 開(kāi)始；
生命首先是發(fā)現，而非全面的改造；
最不像你的人，你最不喜歡的人，正是你組建團隊最需要的人；
領(lǐng)導力是尊重差異性，保護差異性并管理差異性的藝術(shù)；
領(lǐng)導者贏(yíng)得的不是職位，而是跟隨者的心；
不要給下屬你認為最好的，應該給下屬他們最需要的；
溝通的最高層級是用別人喜歡和適合的方式對待他們；
用職位要求而非個(gè)人感受去評估候選人；
人們需要的是引導，而不是管束；
女子無(wú)“才”便是德 ， 員工無(wú)德“才”打折；
別老夸獎“多面手”，重用有“絕活”的人。
☆掌握人性化的人力資源管理工具，做到人盡其才，知人善任；
☆增強對人的洞察力，提升與不同性格人應對自如的能力。
☆尊重個(gè)人差異，有效地領(lǐng)導和激勵團隊成員，建立優(yōu)勝團隊；
☆了解員工的性格特征，充分激發(fā)他們特有的天賦和優(yōu)勢。
☆解析員工性格密碼，改善成員間的溝通和合作。
☆正視性格差異性，建設和諧的工作氛圍。
☆提高管理者的領(lǐng)導力，得到團隊的跟隨與尊重。
☆學(xué)會(huì )利用性格特征，讓合適的人做適合的事。
☆滿(mǎn)足不同性格人的需求，讓員工快樂(lè )的工作?！?
☆如何解析他人的心理密碼，與不同性格的人交往？
☆如何把握性格差異，揚長(cháng)避短?
☆增強對人的洞察力，提升與不同性格人應對自如的能力。
☆尊重個(gè)人差異，有效地領(lǐng)導和激勵團隊成員，建立優(yōu)勝團隊；
☆了解員工的性格特征，充分激發(fā)他們特有的天賦和優(yōu)勢。
☆解析員工性格密碼，改善成員間的溝通和合作。
☆正視性格差異性，建設和諧的工作氛圍。
☆提高管理者的領(lǐng)導力，得到團隊的跟隨與尊重。
☆學(xué)會(huì )利用性格特征，讓合適的人做適合的事。
☆滿(mǎn)足不同性格人的需求，讓員工快樂(lè )的工作?！?
☆如何解析他人的心理密碼，與不同性格的人交往？
☆如何把握性格差異，揚長(cháng)避短?
